手機(jī)被摔之后
手機(jī)，特別是智能手機(jī)，如今已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，成為大家工作的標(biāo)配、生活的必需品。一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國的智能手機(jī)普及率已經(jīng)達(dá)到66%，并且更多用戶喜歡用手機(jī)上網(wǎng)，而不是電腦。
凡事有利必有弊。智能手機(jī)在給大家?guī)肀憷耐瑫r(shí)，也帶來一系列問題，特別是家庭教育、親子關(guān)系。那么孩子該不該擁有手機(jī)？孩子的手機(jī)該如何管理？請(qǐng)您一起討論，提出寶貴建議。
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案例一：
為了得到心儀的手機(jī)，家境貧寒的初一單親孩子佳站在六層樓上，威脅母親：若今天你不給我買手機(jī)，我現(xiàn)在就跳下去，讓你追悔莫及。無奈之中，母親借錢滿足佳的心愿。三年以后，故伎重演，他又用同樣方法要挾母親換取高配置手機(jī)。
02
案例二：
初二上學(xué)期，小山的媽媽為了鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，就約法三章：“期末考試，如果你進(jìn)步兩個(gè)名次，就可以獲得一部手機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)?！背煽兂鰜恚瑡寢寷]有食言，小山如愿以償?shù)玫揭徊孔钚驴钐O果手機(jī)。都說00后是網(wǎng)絡(luò)原住民、無師自通，這話一點(diǎn)不假，被小山再次成功驗(yàn)證。設(shè)置開機(jī)密碼、指紋驗(yàn)證、面部開鎖，安裝微信、QQ、抖音，上網(wǎng)、打游戲、聽音樂、看視頻，短短一天，他已經(jīng)了解、熟悉并能運(yùn)用手機(jī)的所有功能。小山的爸爸媽媽有點(diǎn)兒不放心，想方設(shè)法了解孩子使用手機(jī)的時(shí)間、目的、軌跡，趁女兒離開時(shí)偷偷翻看。適得其反。他們不僅沒有打開孩子的手機(jī)，反而讓孩子抓住了把柄。女兒說：蘋果手機(jī)有一個(gè)功能，如果密碼錯(cuò)誤幾次，就會(huì)自動(dòng)鎖屏、自動(dòng)設(shè)置解鎖時(shí)間。據(jù)此推測，他的手機(jī)至少被試錯(cuò)30多次。在極度懷疑父母的情況下，他開始自問，都說世間還是好人多，我怎么覺得處處是險(xiǎn)惡？一段時(shí)間后，他不幸患上抑郁癥，不愿和父母交流，不想和同學(xué)傾述，不喜歡任何朋友，并伴隨自殘傾向。當(dāng)我建議小山和父母溝通時(shí)，可憐的孩子說道：以前我很想和他們出去散步、逛街、購物、閑聊，但我的每一次邀請(qǐng)都以失敗告終，他們各自沉溺在自己的手機(jī)中不能自拔?，F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成獨(dú)處的習(xí)慣，更何況獨(dú)處的時(shí)候我可以和思想對(duì)話、和靈魂溝通、和心靈交流，每一次深度思考都讓我感覺別人的淺薄和塵世的凡俗。
03
案例三：
上初一的女兒鬧著要手機(jī)，媽媽沒有答應(yīng)。女兒就和她冷戰(zhàn)、鬧情緒、不說話、耍性子。這樣的狀態(tài)持續(xù)半個(gè)多月，媽媽見女兒終日悶悶不樂、郁郁寡歡，害怕她一時(shí)想不開，做出令人肝腸寸斷之事。在這場拉鋸戰(zhàn)中，父母被迫讓步，從此手機(jī)成了女兒形影不離的朋友，也成了女兒和家庭溝通交流的最大障礙。
04
案例四：
一位媽媽許諾，孩子考上重點(diǎn)高中就獎(jiǎng)勵(lì)他一部手機(jī)。中考成績揭曉，兒子一鳴驚人，母親言而有信，背著孩子的父親偷偷兌現(xiàn)了承諾。結(jié)果，孩子沉溺于手機(jī)游戲不能自拔，成績一落千丈，家庭戰(zhàn)爭也頻繁爆發(fā)。
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案例五：
因?yàn)槭謾C(jī)問題，我和女兒吵了很多次、嚷了很多次、冷戰(zhàn)了很多次，從小學(xué)持續(xù)到初中。我們?cè)?jīng)約法三章。比如，周末每天玩十分鐘、上學(xué)期間手機(jī)上交等。但星期五一放學(xué)，她就吵著要手機(jī)。我尚未允許，他就一把搶過手機(jī)，飛奔進(jìn)她的臥室，砰的一聲關(guān)上房門。我怒不可遏，緊跟上去，一把搶過她的手機(jī)，使勁扔在地上。女兒看著心愛的手機(jī)被摔得粉碎，氣得渾身發(fā)抖，瞬間哭成了淚人。我看著她過激的反應(yīng)，怕她情緒崩潰。片刻思想斗爭之后，我強(qiáng)忍怒氣，搬了兩把凳子說：我們坐下談?wù)劇＜偃缒阋院蟛辉敢庾屛夜?，我今天啥話不說，你走你的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，咱倆井水不犯河水。假如你還是我的乖女兒，我們就打開天窗說亮話，好好掰扯掰扯。今天摔手機(jī)是我的不對(duì)，但你也不能太任性，我所做一切都是為你好。沒有料到，這一次沖突以我的失敗而告終，并且后果很嚴(yán)重。以后我再因?yàn)槭謾C(jī)問題管教她，她張口就道：上次你已經(jīng)給我道過歉啦。面對(duì)此情此景，我真不知道該如何處理手機(jī)和女兒的關(guān)系。
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案例六：
還有一位媽媽，她是不允許女兒玩手機(jī)的，除非老師布置的任務(wù)所需。她引導(dǎo)孩子：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把心思放到其他方面，特別是電子產(chǎn)品等娛樂上。如果她發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)，看到一次就摔一次，哪怕全家的手機(jī)都被摔碎，重新?lián)Q回老年機(jī)。
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