想跟秋葉大叔面對面交流，歡迎點(diǎn)卡片預(yù)約直播我在秋葉寫作特訓(xùn)營連任了十期助教，發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)員眼中，助教比導(dǎo)師還神秘。到了助教這邊，需要提稿來見，就慫了。28天里如同隱身一般。所以為了哄學(xué)員寫稿，我練出了十八般武藝，一一拆解他們的寫作困難。時間長了，我發(fā)現(xiàn)自己不僅是某些學(xué)員的寫作老師，還變成了他們的購書指南、云端閨蜜、情感樹洞，以及職場滅火器。其一，我是特訓(xùn)營助教，也是秋葉7天體驗(yàn)營的課程研發(fā)和講師之一。我基本了解大叔對產(chǎn)品的研發(fā)、升級、創(chuàng)新理念，可以說從小白到學(xué)霸，都是秋葉家課程要搞定的人。其二，我是秋葉大叔頭條號的主理人，公眾號書評專欄作者，在擔(dān)任助教期間還完成了兩本書籍的寫作。為了時間的復(fù)利，學(xué)員需要完成的投稿作業(yè)，我都在同步寫，就像一個戰(zhàn)壕的兄弟，我懂得他們寫作時說不出來的苦。秋葉寫作營的助教改稿，從來不是只有點(diǎn)評和批注，而是陪伴式寫作。這就是為什么，好多學(xué)員把這當(dāng)娘家，被虐了一遍又一遍，依然歡快地跑回來復(fù)訓(xùn)。開營第一天，學(xué)員加我的微信，真是一片羞答答的玫瑰靜悄悄地開。發(fā)一束鮮花，一個笑臉，就沒了。頂多問聲好。如果一個學(xué)員能夠直接跟我聊他寫作的困惑，今后需要哪些幫助，我就會立刻明白，他在寫作心理建設(shè)這一關(guān)已經(jīng)過了。這樣的學(xué)員，無論初稿水平如何，最后必定上稿。至少我沒有見過例外情況。什么是寫作心理建設(shè)？我很喜歡這樣一句話：在一個人學(xué)習(xí)寫作伊始，要幫助他發(fā)掘自己個性上獨(dú)特的地方，建立寫作者的自尊和自信，讓他可以把最特別的自己投射到文字當(dāng)中。
寫作者的自尊和自信并不取決于能否寫出完美的文章，說白了就是，我不怕別人說我寫得不好，我就是想表達(dá)，而且我知道我可以更好。很多學(xué)員對寫作本身安全感不足，恥感太重，不敢展示自己。因此他們害怕與助教溝通，害怕自己的文章被拍磚。這種情況下，夸贊他的努力確有必要，但次數(shù)多了會麻木，更何況夸贊努力對支持一個人長期寫作毫無幫助，他不用等結(jié)營就會被虐得體無完膚。絕大多數(shù)的學(xué)員雖然不會有明顯的退縮，但他們的自信也需要被保護(hù)，最好的方式就是支持學(xué)員寫作的初衷。@有相在寫作營期間是一位很活躍的學(xué)員，他入營時在頭條號上已經(jīng)有六萬粉絲，寫作的目標(biāo)是完成自己的小說，身上有故事，心中有夢想，還是一個超級有表達(dá)欲望的“問題學(xué)員”。他的初稿，簡直是天馬行空，思緒奔騰萬里，拉都拉不回來。一篇“要不要參加同學(xué)聚會”的投稿作業(yè)，他能從酒桌文化寫到番茄炒蛋，從成年人的霸凌寫到大腦杏仁核和前額葉的作用。可是他又極致地愛寫，我忍心直接棄稿嗎？只好一句句地給他灌輸讀者思維啊。再突兀的問題，也沒有批評過他，就是讓他了解讀者的感受會是怎樣的，告訴他將來寫小說、寫頭條，都不能不顧及讀者思維。這就是練習(xí)的過程。他很認(rèn)可這種觀點(diǎn)，不管多細(xì)節(jié)的挑剔都堅(jiān)持改了下去，最終上稿兩篇。他自己也很開心。有的學(xué)員，他死活都要上一篇稿，就為了把獎狀發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)看。
有的學(xué)員，她是全職媽媽，上稿可以緩解她的失落和焦慮。
有的學(xué)員，他希望克服拖延和懶惰的毛病，上稿可以給他更多信心。
從最終目的來看，上稿根本毫無關(guān)系，上稿解決不了職場地位，解決不了職業(yè)規(guī)劃，解決不了長期的自律。
但是在助教輔導(dǎo)的過程中，這些初衷都可以獲得支持和鼓勵。
學(xué)員因?yàn)樽约旱脑V求得到了回應(yīng)，他會在寫作的過程中感受到尊重和理解，從而堅(jiān)持修改到上稿。
