是孩子不聽話？還是您沒有做好表率？
很多家長都有這樣一個苦惱——孩子不聽話。
讓他做作業(yè)他偏去玩手機(jī)，讓他吃水果他偏要吃冰棍兒，讓他去運(yùn)動他偏偏連屁股都不動一下……總之，家長說什么他們都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，甚至還會對著干，讓人氣不打一處來。孩子們怎么總是把好心當(dāng)成驢肝肺呢？
我的孩子也并非時時都那么聽話，有時，為了說服他還真得動一番腦筋。
最近，孩子暑期課外班結(jié)束，終于有了一些時間，我想讓孩子每周練兩篇作文。但想到孩子對休假企盼已久，突然猶豫不決起來：辛辛苦苦學(xué)了那么久，他一定想好好玩玩了！而且這是我布置的額外任務(wù)，又不是老師的硬性要求，他會愿意嗎？這可怎么辦？于是我向好友皮皮求助。
提到皮皮很多人一定會想到皮皮魯，其實，皮皮小時候和皮皮魯一樣，也是個頑皮可愛的小男生。不過，酷愛寫作的他目前是省級媒體的一位編輯，兒子對他甚是崇拜，每每寫作文時都會嗷嗷叫著要給皮皮叔叔投稿。兒子對皮皮是很信服，讓皮皮來做他的工作，一定成！
溝通很順暢，兒子很爽快地接受了皮皮布置的任務(wù)，第一周的兩篇作文：一篇寫人一篇寫景。作文寫好后，皮皮給予了認(rèn)真的修改。
當(dāng)兒子看到皮皮對他的作文《“愛嘮叨”的奶奶》的一段評價時，簡直驚呆了！
皮皮的評價是這樣的:“文章的開頭凸顯了小作者的用心構(gòu)思，直接引用奶奶具體的講話內(nèi)容……讓小編不禁想起了膾炙人口的《紅樓夢》中‘鳳辣子’的出場片段，未見其人先聞其聲，寥寥幾句就白描出人物特點(diǎn)……”
兒子看到后，欣喜地說：“媽媽，我和皮皮叔叔太有共鳴了！我確實是用了‘鳳辣子’出場的描寫手法，這種手法是王老師上課給我們講的?！?/span>
接下來的一周，皮皮又給他布置了兩篇作文:寫一處景物，借景抒情；寫一件事，闡明一個道理。兒子都欣然接受了。
我心里的一塊石頭終于落了地。本以為讓兒子練作文又要成為我們母子間的斗智斗勇，沒想到皮皮手到擒來，輕松搞定！
孩子為什么會聽皮皮的話，而不一定會聽我的呢？我陷入沉思：難道僅僅是因為皮皮是叔叔，我是母親，跟更親近的人孩子更愛胡攪蠻纏嗎？不盡然。
其中最根本的原因在于——皮皮是孩子心目中的好榜樣！
皮皮的為人和能力都是孩子的榜樣。有這么一個和自己有共鳴、懂自己又文采非凡的叔叔，孩子既開心又驕傲，無形中就把他當(dāng)成了偶像，偶像的話當(dāng)然是會聽的嘍！
通常情況下，孩子不聽話大多是因為我們家長自己就沒有做好表率，無法令孩子心服口服。
生活中，您是一個合格的榜樣嗎？還是您要求孩子做的根本連自己都做不到呢？
有些家長要求孩子不玩手機(jī)，自己卻機(jī)不離手玩得不亦樂乎，美其名曰：孩子是該學(xué)習(xí)的年齡，大人早就學(xué)夠了！
有些家長要求孩子博覽群書，自己卻早已八百輩子都沒和書見過面了，美其名曰：上班累了一天，下班還看什么書！
有些家長要求孩子合理飲食，自己卻胡吃海塞，美其名曰：大人和小孩的腸胃不一樣！
更有些家長要求孩子尊敬長輩，自己卻對著父母吆五喝六。不知道此時他們還能美其名曰些什么！
雙標(biāo)家長早該慚愧地低下頭，好好審視一下自己：孩子不聽話到底是因為什么？是因為完美無瑕的您中大獎般地活該倒霉遇到了一個熊孩子？還是您自己根本就是個反面教材，一直在做一個言傳身教的壞榜樣。
每當(dāng)我們遇到一個知書達(dá)理溫文爾雅的孩子時，都會嘖嘖稱贊：父母教育得真好！
而每當(dāng)我們遇到一個上躥下跳的熊孩子時，也都會在心里暗自嘟囔：這孩子怎么這么沒有家教。
都說家長是原件，孩子是復(fù)印件，您的孩子那么不聽話，大概和您不無關(guān)系吧！
當(dāng)您在家玩手機(jī)、玩電腦、追劇的時候，您的孩子很難拿起書本老老實實地學(xué)習(xí)。
當(dāng)您在家亂發(fā)脾氣、頤指氣使的時候，您的孩子自然學(xué)會了脾氣暴躁地和您對著干。
當(dāng)您還不是作家、文豪的時候，您連催促孩子去寫篇作文都會有點(diǎn)兒沒底氣。比如小編本人，仍需要不斷磨煉以至于能夠理直氣壯地成為兒子的偶像。
在這個信息爆炸、追求個性的時代，孩子早已不復(fù)我們當(dāng)年般聽話，他們接收各方理念，迸發(fā)各類思想，活躍至極，其中不乏驚喜，也不乏憂患。正人先正己，家長們只有端正好自己的態(tài)度，規(guī)劃好自己的人生，切切實實地為孩子做好表率，才是對孩子最好的教育，也才能讓孩子聽話聽得心服口服。
