這年夏天我拿到了重點大學(xué)的錄取通知書。紅色的殼子十分顯眼,它不僅代表我高中階段的結(jié)束,也代表著我最后三個月艱辛的逆襲之路?？粗ㄖ獣腋锌f千:誰曾想到那個渾渾噩噩嚴(yán)重偏科的問題學(xué)生在最后三個月補(bǔ)全短板成功逆襲呢?
迷茫的混沌生活
進(jìn)入高中后,我還是秉承初中的學(xué)習(xí)方法,上課認(rèn)真聽老師講課,下課按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)。一有時間就投入到自己的精神文明建設(shè)中--看各種文學(xué),時尚雜志,古今中外著名的小說。但連續(xù)的兩次打擊證明我是錯誤的。
第一次打擊是我看到老師手中名單的時候,名單是按照中考成績高低排序的。我中考成績是原初中年級第三,但是在高中的全班58人中,我只排在30位,中等偏下。這樣的成績對于一個在初中經(jīng)常被老師夸贊的學(xué)生來說,打擊是巨大的。
第二次打擊是在第一節(jié)英語課上。由于之前一段時間我一直活躍在軍訓(xùn)中,閑暇時間都在看雜志聽歌,新書發(fā)了一個多星期,我動都沒動過。當(dāng)周圍的同學(xué)很簡單的回答出老師提問,我卻倍感茫然。第一節(jié)英語課就這樣在忐忑不安中過去,課后我費(fèi)了很大勁才搞懂老師上課時所講內(nèi)容的一部分。
打擊并沒有讓我及早醒悟,而是持續(xù)著這種混沌的生活,度過高一高二。
直到高三第一次模擬考,我在語文、數(shù)學(xué)、理綜均拿到高分的情況下,英語只得到60分,英語狠狠的拉下了我的總分。此刻我方有所悟,內(nèi)心深處有種痛楚在提醒我不能再這么混沌的持續(xù)下去,否則,我如何有勇氣迎接未知的高考,又如何達(dá)成我的高考目標(biāo)?
狠下功夫卻事倍功半
此刻我很想好好學(xué)習(xí),但不知從何開始,五三、試題調(diào)研等參考書買了一大堆,試題做了不少,成績卻始終未見顯著提升,我不禁對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了質(zhì)疑。
英語是我的最大短板,我仍然抱著過去學(xué)習(xí)英語的老辦法,守著一筐單詞,一個個的解答意思?？吹绞煜さ膯卧~沒有緣由的就選它了,最后仔細(xì)分析起來,把整句話翻譯成漢語,會發(fā)現(xiàn)諸如'一只豬在飯店吃霸王餐'這樣的句子。
初學(xué)英語又得不到老師正確的指引,這個過程是必將經(jīng)歷的,我在這個過程徘徊了數(shù)年,問題積累了一大推,一時暴露出來,手足無措。
英語單詞對于我來說,已經(jīng)是一個很難跨過去的門檻。而試題中的一段長句,就像是一座難以跨越的大山。
這導(dǎo)致我的英語成績始終徘徊在班級的倒數(shù)幾名。我明白,如果不能解決英語這塊短板,未來的高考一定會因為英語而折戟。
為了提高英語成績,我嘗試了各種方法,刷題、報補(bǔ)習(xí)班、啃英文版書籍,但一切都見效甚微。
直到一次偶然的機(jī)會讓我找到了提分的秘籍。
補(bǔ)全短板,成績飆升
一次家庭的聚會上,跟親戚們偶然聊起了我的問題,一名親戚建議我試試三好網(wǎng)的在線1對1教學(xué),理由是這名親戚認(rèn)為,1對1的模式下,老師能夠更有針對性的對我進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
這個時候距離高考只剩下三個月的時間,得到這個消息后,我仿佛一個即將溺亡的人抓到了一根稻草--不知會不會有效果,先試了再說。
我隨后在三好網(wǎng)報了在線1對1的教學(xué)課程。在正式上課之前,三好網(wǎng)的老師先對我進(jìn)行了學(xué)情分析,當(dāng)即就鎖定了我英語存在的問題:詞匯量還行,就是太散亂,做題太少、答題手生、缺乏英語語法架構(gòu)系統(tǒng)的基本認(rèn)知、缺乏總結(jié)反思。
