家庭改變這三步
孩子和家長都看見了全新的自己
題記：
文中的孩子今年10歲，她的媽媽并不是一個(gè)完美的母親，甚至在很多家長眼中她的做法有點(diǎn)強(qiáng)勢，硬派。在現(xiàn)實(shí)中，美國的虎媽成功地培養(yǎng)兩個(gè)優(yōu)秀的女兒，也引起很多人的吐槽和反對，如果您介意的話，可能本文中這位媽媽的做法同樣會(huì)引起您的不適，在意的讀者請就此繞過。
我們通過她們一家的實(shí)踐，見證了孩子的成長，感受到她們?nèi)胰说南矏?。不僅是孩子自己開心自信了，以前因?yàn)楹⒆拥氖?，?jīng)常發(fā)生爭吵的一家人，如今充滿了愛的能量，和諧又幸福。
感恩他們的示現(xiàn)，祝福他們！
前言
如何改變孩子懶散狀態(tài)，讓他為自己負(fù)責(zé)？自己上課，自己作業(yè)，不用家長操心？
放假在家，老師網(wǎng)絡(luò)授課，女兒看起來乖乖在家學(xué)習(xí)。一切看上去都那么平靜和美好。
某天晚上，女兒的平板要釋放內(nèi)存找我?guī)兔?，我忽然查到上網(wǎng)痕跡，上面顯示近一周每天有接近兩小時(shí)的動(dòng)畫片痕跡。一瞬間，我感覺火力直沖腦門：這家伙，裝得乖乖地學(xué)習(xí)，原來一直在偷看電影！那一刻，我腦海里閃出孩子的種種缺點(diǎn)：懶散、好吃、裝乖、馬虎～～～越想越氣。
就在我即刻要爆發(fā)之時(shí)，想起了家長會(huì)上老師的叮囑：千萬不能被情緒所控制，要冷靜。雖然要冷靜，但孩子的問題也要解決。
曾經(jīng)孩子也有類似的行為，通常我只會(huì)一頓罵，嘮叨兩句，以為就盡到自己責(zé)任，孩子也會(huì)乖乖地聽話了。誰知，孩子只不過是把地下活動(dòng)做得越來越隱蔽了，這讓我深知必須改變以往的教育方式了。于是和老師交換了意見，達(dá)成共識：不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最好的方式就讓她失去機(jī)會(huì)。
只有這樣，她才明白因果，才知道什么叫對自己負(fù)責(zé)。
接著，我開始了十年來的第一次“逼迫孩子”的大動(dòng)作。在這個(gè)過程中，不可避免和孩子斗智斗勇......
行動(dòng)篇
第一輪動(dòng)作
1
目標(biāo)：孩子在家打工，媽媽變老板。
2
孩子：體驗(yàn)真實(shí)社會(huì)的打工生活，改變嬌氣和抱怨的習(xí)慣。
3
家長：不起情緒，全家齊心協(xié)力，嚴(yán)格堅(jiān)持家長的原則和界限。
當(dāng)你下定決心做一件事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切變得更容易。
當(dāng)我下定決心調(diào)整孩子，不怕家人阻擾時(shí)，發(fā)現(xiàn)和家人溝通這事進(jìn)展得比我想象更順利！
那天凌晨，我把家人從被窩里拉出來，開了一個(gè)家庭小會(huì)，說明了情況。我懇請家里人配合，因?yàn)檫@個(gè)調(diào)整過程會(huì)引起情緒大爆發(fā)。具體要求是：無論我和孩子發(fā)生了什么，都要無視。結(jié)果，外婆說她做不到，但選擇了早出晚歸，到孩子舅舅家（同小區(qū)）里去避開一下。從此這半個(gè)月時(shí)間，真是早飯后就出門了，晚上才回來。真辛苦了她老人家！
我家閨女經(jīng)常用哭鬧、裝可憐、威脅等方式反逼迫我和爸爸就范，我們雖然明白自己作為家長的責(zé)任，但總是不能堅(jiān)持原則，依然會(huì)被她的套路所俘虜。這次我們決定改變自己，把原來容易動(dòng)搖的愛變成有原則的愛，老師說的，外圓內(nèi)方，原來的我們對孩子，里外都是圓，沒有方。
