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每個人都是期盼被鼓勵，贊美的。記得看到過霍思燕的訪談。還有她和嗯哼的相處模式，我非常的羨慕與佩服，我很喜歡他們的教育方式，拿他當朋友，讓孩子成為一個小暖男，真的很贊，我非常贊同這樣的方式。
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可能是從小的生存成長環(huán)境，父母從來沒有夸贊過我們，在他們眼里總是有不足，總是被數(shù)落，就像是唱歌，我一張嘴唱就會讓我閉嘴，因為跑調(diào)了，所以直到現(xiàn)在我都是張不開嘴唱的那個，我喜歡唱歌，卻不能唱，其他人唱的歡樂，我在下邊合唱的很好，可是一拿起麥克風就會找不到調(diào)，發(fā)不出聲音，成為任何局中的局外人！所以我的心里總是默默發(fā)誓我不要成為父母這樣的人，打擊式教育我覺得會讓人自卑，不自信！
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昨晚三歲多的小侄女拿著麥克風唱歌，唱完之后我覺得不錯，就鼓勵她說唱的很棒，點個贊，我弟弟就在旁邊說，好什么，都跑哪里去了，突然間我就想到了以前的自己，很不高興聽到這句話，就把自己的想法說了出來，只有鼓勵她，她才會繼續(xù)努力，才有勇氣，否則就不敢再開口了，真的會對她以后有影響！
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每個人的成長環(huán)境會對她以后的影響很大，一般是兩種，一是，自己受過的教育方式完全轉(zhuǎn)移到子女身上，二是，我要避免自己經(jīng)歷過的讓兒女再去經(jīng)歷！而我對于教育方式來說，傾向于后者，因為我受到的是打擊式教育，就是你沒有閃光點，到現(xiàn)在我內(nèi)心里都是自卑的，跟隨我一輩子甩不掉，所以對于小朋友，不想要再讓他們經(jīng)歷那些！
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就像我的小侄女，我對待她就像是對待朋友，商量著來，她可以聽懂，也可以答應你的要求，希望她做什么，就說需要幫忙，可以嗎？她永遠都會幫你，完事以后再去和她說聲你真棒，謝謝你，你可以感受到她的開心，這樣的方式，我不知道以后會怎樣，但是我知道遠比我那個時候父母對待我的方式要舒服的多！
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給她一個贊賞的微笑，一句鼓勵的話語，正確的給個贊，錯誤的好好和她聊聊，反而她們會越來越好！而一味地發(fā)脾氣，喊叫甚至打罵，只會起到反作用，導致孩子產(chǎn)生逆反心理，自卑，不自信！其實“教育不等于教訓”，后者只能成為前者的障礙，優(yōu)秀的孩子都是被鼓勵出來的，這樣的孩子會比較有勇氣，自信自主性也比較強！