老師還幫我算了英語科目的'得分賬',要想考上重點大學(xué),英語就不能低于135分,心里一定要清楚在選擇題、閱讀題、完形填空以及作文等題型上的得分布局。給自己定一個具體分?jǐn)?shù)目標(biāo),然后再把這個目標(biāo),拆解落實到具體的每一種題型上,只有這樣,每天才清晰地知道奮斗的方向,這才能扎扎實實地推進(jìn)。
老師的分析可謂正中要害,我學(xué)習(xí)英語的句型非常吃力,虛擬句型,定語從句,狀語從句等等句型我完全無法區(qū)分。在答題時,往往丟分最多就是涉及到語法、時態(tài)等知識點的題型。
針對我的情況,三好網(wǎng)的老師專門制定了一份教學(xué)計劃,在1對1的授課過程中著重加強(qiáng)對英語語法架構(gòu)的講解,常常準(zhǔn)備一些不同句式的長句讓我翻譯,訓(xùn)練我的語法習(xí)慣。并且,老師還指導(dǎo)我開始有目的地刷題練習(xí),認(rèn)真反思總結(jié)錯題,把書本穿線,梳理知識脈絡(luò),建立各類題型的解答體系。
效果立竿見影,我在隨后的'二模'、'三模'中,英語成績穩(wěn)步提升,最后一次模擬考,我的英語成績已經(jīng)飆升到110多分。
成績的穩(wěn)步提升讓我看到了更多的希望,我定期向老師反饋著我的學(xué)習(xí)進(jìn)展,老師會對我每一份試卷進(jìn)行細(xì)致的分析,指出我的不足,為我講解不懂的疑點難點。老師鼓勵著我,告誡我按照當(dāng)下的節(jié)奏去復(fù)習(xí),高考時放平心態(tài),像平時做題一樣去考試。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,高考到來,英語考試的時候,我謹(jǐn)記老師的告誡,不急不躁的答完試卷。成績下來后,英語成績刷新了我的最高紀(jì)錄,拿到了140分的高分。
看著成績的這一刻,我內(nèi)心的激動無以言表。英語的成功補(bǔ)強(qiáng),讓我在短短三個月內(nèi)完成了逆襲,拿到了夢寐以求的重點大學(xué)錄取通知書。
回望最后沖刺的三個月,我心中充滿了慶幸,如果當(dāng)時我沒有嘗試去接受三好網(wǎng)老師的指導(dǎo),也許此刻我只能上一所普通的本科。
我知道這次逆襲離不開三好網(wǎng)老師的悉心教育,離不開三好網(wǎng)老師對我學(xué)習(xí)方法的正確指導(dǎo)。感謝當(dāng)初發(fā)狠的自己,感謝助我逆襲,讓我夢想成真的提分秘籍--三好網(wǎng)。
三好網(wǎng)公開課助力暑期提分季
暑期是學(xué)生提分的關(guān)鍵時期,參加輔導(dǎo)班是大部分初高中學(xué)生暑期生活的主旋律,但是當(dāng)下課外輔導(dǎo)市場中存在著教學(xué)水平參次不齊、課程質(zhì)量差、服務(wù)體驗差等諸多問題。
如何讓學(xué)生更好的利用假期提升成績,是眾多家長最為關(guān)心的問題。
近年來,三好公開課以互聯(lián)網(wǎng)為載體,以高教學(xué)水平的中高級教師為主體,已在互聯(lián)網(wǎng)上為眾多學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
為了幫助初高中學(xué)生更好的利用暑期時間查缺補(bǔ)漏、提升成績,三好網(wǎng)推出了'2017暑期三好公開課',邀請了全國30多位知名教師在線開講,課程內(nèi)容覆蓋初高中6個年級的重要學(xué)科,用他們多年沉淀的教學(xué)經(jīng)驗為初高中學(xué)生呈上一場營養(yǎng)豐富的'知識盛宴'。
自'2017暑期三好公開課'首節(jié)課于6月24日開播以來,在學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的影響,網(wǎng)絡(luò)預(yù)約聽課人次突破150萬,累計瀏覽量數(shù)千萬。
'2017暑期三好公開課'將持續(xù)直播至7月31日結(jié)束?；顒悠陂g共將播出300節(jié)免費(fèi)公開課,直接幫助數(shù)百萬學(xué)生完成暑期提分。