6點(diǎn)半，把孩子叫醒，告訴她今天不用學(xué)習(xí)上課，要開始打工的體驗(yàn)。孩子火冒三丈，堅(jiān)決不同意，在床上就開始鬧騰。
要是原來，我倆就干上了，這次我很平靜地告訴她：你不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用學(xué)習(xí)工具看電視劇，說明你不太想讀書，因此可以尊重你不讀書的想法，但要學(xué)會(huì)做事情。將來打低級工競爭很大，考慮到年齡的原因，給你一個(gè)在家當(dāng)保姆的機(jī)會(huì)，所有家務(wù)事都要做。從今天起，早七點(diǎn)到晚七點(diǎn)，上班時(shí)間我是老板，晚上七點(diǎn)之后我才是媽媽。當(dāng)然，也可以出去打工，不勉強(qiáng)你。
孩子很詫異，不干，開始哭。
預(yù)料之中的事情，我早有準(zhǔn)備。我說：上午的事情做不完中午飯就沒有了。下午的事情做不完，晚飯就沒有了。如果要外出打工掙錢，記得大門在那邊，如果回家吃飯睡覺，每天交10元生活費(fèi)。
孩子繼續(xù)哭，過了一會(huì)發(fā)現(xiàn)沒用，就開始去做早飯了。
千萬別以為孩子這么好弄就聽話了，我家閨女以往跟我的交鋒都是占上風(fēng)的，所以她其實(shí)另有套路。
為了表達(dá)很“爽”的心情，她很愜意地弄上一張紙巾給每個(gè)人放在盛好的飯碗旁邊，搞得像餐廳一樣。估計(jì)著，她是把打工體驗(yàn)當(dāng)做玩玩的心態(tài)，同時(shí)也想得到我的贊賞。但我裝著沒看到。因?yàn)榻与娫挼R了一會(huì)，我坐下喝了一口粥，有意說，涼了，去熱一下。她撇著嘴接過碗說了一句：像你這種口氣的老板，一點(diǎn)都不尊重人，換作別人早就辭職走了。我說：多半他下一個(gè)老板比我還兇。一個(gè)打工的還這么挑剔，就等著餓死吧。孩子這次沒說話。
接下來，最精彩的一幕開始，孩子上演了“一哭二鬧三上吊”的劇情。真奇怪孩子只不過十歲，居然也會(huì)這招！早餐后她開始發(fā)飆，氣勢洶洶地指著我說，我耽擱她學(xué)習(xí)，她落后其他同學(xué)了，還一個(gè)勁地哭著說怪我，永遠(yuǎn)怪我。
我回她：明明是你不想學(xué)習(xí)才來打工的。何況，不打工你就不落后了嗎？還好意思怪我？她一直嚎叫，聲音大得如響雷，想罷工。這里說明一下，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度一直很慢。英語課，別的同學(xué)已經(jīng)背完了整部電影臺詞，她還只有30分鐘。孩子智商沒問題，主要是對自己要求不高，學(xué)習(xí)不專注導(dǎo)致的。
我只是不動(dòng)聲色強(qiáng)調(diào)規(guī)則：不打工就沒有飯吃?？茨愕谝惶煸谖壹依锎蚬?，我準(zhǔn)許你哭，但是明天就看我心情了。如果不想做，可以，記得大門在那邊?，F(xiàn)在到處瘟疫，外面估計(jì)不會(huì)有人收留你。你可以吃喝睡覺都在樓下那個(gè)垃圾桶，我覺得還不錯(cuò)，可以遮風(fēng)避雨。
她氣得吼：你休想，我死都不會(huì)去當(dāng)流浪漢！
我說：那還鬧什么，就快做事情吧，否則中午飯沒有了。
她嚎啕大哭著只好去做事情。
特別感謝孩子爸遵守我們的約定，一直在房間里面沒有出來干預(yù)。他是見不得孩子哭的人，所以每次孩子爸一出場，孩子就贏了，我這個(gè)當(dāng)媽的就白管了。