的確有學(xué)員質(zhì)疑寫作營教的都是套路。比如，“取標(biāo)題的技巧看得太多了，只要公眾號上有這類型的標(biāo)題，已經(jīng)不想打開，還值得去學(xué)習(xí)嗎？”第一，寫作是知易行難。看膩了，不代表能寫得出來；普通的技巧寫不出來，更高級的技巧就更寫不出來。第二，為了兼顧不同程度的學(xué)員，課程中必然會有大量基本的技巧，真正能實(shí)現(xiàn)因材施教的只有助教的改稿環(huán)節(jié)。要知道自己參加一個寫作營應(yīng)該學(xué)什么，如何學(xué)，就必須先了解影響一個人寫作能力的因素到底是什么？從易到難分別是：技巧、環(huán)境、輔導(dǎo)、天賦。天賦隱藏在成長過程的蛛絲馬跡中，能堅(jiān)持寫作的人通常從小就愛寫。我上小學(xué)就喜歡自己改寫童話，不喜歡《海的女兒》的結(jié)局，就把它從頭到尾改寫成《人魚復(fù)仇記》，寫在日記本上。中學(xué)時偷偷寫小說，騙同桌這是摘抄的，她讀得熱淚盈眶，我會很得意。別人年少時的幼功，早期的積累，對文字的感覺，都是無法一蹴而就的。所以在寫作營學(xué)習(xí)，只要抓住技巧、環(huán)境、輔導(dǎo)這三點(diǎn)，就能夠獲得最大收獲。通過認(rèn)真閱讀課程獲得技巧，通過完成作業(yè)與互動獲得環(huán)境，通過助教一對一改稿獲得輔導(dǎo)。這其中，助教的輔導(dǎo)是打通任督二脈的關(guān)鍵。@方圓之間是一位很有悟性的學(xué)員，她雖然只上稿一篇，卻寫出了10萬 的爆文。我們都知道，新媒體平臺上一篇爆文的誕生，標(biāo)題要占到至少四成以上的功勞。取標(biāo)題的技巧看上去很簡單，情緒點(diǎn)、熱點(diǎn)、最好有數(shù)字。第一稿她提交上來的的標(biāo)題是《社會階層趨于固化，拼不了學(xué)歷，我們還有希望嗎？》已經(jīng)很有新媒體文章的味道了對不對？但是如果定了這個標(biāo)題，文章大概率是不會爆的，原因有三點(diǎn)：第一，情緒點(diǎn)不夠直接。“社會階層趨于固化”讀者要多花兩秒鐘消化，手一滑就錯過了。第二，受眾不夠廣泛。有多少讀者覺得他還在拼學(xué)歷呢？第三，觀點(diǎn)中庸。觀點(diǎn)可以有爭議，但絕不能保安全，你敢不敢跟讀者說拼不了學(xué)歷人生就沒有希望？標(biāo)題透露的信息多少有些曖昧。這篇文章最終上稿，定稿的標(biāo)題為《800萬畢業(yè)生遭遇最冷就業(yè)季：畢業(yè)以后才知道，學(xué)歷到底有多重要》很多學(xué)員想不到，這其中花最多時間打磨的是“遭遇”兩個字，它才是暗含在標(biāo)題中的情緒點(diǎn)。如果學(xué)員沒有在具體案例中跟著助教老師打磨，他就體會不到這個過程。不是套路沒有用，而是很多人自以為了解套路，卻忽略了針對性的練習(xí)。我從前曾經(jīng)考入一個大號的原創(chuàng)作者群，可以說十分不易。他們選用文章的方式是比稿。編輯把一個主題發(fā)到群里，大家立刻去寫，寫得又快又好才能拿到稿費(fèi)，否則你就留著自用吧。一天早晨，編輯說要《無雙》的影評，我看到信息，早飯也沒吃就直奔影院，中午回到家立刻提筆寫，連插圖帶文字三個小時完成。一看，編輯已經(jīng)發(fā)稿了。我還是寫得太慢。什么樣的人可以寫得又快又好？一定是最會運(yùn)用素材的人。素材運(yùn)用是實(shí)打?qū)嵉挠矐?zhàn)，很多學(xué)員都在找素材的過程中折戟沉沙，在茫茫的信息流面前退卻。其實(shí)，說簡單也簡單，不過就是“勤奮 勤奮 勤奮”，但運(yùn)用得好也不容易，它需要打通的底層邏輯比較多。寫作營必有書評投稿作業(yè)，書評已經(jīng)是相對不用發(fā)愁素材的稿件形式，但通過運(yùn)用書籍素材會暴露出閱讀方面的問題。@微星是寫作營的標(biāo)桿學(xué)員，首次參訓(xùn)就兩篇上稿，唯獨(dú)書評落選，她一直略有遺憾。記得復(fù)訓(xùn)時她在我的小組，我特別叮囑她讀書時要關(guān)注書中的概念。許多人閱讀時對最容易犯的錯誤，就是忽視概念，對概念一知半解，被作者帶著走，一旦以書為素材寫作，文章就會特別別扭，像穿著別人的鞋子走路，磕磕絆絆，編輯一眼就能看出來。把所有的概念都融會貫通，寫出真誠的觀點(diǎn)，才是對讀者有價值的文章。基礎(chǔ)好的人一點(diǎn)就通，微星的書評最終上稿，她實(shí)現(xiàn)了夢想，拿下了大滿貫。現(xiàn)在微星也是寫作營的組長以及特邀分享學(xué)姐。