暑假到了，想必很多孩子要么加入補(bǔ)習(xí)班行列，要么在家煲劇。杭州一位14歲的小女孩，每天在家上網(wǎng)、看視頻、玩游戲。女兒的態(tài)度令父親頓時火冒三丈，扯掉網(wǎng)線，并大聲說道：可沒有想到，女兒居然一怒之下離家出走。
面對警方詢問，父親表示，如果孩子出了問題，永遠(yuǎn)都不會原諒自己。慶幸的是，經(jīng)過警方的努力，女孩在走失的第三天找到了。所謂禍從口出，人與人之間的矛盾，大多就是這樣來的。點(diǎn)開微博評論，我們可以看到下面的評論是：現(xiàn)在的孩子心理承受能力太弱了、玻璃心。現(xiàn)在的孩子都經(jīng)不起批評，我們以前都是從小被罵到大，還是一樣好好的。然而，在這件事上卻很少有人指出父母的溝通也有問題。一名17歲的男孩，因當(dāng)天在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，事后遭到母親的批評。結(jié)果，一氣之下，直接下了車，從高架橋上跳了下去。一個老藝術(shù)家，對自己的女兒要求特別嚴(yán)格。雖然女兒讀到了常青藤博士，但她在女兒面前，依舊不會使用夸贊，而是說著一些違心的話。她女兒問：“我是不是永遠(yuǎn)都沒辦法讓你滿意？”離家出走、自殺，孩子們會做出這類偏激行為，除了少部分是“玻璃心”導(dǎo)致以外，大部分都是因?yàn)楦改覆欢脺贤ǎf的話過于刺耳，打擊了自尊心。讓他們以為：“反正我這么沒用，不如死了算了?！?/span>
演員郭濤曾經(jīng)講過自己高中時自殺的一次經(jīng)歷：郭濤從小成績優(yōu)異，但是到了青春期時成績有所下滑，排名跌落到班上的中間水平，而有一次考試，發(fā)揮失常讓他一下成了班里的中下游。你在家里吃我的，穿我的，喝我的，你還不給我好好學(xué)習(xí)！還有什么臉面對我……他當(dāng)即把身上的衣服一件一件地脫掉，脫得只剩下一條內(nèi)褲，連鞋都沒穿，就沖出了家門。
我怎么混成現(xiàn)在這樣，這叫什么事兒啊！要不別活了！于是他就坐在樓頂邊上，腳晃晃悠悠地搭在半空中，想跳，但是沒有勇氣，痛苦至極。后來媽媽和校長找到了他，他的委屈和情緒才找到了出口。▲演員郭濤
心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：
小孩是不會區(qū)分事實(shí)和笑話的，他們會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是暴力的，但我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。對于一個孩子來說，父母和老師這個教育者的角色太過重要，是他的整個世界。他毫不懷疑天真地相信，這些人是教他知識，給予他愛和力量去面對未來的人。所以，千萬不要隨意辱罵孩子，那些我們認(rèn)為無關(guān)緊要的、不經(jīng)意的一些話語和行為，對孩子造成的“殺傷力”可能是毀滅性的。孩子在長大的過程中，免不了會犯錯，那到底該不該批評呢？可惜很多父母一旦開始批評孩子，就會情緒激動，口無遮攔，說的話特別傷人。好像認(rèn)為說得話越重，孩子就越不會再犯，其實(shí)，恰恰相反，年齡小的孩子被辱罵會因?yàn)樽宰鹦氖艽欤兊米员?，年齡大的孩子被辱罵，會為了維護(hù)尊嚴(yán)，變得叛逆。在《正面管教》一書中提到，當(dāng)孩子做錯事，我們想要指出時，可以這樣做：當(dāng)你的情緒不佳時，先按下暫停鍵，等你緩解了再去溝通。其實(shí)如果你真的深愛你的孩子，就記住，永遠(yuǎn)要保護(hù)他的自尊，不要傷害親子之間愛的感情。所以，任何時候你都要保持你的情緒穩(wěn)定，即使你怒火中燒。