到了中午，因?yàn)槲矣惺虑?，很晚才吃飯，她給我端過來飯菜，看她表情，有一種討好在里面。（閨女眼看硬鬧不行了，開始換招）我問事情做好沒有？她說做好了，我開始去檢查，很容易找到灰塵，她就返工。連續(xù)返工兩三次，她又開始了憤怒，還狠狠地瞪著我說，想把手里的抹布給我臉上扔過來。
我第一反應(yīng)是怒火中燒，忽然想起不能上孩子的當(dāng)。曾經(jīng)很多次，只要我發(fā)火起情緒了，基本上我就會(huì)撂下事情不管了，孩子很清楚，所以只要我上當(dāng)，她就可以不用繼續(xù)干活了。想到這里，我平靜下來，笑著說：好啊，你試試看？你是想用行動(dòng)告訴我兩件事吧，第一，你的皮子很癢，想吃板子了，第二，三天不想吃飯。來吧，我一定會(huì)成全你的。
她無望地大哭兩聲，然后轉(zhuǎn)身只好繼續(xù)做事情。
越愛你的人，越嚴(yán)格訓(xùn)練你。為了逼真打工生活，我還扮演低素質(zhì)的顧客，吐了兩次口水在地下，她又嚎叫想罷工，說我整她。我沒有理她，讓她自己去調(diào)整自己的情緒。接下來，我看到她哭了一會(huì)，繼續(xù)做事情去了。
按照規(guī)定，打工時(shí)間是上午7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，其他時(shí)間我就是媽媽。這是因?yàn)椋倚枰獛椭⒆邮鑼?dǎo)情緒，理理思路。當(dāng)天晚上孩子試圖說服我，明天不要當(dāng)老板繼續(xù)當(dāng)媽媽，但我很認(rèn)真地告訴她：不行。并且告訴她，如果將來找工作，她做得比別人好，老板一定會(huì)用她不會(huì)用別人的。
晚上的溝通，我沒有給她任何安慰，而是引導(dǎo)和疏導(dǎo)。如果我給她的是安慰，就代表我認(rèn)同了她覺得很“受傷”的感受，這樣，孩子心理就會(huì)認(rèn)為自己就是弱者。而草原上的羊，絕不會(huì)因?yàn)樽约菏軅艿秸疹?，相反，受傷也要拼命跑，不跑只能更容易被獅子吃掉。一個(gè)能為自己承擔(dān)責(zé)任的人是不會(huì)把自己當(dāng)弱者的，相反，她會(huì)去思考自己要怎樣才能把事情做得更好，讓自己變得更強(qiáng)大。
因此，作為媽媽，我決定引導(dǎo)閨女走出弱者思維模式，想法子讓她體會(huì)到真實(shí)生活的艱難，學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)?？紤]到調(diào)整方案中老師也專門建議用運(yùn)動(dòng)來調(diào)整，所以我想到了讓她突破蹲墻功。我提出挑戰(zhàn)：每天完成1000個(gè)蹲墻功。由于我的堅(jiān)持，孩子毫無退路，順利完成蹲墻1000個(gè)。
第一天就這樣過去了。孩子認(rèn)識到我是來真的了，同時(shí)，她也看到全家人都統(tǒng)一了戰(zhàn)線，知道不服不行。于是我們家原來高高在上的嬌小姐，開始改變了。我們的第一次“逼迫”算是一個(gè)開門紅。
在這段時(shí)間里，我最大的感悟是：當(dāng)我沒有情緒的時(shí)候，仿佛一切都盡在掌握中，孩子無論怎么樣，都無法撼動(dòng)我的決定，在我堅(jiān)定的時(shí)候一切都會(huì)如意,自助者天助！但只要我心不靜，就會(huì)把事情做得很糟糕，進(jìn)而更加心不靜，陷入惡性循環(huán)中。唯有管理好家長自身情緒，才能得到你想要的結(jié)果。
第二輪動(dòng)作
1
目標(biāo)：不許找感覺，完成任務(wù)是本份。
2
