疫情之下，網(wǎng)課成了最流行的學(xué)習(xí)方式。
一臺電腦，一根網(wǎng)線，我也躋身成為十八線女主播，體驗了一把網(wǎng)上授課的新鮮刺激。
酸甜苦辣，五味雜陳；喜怒哀樂，經(jīng)歷才懂。個中滋味，聽我細(xì)細(xì)說來。
網(wǎng)課初體驗——喜
上了一個多月的網(wǎng)課，雖說不上是網(wǎng)紅，但也積攢了上百的粉絲數(shù)，內(nèi)心還是小激動的。尤其剛剛體驗釘釘直播時，一不小心開啟了點贊功能，熊孩子們也是新鮮好奇，一下子點贊上千。
擔(dān)心孩子們不專心聽課，我趕緊提醒學(xué)生：“好好聽課，不要點贊！”心里想著下次上課，一定關(guān)閉點贊功能，結(jié)果又不小心點開了……女主播初次上線，新奇又緊張。
還記得第一次連麥成功時，聽到學(xué)生回答問題的聲音，簡直如天籟般動聽，以前在課堂上怎么沒發(fā)現(xiàn)你們的聲音這么好聽呢！
教師跨界當(dāng)主播，不帶貨，不求贊，只求傳道受業(yè)解惑也。
一屏之隔——怒
上了網(wǎng)課才知道，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，并非泰戈爾所言“我就站在你面前，你卻不知道我愛你”，而是我在屏幕的這頭，你在屏幕的那頭，我卻看不到你到底有沒有學(xué)習(xí)。
尤其是我在這邊連喊了你的名字3遍，你那邊如死水一般的沉寂，真恨不得立馬鉆進(jìn)屏幕當(dāng)面質(zhì)問你：“同學(xué)，在干嗎？！好好聽課！”
當(dāng)然，熊孩子們多數(shù)情況下還是有自己的對策的。
例如，“老師，我這網(wǎng)卡住了……”“老師，我電腦沒有麥克風(fēng)……”“老師，我看不到畫面……”。但其實，我知道你的真實情況是：“老師，我去上廁所了”“老師，我只是在直播間掛著，人已睡去”“老師，我壓根沒上線”……
熊孩子們不聽課的理由千千萬萬，總是能成功把我氣得喉嚨冒煙，當(dāng)個佛系老師怎么那么難？
網(wǎng)課交響曲——哀
剛開網(wǎng)課的那段時間，好多孩子還不會如何開關(guān)麥克風(fēng)。于是乎，吃飯聲、貓叫聲、訓(xùn)斥孩子聲、夫妻吵架聲、二胎哭啼聲，聲聲入耳！好在一段時間的培訓(xùn)后，大家都能正常開關(guān)麥克風(fēng)，我也能夠在屏幕的這邊正常地自演自劃了。
最怕突然網(wǎng)卡，我這邊還陶醉其中，滔滔不絕，而學(xué)生那邊應(yīng)該是一臉蒙圈，老師呢？所幸，鐵粉們總是會在第一時間QQ留言提醒我——老師你掉線了。我這才恍然大悟，自嗨之中猛驚醒。
還有一次，我這邊只開了麥克風(fēng)，沒開揚聲器，自己還在渾然不知地提問“某某同學(xué)，回答一下這個問題”沒聲音？果斷扣分！幸虧，看了手機(jī)的消息，才知道由于自己沒開揚聲器，同學(xué)已經(jīng)回答了，而我卻沒有聽見。哎，差點冤枉了一個好同學(xué)。
更怕我這邊關(guān)門上著課，那邊自家小朋友在敲門：“媽媽——你怎么還沒工作完？”那如銅鈴般清脆的聲音劃破天際，仿佛空氣都凝固了，而我既不能對孩子發(fā)火，又不能扔下學(xué)生，只能故作鎮(zhèn)定：“同學(xué)們趕緊鞏固一下剛才講的內(nèi)容?！?/span>
所幸，快下課了，結(jié)束后趕緊去安撫一下小朋友。經(jīng)過我一番煞有介事的批評教育后，小朋友撲閃著水汪汪的大眼睛表示，“保證不影響媽媽工作，耽誤哥哥姐姐學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在，小朋友已經(jīng)習(xí)慣在我上課的一個半小時內(nèi)自己玩耍，雖然有時候會把房間搞得一團(tuán)糟，有時會拿我的口紅畫畫，有時會自己搞一場cosplay……只要沒打擾我上網(wǎng)課，我都能忍！
千萬別以為一堂直播只有線上40分鐘那么簡單，線下除了備課、教研、開會，還有要命的催作業(yè)。下播后我搖身一變，又成了債主，天天和不交作業(yè)的同學(xué)討債催債。
有些同學(xué)經(jīng)我一催，立馬知趣地提交了作業(yè)；有些同學(xué)在我實施了扣分政策后，也能自覺地交作業(yè)了；有些同學(xué)軟硬不吃，油水不進(jìn)，一副“我就不交，你來打我啊”的德行。
對付這種老賴，我只能使出我的殺手锏——找家長！
因為大部分家長白天在外上班，孩子自己在家沒人管束，老師隔著屏幕又鞭長莫及，孩子難免偷懶。和家長溝通后，孩子兩面受壓，學(xué)習(xí)狀態(tài)也會有所改觀。
在我使出渾身解數(shù)，和熊孩子們一番斗智斗勇之后，終于收齊了作業(yè)，也就開始了我恢宏浩大的批作業(yè)工程。
一開始是在手機(jī)上批圖片，那群蟻排衙般的小字，把我6.3英寸的手機(jī)屏幕擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/span>
拍反的，我把手機(jī)倒過來批；拍重影的，我放大無數(shù)倍帶著老花鏡批；寫成草書的，我努力腦補(bǔ)出你想寫的答案再接著批。
為師我也是盡力了，90多份作業(yè)批下來，眼睛酸痛無比，嚇得我趕緊做套眼保健操壓壓驚。
后來，貼心的釘釘升級了批作業(yè)功能，我可以在電腦大屏幕上隨意圈劃批改了，大大提高了我的工作效率。
網(wǎng)課交響曲時而舒緩，時而激昂，難免令人措手不及，但也沉浸其中，樂此不疲。
成長進(jìn)行時——樂
網(wǎng)課的最大樂趣，莫過于看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的成果。
驚喜于平時課上回答問題羞澀的孩子現(xiàn)在可以大膽搶麥，自信回答；感動于平時課上搗亂貪玩的孩子現(xiàn)在積極主動地參與課堂，完成作業(yè)；欣慰于大部分孩子都能夠齊頭并進(jìn)，拼搏向上不掉隊。
真的，老師想對你們說：你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子最美麗；你們回答問題的聲音最動聽。你們就像春天的小樹苗一樣，拼命地吸收陽光雨露，努力地積攢能量力氣，只為迎接一個華蓋參天的未來。
網(wǎng)課之路道阻且長，讓我們師生攜手，且行且成長！
愿2020年的春天里這份特別的經(jīng)歷成為我們記憶中的永恒！
愿孩子們的每一份努力都能蛻變成生命中最璀璨的光輝！
愿我們在不遠(yuǎn)的將來，于美麗的校園再相會！
