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人生百味，既有成功的甜蜜酣暢，也會(huì)有失敗的苦澀困頓。想必每個(gè)人都會(huì)暢想自己品味成功的方式，但卻很少會(huì)準(zhǔn)備一種心法去面對(duì)必不可少的失敗。為人父母，要體現(xiàn)父母之愛，就必須教會(huì)孩子有效面對(duì)失敗，成為孩子對(duì)抗失敗的后盾。
在和大家一同品味我們對(duì)抗失敗的案例之前，我想先分享一個(gè)猶太寓言故事。
在古老的漁村里，一位漁夫的捕魚技術(shù)非常高朝，所以每次出海都能滿載而歸，他也被大家尊稱為“漁王”。
但是，“漁王”年老垂暮時(shí)卻陷入了苦惱。因?yàn)樗齻€(gè)兒子的捕魚技術(shù)都很平庸。“漁王”逢人就抱怨訴苦，說自己如何教兒子捕魚，如何教孩子辨別潮汐和魚群走向，現(xiàn)在他們卻連普通漁民的技術(shù)都趕不上。每當(dāng)“漁王”講到這里，都會(huì)感慨失落。
一天，一位路人聽到了“漁王”的傾訴，就問他：“您是一直手把手教他們捕魚嗎？”
“漁王”說：“對(duì)啊，我為了他們能成為捕魚高手，教得格外仔細(xì)呀！”
路人接著問：“那他們這么多年來一直都在跟著您打漁嗎？”
“漁王”答道：“沒錯(cuò)啊，為了讓他們少吃虧少走彎路，他們一直跟著我。”
路人終于笑了，“我想這就是您的錯(cuò)誤所在。您只傳授兒子捕魚技術(shù)，卻沒有給他們獲得教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。要知道，對(duì)于學(xué)習(xí)技能來說，沒有得到教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不會(huì)使人成才?！?/span>
這個(gè)故事彰顯出挫折教育的可貴之處。相對(duì)于成功而言，如何面對(duì)失敗同樣是一筆財(cái)富。即使我們這些做父母的盡心盡力大包大攬，為孩子掃清一切障礙，卻也只能保護(hù)得了孩子一時(shí)，無法保護(hù)孩子一世。
父母能夠做的，是放手讓孩子面對(duì)失敗挫折的痛苦，讓他們盡早接觸真實(shí)的世間百態(tài)。在這個(gè)令父母難耐，讓孩子難過的時(shí)刻，父母需要做的，就是在孩子背后提供默默的支持鼓勵(lì)。
在上面這個(gè)故事中，“漁王”教育孩子成長(zhǎng)的方式，恰恰也正是我們很多父母家長(zhǎng)朋友開展家庭教育的方式。
從金錢到物質(zhì)，從時(shí)間到精力，凡是對(duì)孩子有利的或者孩子需要的，父母一定會(huì)不遺余力，甚至不惜犧牲自己?？墒?，這些最無私的父母，付出如此多的關(guān)愛和呵護(hù)，培養(yǎng)出來的孩子卻未必如我們所想般驕傲。究其原因，還是路人路人的那句話，在于孩子沒有得到獲得教訓(xùn)的機(jī)會(huì)！
在上次的期末考試中，女兒一向出眾的語文成績(jī)出現(xiàn)了令她意想不到的滑坡，為此她傷心不已，落淚不止。
倍感心疼的我們兩人，雖然很想找出幾句安慰的話，好好地為她寬心，但一想到這是她升入小學(xué)階段以來第一次遭遇失敗，我們就打消了念頭。我們靜靜地離開她的房間，為她留出一定空間安靜地反思，在難耐的痛苦中依靠自己找到面對(duì)困難困境的勇氣。
等她的啜泣聲漸漸停息，等聽到她又坐在書桌旁開始翻閱教材，我們才重新走進(jìn)她的房間，輕輕地?fù)崦赡鄣募绨?，輕輕地對(duì)她盡心鼓勵(lì)。媽媽告訴她：一次考試不理想不算什么，只要汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次一定能考出好成績(jī)。我這個(gè)爸爸告訴她：考試分?jǐn)?shù)只能驗(yàn)證階段性的學(xué)習(xí)成果，找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，才是個(gè)人進(jìn)步的必要階梯。
