（1）“興趣是最好的老師”
? 讓員工做自己喜歡的事情。例如，根據(jù)員工的性格、特長、愛好等來分配工作，盡可能地給員工分配他們喜歡的、感興趣的工作，最大化引導(dǎo)、提升員工對(duì)工作的興趣，而不是讓員工覺得他們是因?yàn)榻疱X、物質(zhì)或榮譽(yù)等其他外在因素被迫做事。
? 在工作中增加樂趣。在工作過程中，盡可能增添一些趣味性、娛樂性環(huán)節(jié)。例如，將工作任務(wù)設(shè)置通關(guān)形式，員工需要達(dá)到每一關(guān)規(guī)定的業(yè)績才能創(chuàng)關(guān)，拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
? 員工自主認(rèn)領(lǐng)自己喜歡并擅長的工作。管理者可以按照工作性質(zhì)和團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)將工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分，讓員工自主認(rèn)領(lǐng)自己喜歡或者擅長的工作任務(wù)。
? 讓員工感受到更多的空間和自由。例如，在工作時(shí)間制度上，設(shè)置彈性工作時(shí)間，擺脫傳統(tǒng)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間模式。
（2）用責(zé)任感驅(qū)動(dòng)你的員工
? 讓員工自己主導(dǎo)工作。例如，讓員工參與到團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的制定中。
? 注重員工內(nèi)心感受。在日常工作和生活中，領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻注重員工的內(nèi)心感受，并給予及時(shí)的關(guān)懷。例如，員工在工作中遇到挫折與阻礙時(shí)，要及時(shí)照顧員工的情緒，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工克服障礙。
（3）給足員工“存在感”
? 賦予工作偉大的意義。讓員工感覺自己正在做的事情極具價(jià)值，甚至具有“改變世界”的偉大意義。比如，塑造偉大的團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想，并在工作中不斷提醒員工其工作的價(jià)值和意義；或者帶領(lǐng)員工一起回報(bào)社會(huì)，做一些慈善公益等。
有效賦能，讓員工在支持和引導(dǎo)下感受到自身的強(qiáng)大。例如，員工在工作中想出一些很好的創(chuàng)意時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者積極地鼓勵(lì)并且支持員工去做他們認(rèn)為有價(jià)值的工作。
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