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課間自由活動能促進孩子的學習
課間自由活動能促進孩子的學習
 
  ●課間休息活動有利于接下來上課集中精神,進入學習狀態(tài)

  ●有利于兒童神經(jīng)細胞的軸突生長,令神經(jīng)網(wǎng)絡更加緊密

  醫(yī)學指導/暨南大學醫(yī)學院附屬腦科醫(yī)院心理科主任溫金峰

  應試教育壓力加上家長的望子成龍心態(tài),嚴重壓縮了孩子的課余休息及自由活動時間,不但中學生深受影響,現(xiàn)在連小學甚至幼兒園的孩子也沒什么時間自由玩耍了。其實,拼命逼孩子學習、學習再學習,不符合大腦神經(jīng)發(fā)育的規(guī)律,只會適得其反,不但不利于學習成績的提升,也不利于人際交往、尊重社會規(guī)則、解決問題等能力的掌握。研究發(fā)現(xiàn),當孩子們的自由玩耍時間得到保障,上課會更加聚精會神,學習成績自然提升。

  研究 課后休息顯著提升孩子的學習成績

  現(xiàn)在家長和學校都重視孩子的學習,上課時間越來越長,玩耍時間則被壓縮得越來越少,有的老師還以取消休息來作為懲罰學生的方式。近年來,美國兒科學會等權(quán)威機構(gòu)紛紛呼吁保障兒童每日有足夠的自由活動時間。美國普渡大學兒童發(fā)育及家庭研究教授蓋爾·F·梅爾森博士認為,課間休息應該被視為每個兒童的一項基本教育權(quán)利。

  大量研究發(fā)現(xiàn),休息時間有利于孩子的身體發(fā)育、人際交往,不但不耽誤學習,反而能提升學習成績。例如有研究發(fā)現(xiàn),孩子在自由活動后,上課較少出現(xiàn)煩躁等多動癥的表現(xiàn),上課的參與度上升,識字測驗的成績也提高了。梅爾森指出,壓縮甚至取消自由活動時間,改成教學和復習反而不利于學習。

  在日本,孩子們在上完45分鐘一節(jié)課之后有10~20分鐘的休息時間,芬蘭和土耳其的孩子則在每節(jié)45分鐘的課后有15分鐘游戲時間,這些國家的孩子在閱讀和數(shù)學測驗中的成績明顯優(yōu)于自由活動時間較少的美國孩子。美國科學家對1.1萬名三年級小學生進行研究后發(fā)現(xiàn),很少或者沒有自由活動的孩子在學習上往往不如每天自由活動15分鐘以上的孩子。

  在自由活動的時間內(nèi),孩子們看似無所事事,或者到處亂竄,其實是在積極地參加人際交往,在其中學習和鍛煉社交能力??茖W家觀察兒童玩耍行為發(fā)現(xiàn),孩子們會自發(fā)開展游戲,逐漸理解和遵守游戲規(guī)則,解決游戲中產(chǎn)生的沖突,還從中體驗到領導者的角色,學會自律和解決問題等。美國斯坦福大學的研究發(fā)現(xiàn),學校對玩?;顒蛹右越M織引導,可減少玩得太過度的問題,也可減少過程中的欺凌現(xiàn)象,有利于隨后順利進入上課狀態(tài)。大腦需要經(jīng)常得到歇息來處理信息,重新集中注意力。孩子的意志力沒有成人那么強,長時間的課堂學習容易走神,而玩耍帶來不同的活動,可以轉(zhuǎn)移注意力,起到放松的作用,有利于接下來上課集中精神。

  課余活動時間還可增加孩子的運動量,其意義不亞于體育課和放學后的活動。如果孩子的課間休息被取消,課后的體育活動量也會隨之減少。梅爾森稱,缺少運動,孩子就容易出現(xiàn)肥胖的問題。

  機制 玩??纱龠M神經(jīng)細胞軸突生長

  玩耍為什么能促進學習?玩耍的過程不但培養(yǎng)了孩子的動手能力和身體運動協(xié)調(diào)性,還可提高想象力、邏輯判斷能力、應對挫折的能力,在與小伙伴互動時還鍛煉了人際關系的處理能力,“總體上說,玩??梢蕴岣吆⒆拥闹巧桃约扒樯獭!?/b>

  原來,玩耍涉及一系列復雜的大腦機制。兒童和青少年的大腦神經(jīng)正在不斷發(fā)育,一個人的神經(jīng)細胞的數(shù)目是固定的,但是神經(jīng)細胞之間的軸突聯(lián)系是可以變化的,彼此組成盤根錯節(jié)般的神經(jīng)網(wǎng)絡。孩子玩耍的時候,大腦的思維和身體的動作都很活躍,而且整個過程心情愉悅,體內(nèi)與精神壓力相關的激素水平下降,對大腦形成保護作用。這些因素均有利于神經(jīng)細胞的軸突生長,令神經(jīng)網(wǎng)絡變得更加緊密,而且左右腦都會出現(xiàn)這種變化,可全面提升語言、運動等能力,而這些都是學習的重要組成部分,“因此,玩耍不是浪費學習時間,其本身就是一種特殊的學習。”

  下課以后,有些孩子仍舊待在教室里,不隨著小伙伴們出去撒野。對于這種情況,溫金峰認為家長和老師要分析具體原因,例如孩子可能因為自卑而不合群,不會處理人際關系,或者受到挫折后出現(xiàn)了情緒問題。這時要體諒孩子的感受,以鼓勵為主。還有的孩子在課余時間一直在玩手機,沉迷網(wǎng)絡游戲,這種“玩?!辈焕谏硇牡娜姘l(fā)展,建議鼓勵孩子多參與體育活動,多與別人進行互動,避免內(nèi)心封閉在游戲中。
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