孩子：專注于自己的任務(wù)，不取悅大人也不許談條件。
3
家長：溫柔而堅(jiān)定地堅(jiān)持原則，不給孩子找感覺的機(jī)會(huì)。
接下來的兩三天，孩子好像變了樣子，做事情開始認(rèn)真一些了，我認(rèn)為孩子還不錯(cuò)。但是老師告訴我沒有這么快，別高興得太早。我還真的差點(diǎn)中了招。
上午一切順利，孩子為了做得更干凈鉆到床下趴著去擦地板，我和他爸莫名感動(dòng)了一把，我脫口而出表揚(yáng)了她一句，馬上就覺得有問題。
事后分析自己的問題是，以前孩子沒有這樣做過，今天她這樣做了，我們才會(huì)被感動(dòng)的。平時(shí)我們不也是這樣做的嗎，所以其實(shí)這就是一個(gè)正常的行為啊。
下午孩子打掃外婆房間時(shí)，非常干凈，請我去檢查時(shí)，說這是給我的驚喜。有了上午的反思，我說，這不是一個(gè)打工仔應(yīng)該做到的嗎？她立即很委屈地大哭，沖到其他房間去了。孩子做了一點(diǎn)點(diǎn)事情，就巴不得全世界都來夸她，我沒有理她，而是開始反省，我是怎樣把她培養(yǎng)成這樣的人？
我還沒有反省完，她又開始去繼續(xù)做事情了。
我心想，如果我去互動(dòng)，孩子就會(huì)和我一番懟。原來，是我平時(shí)太在意她的感覺和想法了，我不在乎的話，她自己就好了。而這種對話，恰恰讓孩子覺得自己很重要，很了不起，所以，孩子的自以為是，就是我這樣在乎出來的啊。想起自己以前“孝女”的樣子，我就覺得自己是天下第一蠢蛋。憑什么家長要看孩子的臉色過日子，家長供養(yǎng)孩子，孩子應(yīng)該看家長臉色才對啊。
這幾天，她來找我說事情，基本上都是這種模式：我做個(gè)什么，你就滿足我一個(gè)什么條件，完全沒把我當(dāng)老板，當(dāng)成她的生意伙伴了。所以，我統(tǒng)統(tǒng)都一樣地回答：你現(xiàn)在是打工的，怎么可能來和老板講條件呢？她哭著說：你都不尊重我的勞動(dòng)成果！然后哭著慢慢走出去，一副楚楚可憐的樣子。
我沒有說話，但我很納悶，我根本都沒有做過什么，她怎么說我不尊重她的勞動(dòng)成果？看著她磨蹭著想走又不走的背影，我忽然明白過來：她認(rèn)為工作是為我做的，所以我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)她，她還沒有意識到，這些事都是為自己而做的！而以往她來找我，總能得到回應(yīng)，所以，我再次看到自己以往教育的不足。下一步，要讓她主動(dòng)起來，真正去為自己而做。
接下來的幾天，閨女做事開始踏實(shí)起來，衛(wèi)生打掃得干凈了，心態(tài)也平和了不少，對家人關(guān)心也開始多了。在老師的幫助下，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，從剛開始的忙亂不知所措到現(xiàn)在的安定心情，我也成長了！因?yàn)槲倚陌?，心靜了，接下來，孩子自然而然就迎來了充滿喜悅的突破。
第三輪動(dòng)作
1
目標(biāo)：堅(jiān)持就是力量，不行也得行。
2
孩子：突破限制，完成2000個(gè)蹲墻功。
3
家長：媽媽狠心堅(jiān)持原則，爸爸戒煙支持閨女。
孩子每天結(jié)束工作之后，還要完成1000個(gè)蹲墻功，這不是我提出來的，是她為了早日結(jié)束打工生涯，希望通過自己的努力而提出來的。說出來容易，做到才算是真的，因?yàn)?，?dāng)時(shí)她一天最多只能做200-300個(gè)。因此，支持孩子實(shí)現(xiàn)每天1000個(gè)的目標(biāo)，也是一個(gè)功課。
