本文導(dǎo)讀：
想干事的人既需要抬頭看路又需要腳踏實(shí)地。
在WINDOWS操作系統(tǒng)中，自帶有“掃雷”“紙牌”“紅心大戰(zhàn)”“空檔接龍”等幾個(gè)經(jīng)典小游戲。我經(jīng)常會(huì)趁著工余時(shí)間玩幾局，轉(zhuǎn)移一下注意力。這其中我最喜愛的小游戲，就是“紅心大戰(zhàn)”。
“紅心大戰(zhàn)”的游戲規(guī)則并不復(fù)雜。刨去大王小王之后一副牌四種花色五十二張，由一位“人類玩家”和三位“程序玩家”隨機(jī)各執(zhí)十三張，通過相同花色“比大小”、不同花色墊牌的方式輪流出牌。紅桃是“分牌”，得一張就計(jì)一分，而黑桃Q則是“炸彈”，拿到直接計(jì)十三分。“紅心大戰(zhàn)”的勝負(fù)規(guī)則是：得分越少越好，一旦幾局過后玩家中有人得分超過了一百，比賽結(jié)束，得分最少的那位就是冠軍。
贏得“紅心大戰(zhàn)”往往有兩種方法。一種是在每一局都避免吃到黑桃Q和紅桃花色，通過謹(jǐn)慎的防守贏得比賽；另一種則是盡量收走黑桃Q和所有的紅桃，這樣你就可以送給其他每個(gè)玩家二十六分，而自己本局不得分，這就是游戲中最驚喜的環(huán)節(jié)，“擊中月亮”！
“紅心大戰(zhàn)”雖然簡(jiǎn)單容易上手，但想當(dāng)個(gè)“常勝將軍”卻并非易事，因?yàn)橛螒虺绦虍?dāng)中設(shè)置了幾個(gè)觸發(fā)機(jī)制。比如當(dāng)你為了“擊中月亮”而率先拿到黑桃Q后，程序中其他玩家就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z發(fā)牌權(quán)，以便趕緊扔掉一兩張紅桃，讓你的計(jì)劃破產(chǎn)；又比如程序會(huì)在你收走紅桃的過程中，拼命留住大牌，以便逃掉一張紅桃；再比如你即使不想“擊中月亮”，只是希望趕緊把黑桃Q墊掉，程序也會(huì)拼命出黑桃，讓你手里那張Q無處遁形……
簡(jiǎn)單地說，想駕馭“紅心大戰(zhàn)”，需要你這個(gè)唯一的“人類玩家”具備幾樣基本的素質(zhì)。一是記牌掌握形勢(shì)，記住每種花色尤其是黑桃和紅桃出了多少?gòu)垼€剩多少?gòu)?，以便決定自己是“擊中月亮”還是選擇死守；二是出牌把握時(shí)機(jī)，“紅心大戰(zhàn)”畢竟是個(gè)小程序，出牌時(shí)墨守既定算法，往往保留大牌先出小牌，這就給“人類玩家”留下了機(jī)會(huì)。
舉個(gè)例子，在我拿到黑桃Q和大多數(shù)紅桃后，手里剩下了A和9，而程序玩家的紅桃還剩Q和7沒有出，這個(gè)時(shí)候就要先出9，因?yàn)槌绦蛲婕野凑账惴ㄒ欢ㄒＡ糇畲蟮腝先出7，這樣也就確保了我能收走所有的紅桃。
當(dāng)然，這些心得不是我做夢(mèng)夢(mèng)見的，也不是被哪個(gè)高人點(diǎn)撥的，而是這些年自娛自樂通過零零碎碎幾百場(chǎng)游戲慢慢琢磨的。之所以樂此不疲，之所以厚著臉皮在這里“總結(jié)顯擺”，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，無論線上游戲還是線下做事，記牌掌握形勢(shì)和出牌把握時(shí)機(jī)這兩項(xiàng)技能實(shí)在太過重要。
記牌掌握形勢(shì)的能力，其實(shí)就是綜合信息判斷趨勢(shì)的能力。如果我們跳出游戲范疇，放眼實(shí)際生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)，信息時(shí)代真正的“金礦”，不是土豪家里的礦，更不是流量網(wǎng)紅帶的貨，而是信息。這也就不難理解為何排在今天實(shí)力榜前列的大企業(yè)，多是如雷貫耳的信息科技企業(yè)，因?yàn)樗麄兡軌蜃ト∈占Ａ康南M(fèi)信息，甚至判斷未來的消費(fèi)趨勢(shì)。這信息的礦脈，就是“大數(shù)據(jù)”。