@饞嘴貓也是讓我印象特別深刻的一位學(xué)員，她進(jìn)入寫作營時說自己是零基礎(chǔ)，是一位全職媽媽，只有孩子睡覺時才能抽空寫作。但結(jié)營時上稿兩篇，初稿的進(jìn)步令人刮目相看。我認(rèn)為關(guān)鍵原因在于她足夠努力，只要我們告訴她素材很重要，她就下足了功夫，熬夜大量閱讀。她的文章從立意、結(jié)構(gòu)、論述來看并沒有優(yōu)勢，但全文生動易讀，這幾乎就是以素材取勝。遺憾的是，我常常沒有時間告訴學(xué)員，強(qiáng)調(diào)對素材的搜集并不是套路，而是重要的寫作基礎(chǔ)。
無數(shù)寫作領(lǐng)域的經(jīng)典讀物都會告訴我們：
好作品和普通作品最大的區(qū)別，在于你是否使用過了準(zhǔn)確、具體的例證。最重要的寫作是讓觀點(diǎn)得到充分的論證，細(xì)節(jié)則使文章更可信、更難忘。
秋葉寫作營是牛人聚集地。
大叔常說，有一天寫作營會變成牛人打卡營，厲害的人都想來挑戰(zhàn)一輪。
寫作基礎(chǔ)好的學(xué)霸，輔導(dǎo)他們上稿一篇并不是難事，他們通常還喜歡追求一種一覽眾山小的滿足感。
他們對自己的初稿很有自信，溝通很有主見，文章很有干貨。
可以想見，如果這樣的學(xué)員，每篇文章助教都干涉過多，他們哪里還會有寫作的爽感。
所以我們既要幫助他們至少上稿兩篇，還要對他的輔導(dǎo)做到逐漸放手，讓他體會到靠自己也能上稿的成就感。
@DR奶爸是一位博士，他寫稿速度之快充分印證了思考能力對寫作的重要性，而且內(nèi)容扎實(shí)。
但他的問題是說理有余，感性不足，越寫越抽象。這其實(shí)也是學(xué)霸的特點(diǎn)。
所以，我在輔導(dǎo)他的第一篇稿子時，花了大量的時間直接示范，每一個小故事都毫不留情地捶打，甚至讓他產(chǎn)生了自我懷疑。
其實(shí)，只要有人手把手地帶著改一次，他就會自己總結(jié)出一套應(yīng)對上稿的方法，因?yàn)榭荚嚹芰?qiáng)的人都有這種本事。
時光不負(fù)有心人，這篇辛苦打磨的稿子最終被三個大號選中。
后來的投稿作業(yè)他就已經(jīng)寫得很有章法，生動了不少，幾乎不費(fèi)吹灰之力就上稿了。
@俐雅是秋葉家IP營的咨詢顧問，她時間管理能力驚人，白天給學(xué)員上課，晚上寫稿，還要照顧幼小的孩子。
她的初稿邏輯清晰，信息量巨大，但是，正如許多頗具影響力的人不經(jīng)意間寫出的文字一樣，難免有些說教的意味，對于陌生讀者不夠友好。
改稿過程揪出了很多這樣的細(xì)節(jié)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要寫高深的概念，把每個觀點(diǎn)掰碎了、揉爛了，用樸實(shí)的語言寫出來。
慢慢地，她寫出來的稿子越來越有煙火氣。最后一次投稿作業(yè)，我鼓勵她“裸奔”，她還有些忐忑，但最后真的就一舉被編輯選中。
凡是上稿三篇的學(xué)員，只要仔細(xì)回想，就會意識到三篇稿件的干預(yù)程度是逐級遞減的，最后一篇幾乎就是“裸奔”去的。
這樣的過程他們會更有成就感。
實(shí)際上，他們并沒有真正地在“裸奔”，上稿關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)、立意、邏輯、素材，都在把控之中。
平臺的過稿沒有僥幸，是學(xué)員的寫作能力真的在提升。
參加寫作特訓(xùn)營的學(xué)員，大多懷揣著對寫作的一份情懷。
我自己也是這么寫過來的。在那些沒有機(jī)會靠寫作賺錢的日子里，我寫遍了書評、影評、游記、美食、婚姻、親子、娛樂八卦。從公眾號風(fēng)生水起寫到江河日下，秋葉大叔也還沒有來。
寫作特訓(xùn)營靠口碑滾動了20期，我看到了這個營從運(yùn)營到教學(xué)所有人都在付出巨大的努力，就是對學(xué)員這份熱情與信任的尊重。
助教輔導(dǎo)一篇稿子比自己親自寫十篇耗時還長，之所以愿意投入，一方面是因?yàn)榍锶~大叔從教育者的角度始終提出要求和期望。
另一方面是因?yàn)橛刑嗫蓯鄣膶W(xué)員，他們友善、感恩、上進(jìn)。在這個快餐時代，他們還愿意沉下心打磨一項(xiàng)技能。
寫作本不必是孤獨(dú)的修行，應(yīng)該與良師益友相伴，與志同道合者同行。