當(dāng)孩子第一次做到1000個(gè)蹲墻功時(shí)，腿已經(jīng)打顫了，但是她很高興，覺得自己突破了很有成就感。我說，這有什么，有個(gè)中年人1天可以做10個(gè)小時(shí)6000個(gè)，你還差得遠(yuǎn)呢。她哼了一聲，臉上卻掩飾不住突破1000個(gè)的興奮，這種興奮持續(xù)了好幾天。
說明一下，我為什么要用一個(gè)中年人的例子打擊她？因?yàn)?span>以前的我們太容易找感覺了，一點(diǎn)點(diǎn)小成績就得瑟了，總是一種小富即安的樣子，這樣長大的孩子將來是難以有大成就的。而突破的價(jià)值在于，能幫助孩子重塑自己的信念，從原來以為自己不行做不到的狀態(tài)變成不再怕困難，所以，不能給她找感覺。
堅(jiān)持到第三天，由于身體的酸痛反應(yīng)，那天的蹲墻從晚上7點(diǎn)開始（孩子下班時(shí)間），孩子一直嘰嘰歪歪的，各種請求想讓我允許她不再做了。孩子爸受不了就出去了。而我在旁邊堅(jiān)持給她數(shù)數(shù)，用了一個(gè)半多小時(shí)，做到了500個(gè)，允許她休息一下。
這時(shí)，孩子爸進(jìn)來問詢情況，我說做了500個(gè)了。我還沒有說下一句，孩子爸馬上表揚(yáng)說：喲！厲害厲害！明天繼續(xù)做。一聽這話，孩子馬上笑了，說好啊。我立即說，我們每天的目標(biāo)是多少啊？你想說話不算數(shù)嗎？孩子馬上就來情緒了，跳起來說只做最后200個(gè)。她邊做邊哭，嘴里一直在念叨只做200個(gè)，只做200個(gè)。
我知道，這是孩子在試探我的低線，如果我不堅(jiān)持，孩子就不會(huì)繼續(xù)做了。我告訴自己，今晚一定要堅(jiān)守下去。
在之后500個(gè)的過程中，孩子又哭又鬧，又踢又打墻壁，又說自己腳痛。孩子爸沒見過孩子這樣鬧騰，有點(diǎn)懵不知道咋辦，我也努力穩(wěn)定自己的心情，請他出去一會(huì)，怕他心痛孩子來責(zé)備我，就又讓孩子有空子鉆了。幸好孩子爸這次很配合。
當(dāng)孩子又做了130個(gè)的時(shí)候，狀態(tài)是這樣的：做兩個(gè)就癱倒在地，好幾分鐘都做不了一個(gè)。我一時(shí)也不知道該咋辦。頓時(shí)大家陷入一種僵局：孩子爸在外踱步不敢進(jìn)來，我在旁邊坐著，看似穩(wěn)若泰山其實(shí)心如潮汐，孩子呢，癱倒在地，跟我耍賴。
沒想到，解開這個(gè)困局的是爸爸！孩子爸忽然進(jìn)來說了一句話，然后就發(fā)生了神奇的一幕。
孩子爸說，你今晚完成目標(biāo)，我就開始戒煙，絕不騙人。
孩子一下子來了精神，從地上爬起來問，真的嗎？他爸點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子開心地笑了，說不準(zhǔn)騙人，然后不等他爸回話，生怕他把話收回去了。孩子開始拼命蹲墻，完全就像變了一個(gè)人似的，剩下的370個(gè)大約只用了40多分鐘就完成了，也沒有再叫腳痛。
這個(gè)神奇的轉(zhuǎn)變讓我有點(diǎn)驚訝。驚訝他們兩父女居然這樣來成就對方，驚訝孩子的潛力如此驚人！驚訝愛的力量如此偉大！
孩子做完的時(shí)候，特意多做了1個(gè)，也就是總共做了1001個(gè)，算是超額完成目標(biāo)，我們擁抱她，祝賀她突破了自己，她臉上洋溢著勝利的笑容。還悄悄給我說，我們要鼓勵(lì)爸爸完成他的目標(biāo)。
