一個(gè)家庭想要孩子優(yōu)秀，必不可少的因素就是父母齊心，兩個(gè)人心往一處想，勁往一處使。
作者 | 小魚媽
俞敏洪曾在演講中，分享過一個(gè)故事。
孩子10歲的時(shí)候，想要一個(gè)蘋果的平板電腦。
兩父子便約定好，孩子必須讀完二十本書，才能得到平板電腦作為獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子讀到第十本的時(shí)候，俞敏洪剛好要出差。
誰知，當(dāng)他回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子正抱著平板玩得不亦樂乎。
見他回來，孩子得意洋洋地向他炫耀，說經(jīng)不住他的軟磨硬泡，媽媽已經(jīng)把平板電腦買來送他了。
視頻里的俞敏洪只能兩手一攤，只剩下無奈。
其實(shí)生活中，這樣的故事幾乎比比皆是。
在家中，一方制定規(guī)矩，一方打破規(guī)矩，孩子在大人的拉扯中，要么學(xué)會(huì)察言觀色，變得滑頭，要么變得自卑敏感，唯唯諾諾。
美國心理學(xué)家塞德茲說：
“人如同陶瓷器，幼兒期就好比制造陶瓷器的黏土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的雛形?！?/strong>
互相拆臺(tái)的教育模式，養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子。
互相拆臺(tái)
是家庭矛盾的根源
曾看過一則調(diào)查：你會(huì)因?yàn)榻逃^點(diǎn)不同與另一半產(chǎn)生分歧嗎？
結(jié)果，有80%以上的父母都表示了肯定。
不僅如此，許多父母還會(huì)因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一頻繁發(fā)生爭(zhēng)吵，自己精疲力竭不說，孩子也深受其害。
看真人秀節(jié)目《婆婆與媽媽》時(shí)，對(duì)其中一幕頗為感觸。
黃圣依小兒子安麟在上街舞課時(shí)，注意力不集中，動(dòng)作總是出錯(cuò)。
黃圣依老公楊子在一旁大聲呵斥兒子：
“動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)，重來！”
“合不上音樂，就不能喝水！”
黃圣依見狀十分心疼，一邊給孩子遞水一邊勸老公別太嚴(yán)厲，可是楊子卻粗暴地把黃圣依拽開，讓她不要說話。
舞蹈課結(jié)束后，兩人的爭(zhēng)執(zhí)依舊沒有停止。
黃圣依怪楊子太嚴(yán)格，楊子則不停指責(zé)黃圣依給孩子報(bào)太多課，甚至沖她大吼：
“兒子都要讓你養(yǎng)廢了！“
這些爭(zhēng)吵與怒吼，孩子都看在眼里。
他原先緊張的表情，變成了茫然和恐懼。
《少年說》中，也有這樣相似的一幕。
男孩黃子健在天臺(tái)上喊話，說父母總是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)和作業(yè)問題而吵架。
兩人都想證明自己的方法是對(duì)的，經(jīng)常說著說著就大動(dòng)干戈。
有一次，黃子健想玩游戲，爸爸認(rèn)為他可以先玩游戲，媽媽卻覺得他應(yīng)該先學(xué)習(xí)。
兩人為此越吵越兇，甚至到了要離婚的地步。
說到這里，少年泣不成聲：
“如果我學(xué)習(xí)很好，習(xí)慣很好，爸爸媽媽應(yīng)該就不會(huì)吵架了吧。”
隔著屏幕，都能感覺到小男孩的心碎。
美國一所大學(xué)，曾花了三年時(shí)間研究了169個(gè)5—10歲的孩子。
研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：夫妻關(guān)系不和諧、父母喜歡互相詆毀的家庭里，孩子容易生病，也更容易出現(xiàn)心理問題。
在孩子的小世界中，父母是天然的榜樣。
如果父母總是互相攻擊、劍拔弩張，孩子會(huì)焦慮無助，變得自卑膽小，甚至產(chǎn)生逃避心理。
彼此“拆臺(tái)”，最終“拆”掉的是夫妻關(guān)系，還有孩子的未來。
互相拆臺(tái)
是最無用的教育方式
心理學(xué)上，有個(gè)手表定律：
是指擁有兩塊以上的手表，并不能更準(zhǔn)確地判斷時(shí)間，反而會(huì)制造混亂。
其實(shí)我們的教育也是如此。
如果父母在育兒?jiǎn)栴}上總是各執(zhí)己見，互不相讓，只會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)過程中走更多的彎路。
