現(xiàn)在很多孩子都有拖延的壞毛病，沒有養(yǎng)成良好的時間觀點，很多家長面對這樣的問題，除了催促孩子，別無他法，那么怎么樣才能解決孩子愛拖延，沒有時間觀點的壞毛病呢，專家指出如果在孩子在小的時候就沒有養(yǎng)成良好習慣，長大后壞習慣就會引發(fā)更多的問題。建議家長們可以要多向?qū)＜胰∪〗?jīng)，學(xué)習一些可以培養(yǎng)孩子的時間觀念的方法。
第一步：讓孩子認識鐘表，聯(lián)系生活建立時間意識
抽象的時間對于幼小的孩子來說是沒有具體概念的，所以我們可以讓孩子先從認識鐘表上的時間開始。也許有些孩子已經(jīng)掌握了認識整點和半點，甚至是更具體的分鐘，但如果只是單純地認識鐘表上的數(shù)字，孩子還是不能明白這個時間是用來干什么的。所以家長可以把時間和孩子日常的活動結(jié)合，例如：“看，現(xiàn)在是下午三點了，我們可以出去玩一會兒?！薄傲c半到七點你可以看動畫片?！薄鞍它c半之前要上床睡覺。”以此讓孩子對時間有初步的認識，知道它是存在于自己的生活當中的。
第二步：引導(dǎo)孩子做自己時間的主人
當孩子認識了時間的概念以后，家長可以讓孩子試著自己制定一天的時間計劃表。例如：選擇一個周末，家長和孩子一起探討今天都要做些什么事情，孩子說家長寫，或者索性讓孩子自己發(fā)揮想象用圖畫代替。當然前提是家長要把控孩子花在每件事情上的合理時間，否則孩子說吃飯兩分鐘，看動畫片兩個小時，這當然是不合理的。因為是自己參與制定的時間計劃表，所以孩子會很主動地遵守、執(zhí)行，即使出現(xiàn)個別不遵守時間的情況，只要父母稍加提醒，孩子也會很快就改正了，這要比平時或苦口婆心或嚴厲訓(xùn)斥的效果好得多。
第三步：規(guī)范作息時間，習慣成自然
有了自己制定時間表并執(zhí)行的經(jīng)歷，孩子的時間觀念也就慢慢地建立起來了，接下來就是把這種觀念貫徹到日常生活當中去。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習慣，什么時間做什么事。例如，如果孩子吃飯拖拖拉拉，在本該正常吃完飯的時間內(nèi)沒有吃完，那么父母就可以狠心一下，不讓他繼續(xù)吃下去。當孩子沒吃飽感到餓的時候，相信他一定會牢記下次吃飯不再拖拉了。
第四步：引導(dǎo)孩子合理利用時間
有些家長會認為，合理利用時間的能力，孩子現(xiàn)在怎么能掌握呢?其實，通過家長的有效引導(dǎo)，孩子是可以受到良好熏陶的。例如：在孩子刷牙的時候，我們可以放一些兒歌給他聽，告訴他：“我們可以在同一時間多做一些事，這樣下午聽兒歌的時間節(jié)省出來，可以做一些你喜歡的其他事情。”長此以往，孩子就會主動地尋找節(jié)省時間的方法,為他以后高效率地完成事情奠定基礎(chǔ)。當然，需要注意的是，有些事情還是需要孩子一心一意去做的，比如閱讀、吃飯……
最后，專家建議，家長們更要以身作則，自己做到遵守時間，做事情，不拖拉，不遲到。如果自己都做不到，更沒有辦法要求孩子遵守時間了，要知道，父母是孩子成長中一面鏡子，孩子的很多行為都是從父母那里學(xué)來的，所以要想孩子從小養(yǎng)成好的生活作息習慣，這些和父母對自己對孩子的嚴格要求都的緊密相連的。