女兒抬起頭，擦一擦眼淚，笑一笑，然后重新開始，做題，學(xué)習(xí)。我們呢？從此不再提這次考試成績(jī)，而是開始籌備假期的放松計(jì)劃，計(jì)劃為女兒做一頓大餐慰勞她一個(gè)學(xué)期的努力。我們相信，十一歲的女兒會(huì)把曾經(jīng)的失敗苦澀逐漸消融，然后用無盡的希望靜靜地充實(shí)自己。
我們深深地明白，沒有哪個(gè)孩子會(huì)一帆風(fēng)順、春風(fēng)得意。失敗、不如意、出人意料，這些我們唯恐避之不及的因素，將會(huì)接二連三地在生活中出現(xiàn)。我們不能像“漁王”那樣，時(shí)時(shí)處處都站在孩子前面為他們遮風(fēng)擋雨，他們遲早要自己面對(duì)艱難。
要想孩子明白獨(dú)自面對(duì)失敗的重要性，就要讓他們體會(huì)失敗本身蘊(yùn)含的無窮魅力。沒錯(cuò)，失敗自身也有魅力！失敗的魅力就在于它無處不在，隨時(shí)會(huì)來。既然失敗防不勝防，那就不要對(duì)失敗如臨大敵，不如坦然面對(duì)。
失敗不可恥，也不可怕。
還記得82年足球世界杯中那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的德法大戰(zhàn)嗎？擁有普拉蒂尼的法國(guó)隊(duì)同魯梅尼格領(lǐng)軍的聯(lián)邦德國(guó)隊(duì)苦斗120分鐘，最終點(diǎn)球落敗。但正如后來的報(bào)紙頭條所說，“這場(chǎng)比賽只決出了勝負(fù)，卻沒有分出高下”。
在勢(shì)均力敵的偉大戰(zhàn)斗中，從來就不會(huì)有怯懦的失敗者。相反，只有經(jīng)歷了失敗，才會(huì)有資格做好贏得下一次勝利的準(zhǔn)備。這就是所謂“失敗乃成功之母”的精髓。
如果父母過于心疼孩子，過于在乎孩子的內(nèi)心感受，就往往難以讓孩子獨(dú)自面對(duì)失敗，甚至還會(huì)讓孩子將失敗當(dāng)作恥辱，沉重打擊孩子的自尊心。
失敗與成功同樣重要。
歷史小說《康熙大帝》中，康熙皇帝問儒將周培公，是否有把握擊敗叛亂的察哈爾王子。周培公坦言道：“臣愿作常敗將軍。既然不怕敗，那取勝也就手到擒來！”康熙聽后放聲大笑，欣然送周培公帶大軍出征。
漫漫人生之路，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中既需要成功的喜悅，同樣也需要失敗的磨礪。成功能夠建立孩子的自信心，那么失敗也可以鍛煉孩子的心理承受能力和反省能力。據(jù)此而言，讓孩子承受一些挫折是大有益處的，更能幫助他們找到自己的不足。
失敗需要包容。
我們將要面對(duì)的，一定是充滿變數(shù)的人工智能時(shí)代。在未來的生活中，不可預(yù)計(jì)、突如其來的各種事件必將時(shí)刻涌到我們和孩子的面前。遠(yuǎn)的不說，就拿我們都頗為關(guān)注的“小升初”、中招高考政策，不就在一直調(diào)整嗎？既然我們面對(duì)的是如此這般不確定的時(shí)代，那培養(yǎng)孩子面對(duì)失敗就顯得不可或缺，而父母對(duì)孩子面對(duì)失敗時(shí)采取的包容策略也更加重要。
包容孩子，需要父母的信任，需要來自父母的鼓勵(lì)和支持。孩子可以通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題這一過程，更加強(qiáng)烈地體會(huì)到父母之愛，體會(huì)到自己超越失敗的最大動(dòng)力。
年復(fù)一年、日復(fù)一日，當(dāng)年的那個(gè)小寶寶遲早要成為陽光少年、社會(huì)棟梁。在人生百味中，孩子既享受過成功的喜悅，也品味過失敗的苦澀，唯有如此，方能體會(huì)到生活的真諦，為人父母者曾經(jīng)付出的一切努力，才彌足珍貴。
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