當(dāng)孩子犯了錯，別著急批評孩子、指責(zé)孩子。很多父母情緒一激動，就常常忽略了孩子行為背后的動機(jī)。一不小心，就可能就誤解了孩子。沒搞清楚事情的原委，就主觀臆斷孩子有錯并批評孩子，不僅會讓孩子倍感委屈，還會讓父母在孩子心中的威信大打折扣。我們可以以參與者的角色，去啟發(fā)孩子，采取鼓勵式批評。同時，表達(dá)成人的態(tài)度和對孩子行為的期待。“再看電視把你扔了”、“房間這么亂，都不像個女孩”這些生硬、強(qiáng)迫的命令語氣容易激發(fā)孩子的反抗心理。家長可以通過描述事實(shí)的方法，“每天持續(xù)性看電視，很容易近視”，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我思考，并養(yǎng)成好習(xí)慣。 還可以通過贊美式鼓勵的方式，比如“如果你能把房間收拾干凈，那媽媽真的很為你驕傲”。這種贊美式鼓勵的方法，可以激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子自覺去做好很多事情。有人說，每個悲傷的結(jié)局都行走著一個原本幸福的孩子。父母在批評孩子時，如果想要起到一定的教育效果，又不傷害了孩子的自尊心。批評孩子可以，但一定要就事論事。很多家長在批評孩子的時候，無法控制自己情緒，不自覺就上綱上線的上升到孩子人格方面，而不是批評事情本身。正確的做法是：父母應(yīng)該就事論事，告訴孩子他做的事情哪里做錯了，而不是急于給孩子下定論。也有些家長常常會不自覺地給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽，有時甚至?xí)胺f賬”。通過一件小事，會牽出孩子的一大堆毛病，甚至有些錯誤是很久之前發(fā)生的。面對父母無休止的數(shù)落，孩子會覺得自己一無是處，就容易產(chǎn)生自卑心理，對自己不再抱有希望，變成了“破罐子破摔”。古人說，教育孩子有七不責(zé)：“對眾不責(zé)、愧悔不責(zé)、暮夜不責(zé)、飲食不責(zé)、歡慶不責(zé)、悲憂不責(zé)、疾病不責(zé)。”徹底毀掉一個孩子的殺手锏，就是一定要當(dāng)著外人（或同學(xué)或親友或鄰居）損他，貶他，讓他無地自容。
批評的本質(zhì)是在適當(dāng)?shù)膱龊?、以適當(dāng)?shù)姆绞酱偈狗稿e者發(fā)生轉(zhuǎn)變。家長當(dāng)著眾人的面批評孩子，有違批評的目的，難以達(dá)到批評的效果。在公開場合受到批評，孩子首先只會想到那是批評者在有意給自己難堪，隨之而來，是自尊心受傷、破罐破摔……孩子不聽話，總是犯錯，不要說：“你怎么老是不聽話，再這樣，就把你扔掉?！?/span>犯錯不可怕，最怕父母不接納犯錯的孩子。導(dǎo)致孩子完全否定自己。年紀(jì)小的孩子聽到這樣的話，會默默哭泣。年紀(jì)大的可能就會做出離家出走等極端行為。所以每次批評完了孩子，應(yīng)該抱抱孩子，讓孩子知道父母還是愛他的，父母批評他是對事不對人。
暴力教育能讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事，能讓孩子變得聽話，卻不會讓他們變得自覺和上進(jìn)。好的家庭教育，需要良好的親子關(guān)系為基礎(chǔ)。而良好的親子關(guān)系，需要以良好的親子溝通為基礎(chǔ)。為人父母，是一條不斷修行不斷學(xué)習(xí)的過程。*作者簡介：李早早，90后職場媽媽。感性生活，理性寫作。想要好看的皮囊，更想要自由的靈魂。
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