真的沒有想到，爸爸的改變對她有這么大的影響力，父親的力量，太強(qiáng)大了！感謝孩子爸！關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)了父親的真愛，真正地推動(dòng)了一把孩子！
接下來的日子里，就這樣在“軟硬兼施”中，在嚴(yán)厲和愛護(hù)的能量場中，孩子每天堅(jiān)持1000個(gè)蹲墻基本量，其中有一天甚至突破過了2000個(gè)。這帶給了她全面的進(jìn)步和自信。用她自己的話來說：我簡直不敢相信，居然可以做到2000個(gè)蹲墻，太不可思議了！就因?yàn)檫@個(gè)突破，孩子的能量值開始在攀升，一天比一天更有自信。做事和運(yùn)動(dòng)都變得更加認(rèn)真，對自我的要求明顯提高了不少。
她的身體也變得越來越輕盈，腳上排了很多寒氣出去，原來一直冰涼的腳現(xiàn)在每天都是暖的了。這也給了我一個(gè)突破，我不會(huì)再害怕孩子運(yùn)動(dòng)過量的問題，我真的相信了孩子潛力無窮。
老師后來告訴我說，這就是愛的力量，當(dāng)家庭能量場流動(dòng)著愛的能量時(shí)，每個(gè)人的潛力都會(huì)被發(fā)揮出來。這個(gè)愛是真愛，是為了真我成長的愛，而不是原來那種小我的溺愛。小我的溺愛會(huì)讓一個(gè)人變成廢物，但真愛會(huì)讓一個(gè)人成就自我。
孩子信念轉(zhuǎn)變：從你
們整我到感謝你們幫我
其實(shí)這次在家調(diào)整剛開始時(shí)，孩子心中充滿了恨意，覺得自己特別倒霉，她認(rèn)為這是老師和家長合伙整她。隨著她嘗到突破后帶來的喜悅就開始轉(zhuǎn)變了信念，變?yōu)椤袄蠋熀图议L整我的“小我”是為了幫助我的“大我”成長。這時(shí)候，她對家長和老師充滿了感恩，而不再是原來那種對抗的心理了。
這是我們曾發(fā)生的一次關(guān)鍵對話：
孩子：為什么你們經(jīng)常開家長會(huì)，老師還出主意整我們？你們都好討厭！
我：老師是媽媽請的家庭教育顧問，我們有權(quán)利讓老師們出主意，如果老師們不出主意，就是他們服務(wù)不到家，工作不負(fù)責(zé)，我還嫌老師們出的主意太少了，不夠！打算明天和老師溝通，至少出10個(gè)以上主意才行。就像公司顧問，老師是專業(yè)人員，是專門找問題解決問題的專家。
孩子：家長和老師不是應(yīng)該幫助我們嗎？為什么老是讓我們打工，專門整得我們不能學(xué)習(xí)！
我：對啊，專門整你的小我，讓她安靜一些，不要老是來糾纏你，我們幫助你的大我成長起來，難道你不愿意嗎？你得記住，這是你的靈魂在出生前就和我們簽好協(xié)議了的，不然，才懶得管你呢！誰喜歡這么多事兒，我舒舒服服過日子多好，省得和你生氣傷肝呢！
孩子：但是這樣也讓我們太難受了。
我：請問現(xiàn)在說話的你是哪個(gè)你？
孩子笑：可能是小我。
自此，孩子每次找我訴苦，我都先問，請問現(xiàn)在的你是哪個(gè)你？
十五天后
根據(jù)孩子的表現(xiàn)，老師給了孩子每天1小時(shí)學(xué)習(xí)英語時(shí)間，每天背誦10分鐘電影臺詞。這在以前，孩子會(huì)非常抵抗，認(rèn)為自己根本不可能完成。但是當(dāng)天接到任務(wù)，孩子晚上就背誦錄音完成任務(wù)了。
背誦英語，這對孩子來說，將又是一個(gè)重大的突破。
我知道，只有保持這樣的環(huán)境，才能真正讓孩子形成突破習(xí)慣，才能形成穩(wěn)定的性格，最終才能讓孩子受益終身。
感恩一直指導(dǎo)并陪伴我們身邊的老師們，沒有你們的出謀劃策，沒有你們對孩子心性的把握，就無法為孩子打開一扇窗，讓她看到更加真實(shí)的自己。感恩！
預(yù)告：
