人生對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是在踢一場(chǎng)比賽，怎樣才能踢得好看，踢的精彩，需要我們自己了解自己的制勝球。學(xué)習(xí)也是這樣。正如最近看的一本書——齋藤孝的《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》，講的便是如何學(xué)習(xí)的道理。
這本書主要闡述的觀點(diǎn)是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后堅(jiān)持，便能得到突破。
一、 認(rèn)知自我
書的第一部分，便講述了掌握自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法的重要性與好處。很多時(shí)候，我們學(xué)不好某樣?xùn)|西，并不代表沒有這方面的天賦，也許只是我們的方法不對(duì)。我們要掌握自己的制勝球，好好專研，認(rèn)清自我，并加以利用。作者提出“必勝=制勝球+好戰(zhàn)術(shù)”，要想先人一步找到制勝球，你必須了解自己在什么地方注意力更容易集中，在什么時(shí)候最有干勁？了解自己的特點(diǎn)，清楚自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行動(dòng)模式以及思維傾向，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)找到自己的制勝球也有啟示。其實(shí)總結(jié)下來(lái)，還是需要從認(rèn)知自我開始，明確自己的目的，然后根據(jù)興趣喜好，學(xué)會(huì)取舍，找到適合自己性格特點(diǎn)的方法，最后你就會(huì)掌握“制勝球”。
二、16位偉人的“原創(chuàng)學(xué)習(xí)法”
要找到適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法并不容易，本書第二部分，就講述了16位偉人，如何找到適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
他們?cè)谌松幸苍龅竭^(guò)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他們成功轉(zhuǎn)變的就是其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。在這些學(xué)習(xí)方法中，你一定可以找到適合自身情況，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。
德魯克的“目標(biāo)管理&命名思考法”，他會(huì)提前根據(jù)自己的目標(biāo)制定計(jì)劃，嚴(yán)格遵守，為了保持學(xué)習(xí)的緊迫感，他會(huì)制定目標(biāo)和決定期限。并把目標(biāo)寫在看得見的地方。而他的命名思考法通過(guò)給模棱兩可的事物命名，明確其概念，直擊事物本質(zhì)。這種方法特別適合有干勁，卻看不到成果的人。
本田宗一郎的“不請(qǐng)自來(lái)學(xué)習(xí)法”，他是“耳學(xué)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合”，通過(guò)向懂專業(yè)知識(shí)的人請(qǐng)教，不斷豐富自己的知識(shí)，并用于實(shí)踐。想決定好要學(xué)習(xí)什么，清楚自己的目標(biāo)，再開始行動(dòng)。并且他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的激情與主動(dòng)性。這個(gè)方法特別適合想要擺脫學(xué)歷自卑以及做事沒有激情的人。
斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”，這種方法需要保證自己能在一天的某個(gè)時(shí)段中，心無(wú)旁騖、專心致志地學(xué)習(xí)。他通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景，與外界隔絕，然后沉浸其中。這個(gè)方法適合喜歡找借口說(shuō)事情多的人。
夏目漱石的“個(gè)人主義學(xué)問”，他是一個(gè)在英國(guó)不適應(yīng)環(huán)境的留學(xué)生，通過(guò)逆向思維，掌握好自己的節(jié)奏，用自己的方法，按照自己的標(biāo)準(zhǔn)，用更加個(gè)人主義的行事方式對(duì)待文學(xué)，成為日本近代文學(xué)之父。他的方法適合過(guò)于認(rèn)真，容易郁郁寡歡的人。
歌德的“限定法”，他讓自己專注于一件事上，他告訴我們堅(jiān)持努力的重要性，并且
“先想清楚自己是否有那個(gè)耐心、才能、勇氣，能否在達(dá)到大師水準(zhǔn)之前一直堅(jiān)持下去?！?/u>
確定了這個(gè)答案以后再下決心也不遲。這個(gè)方法適合無(wú)法確定目標(biāo)的人。
吉田松陰的“相互學(xué)習(xí)法”，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情，這種方法特別適合一個(gè)人提不起干勁的人。