“大數(shù)據(jù)”現(xiàn)在成了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的專用熱詞，但事實(shí)上我們的祖先前輩早就意識(shí)到了收集數(shù)據(jù)判斷趨勢(shì)的重要性?！氨ァ睂O子那句“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”就是明證。如果一個(gè)將軍既不知自己的實(shí)力也不知敵人的虛實(shí)就妄想打勝仗，那絕對(duì)是一個(gè)不知天高地厚的妄人。不信的話隨便翻翻“二十四史”，這樣的妄人多得是，都是血的教訓(xùn)。
劉伯承元帥（右一）參加會(huì)議籌備解放大西南 來自網(wǎng)絡(luò)
不僅僅是帶兵打仗干大事業(yè)，小事也能看清一個(gè)人是否具有分析數(shù)據(jù)判斷趨勢(shì)的能力。影片《大決戰(zhàn)·淮海戰(zhàn)役》中有這么個(gè)情節(jié)。劉伯承司令員冷不丁問警衛(wèi)員，“你剛剛跑下來的那段樓梯有多少級(jí)?。俊本l(wèi)員直撓頭，答不出來。劉司令員笑呵呵地說：“十四級(jí)。記住了這個(gè)數(shù)字，萬一深夜遇到緊急情況你就不會(huì)摔倒誤事?！笨梢姡环e跬步無以至千里，跟敵情完全無關(guān)，一段樓梯有幾級(jí)臺(tái)階這種小case，也能詮釋出現(xiàn)代“軍神”的不凡。
劉伯承元帥作為屢建奇功的開國(guó)元?jiǎng)?，在戎馬生涯里最有名的特點(diǎn)就是注重情報(bào)收集研判敵情，就是在制定作戰(zhàn)計(jì)劃前反復(fù)研讀地圖，反復(fù)推演局勢(shì)。有了這些腦海中的超前博弈，他才會(huì)“導(dǎo)演出”響堂鋪、神頭嶺、羊山集，乃至孤軍千里躍進(jìn)大別山等一系列戰(zhàn)爭(zhēng)史中的經(jīng)典戰(zhàn)例。
把握出牌時(shí)機(jī)的能力，則是我們熟知的執(zhí)行力。這個(gè)執(zhí)行力可不是“你咋說我咋干”唯馬首是瞻這么簡(jiǎn)單，而是需要結(jié)合瞬息萬變的復(fù)雜形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)部署。一句簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，起碼包含了面對(duì)變化的承受力、應(yīng)對(duì)變化的決斷力，和適應(yīng)變化的行動(dòng)力。三力合一，才是地道的執(zhí)行力。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)學(xué)生寫作業(yè)這么件常事兒，就會(huì)經(jīng)常用到執(zhí)行力。在下午課程沒結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的孩子就已經(jīng)知道了當(dāng)晚需要完成的大部分作業(yè)，并為此在腦海中設(shè)想好了計(jì)劃，先完成哪項(xiàng)，后完成哪項(xiàng)，會(huì)大概花多少時(shí)間等等。但臨近放學(xué)的時(shí)候某位老師又布置了幾項(xiàng)緊急作業(yè)，并明確第二天早上就交。這時(shí)，孩子就要運(yùn)用執(zhí)行力，把新的作業(yè)放進(jìn)計(jì)劃，并根據(jù)緊急程度重新排序，重新規(guī)劃完成時(shí)間，甚至可能還要做好犧牲娛樂時(shí)間的思想準(zhǔn)備。就是這么簡(jiǎn)單。
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