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1.1（2）

上節(jié)課我們學習認識三角形后，再通過三角形的分類對三角形進行深層次的剖析，在正式上課之前會對銳角直角鈍角的知識提問同學，然后根據(jù)三角形三個內(nèi)角的大小把三角形分為“銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形”；

之后對直角三角形的直角邊和斜邊和直角三角形的兩個銳角呼互余的理論進行講述，學生并且明白互余和推斷直角三角形是互相成立的。