福澤諭吉的適熟式“切磋學(xué)習(xí)法”，一位蘭學(xué)講師，適塾的特點(diǎn)就是在同一個(gè)屋檐下，擠在一個(gè)小房間里學(xué)生們會(huì)自發(fā)的開展活動(dòng)、相互切磋、相互學(xué)習(xí)。同吃同住、相互勉勵(lì)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，更容易激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)干勁。這種方法適合做事容易找借口的人。
澀澤榮一的“古典學(xué)習(xí)法”，一位近代實(shí)業(yè)大家，將《論語(yǔ)》作為精神支柱，用于實(shí)業(yè)。通過(guò)將書本與自身聯(lián)系起來(lái)，把古典當(dāng)成內(nèi)心支柱，從而人生不再迷茫。這種方法適合缺少精神支柱的人。
香奈兒的“對(duì)鏡觀察法”，她時(shí)刻對(duì)著鏡子審視自己，認(rèn)清自我的價(jià)值，最終成為時(shí)尚的寵兒。這種方法適合叛逆心強(qiáng)的人。
木田元的“外語(yǔ)背誦學(xué)習(xí)法”，他是翻譯多國(guó)書籍的哲學(xué)家，他認(rèn)為背誦的訣竅，就是“不斷重復(fù)”。這種方法適合每天能有規(guī)律、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人。
坂口安吾的“翻字典斷絕妄想學(xué)習(xí)法”，他不遺余力、夜以繼日、全神貫注的翻字典，讓自己埋頭于多門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)之中，沒有時(shí)間再去管那些煩擾人的雜念。這種方法適合焦慮不安、內(nèi)心苦悶的人。
謝里曼的“追求冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)法”，他半路出家，憑著自身的財(cái)富與憧憬的心，找到了傳說(shuō)中的特洛伊遺跡。這種方法適合不曾為學(xué)習(xí)著迷的人。當(dāng)然條件是那些懷揣夢(mèng)想，事業(yè)有成，有能夠自由支配的充足資本的人，才能將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
佐伯祐三的“激情點(diǎn)燃法”，他通過(guò)不斷接受外界的刺激，受到大師的嚴(yán)厲批評(píng)，決心找到自己的風(fēng)格，不斷探索，終于找到屬于自己的創(chuàng)作風(fēng)格。
不要因?yàn)楹ε屡u(píng)，害怕受傷就蜷縮在自己的世界里，而是要珍惜每一次邂逅，拿出勇氣，從中得到啟發(fā)。
這種方法特別適合無(wú)法突破自我的人。
愛因斯坦的“張弛有度學(xué)習(xí)法”，他通過(guò)音樂調(diào)節(jié)工作強(qiáng)度，讓身心進(jìn)入一個(gè)良好的循環(huán)。這種方法告訴我們要在生活中保持好內(nèi)心的均衡，學(xué)習(xí)、工作之余，找到一個(gè)能令自己感到愉快的事情。這種方法特別適合容易陷入專業(yè)領(lǐng)域，困于狹小世界的人。
南方熊楠的“圖書館抄閱法”，他發(fā)揮了自己高超的理解與記憶能力對(duì)書本進(jìn)行抄寫。他告訴我們首先產(chǎn)生興趣，其次深入了解，最后通過(guò)抄寫吸收掌握這些知識(shí)。但不是機(jī)械式地抄書，而是先把看到的內(nèi)容記在心里，然后還原到紙上。這種方法適合沒有體會(huì)過(guò)調(diào)查未知事物之樂的人。
村上春樹的“體能強(qiáng)化法”，他每天跑十公里，參加馬拉松大賽，挑戰(zhàn)鐵人三項(xiàng)。他堅(jiān)信真正支撐腦力勞動(dòng)的是一個(gè)強(qiáng)健的身體。不能因?yàn)楣ぷ髦行枰媚X，就忽略了身體的重要性，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，都不能只依靠“腦力”來(lái)完成。
做任何事情，都需要在了解自己性格、身體特點(diǎn)的前提下不斷進(jìn)行鍛煉，才能做到持之以恒。我們必須直面自己內(nèi)心涌現(xiàn)出來(lái)的真實(shí)想法。
這種方法適合腦力勞動(dòng)者。
那么你屬于哪一種人，哪一位偉人的方法更適合你，從中借鑒，找出自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
三、9種“齋藤式”速效學(xué)習(xí)法
接著本書的第三部分講訴了9種“齋藤式”速效學(xué)習(xí)法，它能夠立竿見影，迅速樹立自信心，適合還沒有找到“制勝球”的人。
這種方法可以把短板變成興趣，先試著讀完一個(gè)自己知道或感興趣的故事。
這9種方法讓我們快速學(xué)習(xí)某種技能與知識(shí)，可是學(xué)習(xí)的意義在于要培養(yǎng)面對(duì)任何困難都能勇往直前、沉著應(yīng)對(duì)的精神。我們需要把學(xué)習(xí)變成強(qiáng)大內(nèi)心的工具。
畢竟學(xué)習(xí)是一種需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的行為。
或許你以前還不會(huì)學(xué)習(xí)，那么只要看了這本書，我就會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，那么從現(xiàn)在開始認(rèn)清自我，找到自己的制勝球，并且精益求精，反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持下去，你會(huì)找到適合自己的獨(dú)一無(wú)二的方法，從而高效學(xué)習(xí)。
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