電視劇《以家人之名》中，齊明月媽媽對(duì)她極其嚴(yán)格。
齊爸爸呢，表面上什么都聽媽媽的，但其實(shí)，他并不是真的認(rèn)同齊媽媽。
夫妻兩人，每每情緒一上來，就在孩子面前數(shù)落對(duì)方的不是。
在這樣的家庭氛圍中，齊明月變得擰巴而叛逆。
她害怕媽媽，也不相信爸爸。
生活中，媽媽說什么，她要么陽奉陰違，要么干脆當(dāng)耳邊風(fēng)。
高考填志愿時(shí)，媽媽為她選擇了政法大學(xué)，她卻在高考時(shí)，故意少填了一張答題卡，以此來對(duì)抗媽媽的嚴(yán)格管控。
家長(zhǎng)為了孩子的前程殫精竭慮，孩子卻拿自己的前程來賭氣。
有位教育學(xué)家曾說：
多數(shù)叛逆的孩子，都有一對(duì)彼此唱反調(diào)的父母，越是優(yōu)秀的孩子，父母在家庭教育上越是步調(diào)一致。
在網(wǎng)絡(luò)上看過一個(gè)視頻。
兩兄弟做錯(cuò)事被媽媽訓(xùn)斥了，到爸爸面前來告狀，理直氣壯地說媽媽“太兇”、“教育方式不對(duì)”。
爸爸卻堅(jiān)定的和媽媽站起一起，告訴孩子：
“在教育你們的方式上，我和媽媽是一致的，你是男子漢了，你要為自己的行為負(fù)責(zé)?！?/strong>
爸爸的回答，既讓孩子看到了他對(duì)媽媽的支持，也讓孩子意識(shí)到了家庭的規(guī)則。
科威特女作家穆尼爾·納素夫說：父母的意見統(tǒng)一、態(tài)度一致是十分重要的。
否則，父母任何一方教育改造孩子的努力，都將付諸東流。
父母互相尊重，彼此支持，孩子必能勇敢自信，未來可期。
好的家庭教育
父母是“超級(jí)同盟”
教育專家孫云曉曾說，教育的有效性，依賴于教育的一致性。
好的家庭教育，父母雙方會(huì)站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。
這3點(diǎn)建議，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
1. 管孩子，只需要一種聲音。
韓非子曾說：“一家二貴，事乃無功；夫妻持政，子無適從。”
好的家庭教育，只需要有一種聲音。
就像上面視頻中的爸爸，他和媽媽之間沒有什么紅臉白臉，“咱們都得聽媽媽的?！?/p>
教育孩子，父母站在同一條線上，才能讓孩子信任父母，更好地遵守規(guī)則。
夫妻步調(diào)一致，擰成一股繩，才能成為孩子安全感的來源。
2. 遇事有商量，凡事有溝通。
童書作家三川玲，曾分享過自己的故事。
她孩子上一年級(jí)時(shí)，一次語文考試只得了68分。
看到分?jǐn)?shù)時(shí)，她和丈夫都是崩潰的。
兩人在是否要干預(yù)孩子學(xué)習(xí)的問題上，各有想法，但經(jīng)過商量，最終達(dá)成一致，決定不插手。
兩人的共同目標(biāo)，是培養(yǎng)孩子閱讀和寫作的習(xí)慣，整整三年時(shí)間，兩人都嚴(yán)格執(zhí)行這條規(guī)矩。
三年后，孩子的語文成績(jī)基本能保持在一、二名。
有句話說，家庭教育的出口一致，孩子的思維入口才會(huì)順暢。
父母遇事多溝通，孩子才會(huì)懂得合作，擁有明亮的成長(zhǎng)底色。
3. 父母相愛，是孩子最大的后臺(tái)。
武志紅說過：
“父母是孩子最大的命運(yùn)，如果父母相愛，孩子能充滿幸福感?！?/strong>
父母相愛，不彼此拆臺(tái)，才能給孩子最踏實(shí)的庇護(hù)。
綜藝節(jié)目《我家那閨女》中，焦俊艷的父親談及教育方法時(shí)就說，自己和伴侶會(huì)盡量在孩子面前，保持和諧的狀態(tài)。
也因此，焦俊艷從小就活得舒展自信，她稱自己是“精神上的富二代”，不畏懼外界的任何風(fēng)雨。
所謂家庭教育，不過是夫妻雙方生活觀念、相處模式的延伸。
父母互相拆臺(tái)，相互詆毀，到最后都會(huì)輸?shù)艉⒆印?/p>
父母同心，家庭和睦，才能給孩子輸送源源不斷的愛和底氣。
很認(rèn)可這么一段話：
“父母本是孩子世界中的兩根頂梁柱，如果這兩根柱子不僅不和睦，還相互指責(zé)對(duì)方不高大、不牢固。
孩子的世界將變得低矮、狹小，甚至可能崩塌?！?/strong>
父母什么關(guān)系，子女什么命。
對(duì)孩子最好的教育，是父母的互相兜底。
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