父母教育培養(yǎng)孩子不單要會(huì)讀書(shū)，更要品行端正，懂得孝順。孝道，是親情的體現(xiàn)，也是中華文化的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。 孝順長(zhǎng)輩、贍養(yǎng)老人是天經(jīng)地義，在中華民族幾千年的傳承中，孝道始終排在第一位。
可現(xiàn)在，它卻成了讓眾多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，孩子的“不孝”讓他們倍感失望。孩子以后是否孝順，主要看4點(diǎn)，一定不要把孩子養(yǎng)成“白眼狼”！
1、性格是否自私強(qiáng)勢(shì)
孩子小的時(shí)候，假如我們處處都只為他著想，處處就是要滿(mǎn)足他所有的需要，他就只會(huì)想到自己，而沒(méi)想到別人。所以他自然就會(huì)以自我為中心，比較自私。比較自私他就不懂孝順，不懂替人著想。
一個(gè)孩子很自私的時(shí)候，他處處會(huì)無(wú)禮，會(huì)傲慢，只要我要的東西就不給你。會(huì)懶惰，會(huì)不孝，他都只想自己，怎么會(huì)想父母！
別付出太多，把機(jī)會(huì)留給孩子。你想要孩子做什么，那你就少做點(diǎn)什么；想要孩子勤快，你就懶一點(diǎn)；想讓孩子無(wú)私，你就“自私點(diǎn)兒”。
別愛(ài)得太滿(mǎn)，“自私”的父母，更能養(yǎng)出無(wú)私的孩子。
2、懂不懂尊老愛(ài)幼
自私而強(qiáng)勢(shì)的孩子，一般不懂得謙讓?zhuān)欢米鹄蠍?ài)幼。
每一位父母都希望自己的孩子可以學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，行為守禮。因此，讓孩子擁有尊老愛(ài)幼的良好品德，也是家庭教育中，必不可少的一環(huán)。
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，他就可以更好的去體諒和包容別人，可以更好的與別人相處，也會(huì)讓自身越來(lái)越優(yōu)秀。所以，在孩子的日常生活中，父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼的良好品德。
一切品德教育都是從小時(shí)候開(kāi)始的，如果家長(zhǎng)沒(méi)有做好榜樣，沒(méi)有用正面積極的形象影響孩子，孩子就很難向善發(fā)展。
3、是否具備責(zé)任感
責(zé)任感，是個(gè)人成長(zhǎng)中必不可少的素質(zhì)。
但如果你希望自己的孩子未來(lái)有責(zé)任感， 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)， 那么我們必須給他機(jī)會(huì)， 讓他去思考、 做決定， 并有機(jī)會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)。
我們希望孩子能有自由的思想， 也能有冒險(xiǎn)精神， 但也要為自己做的事情負(fù)責(zé)， 我們不是放任不管， 也不要求孩子百分之百地服從。
適當(dāng)放手，不要過(guò)度干預(yù)孩子，減少孩子依賴(lài)自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處理事情的能力，才是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)。
4、懂不懂感恩分享
家里有好吃的東西，父母總是留給孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃。在這種氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，習(xí)慣了接受家人給予的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，會(huì)認(rèn)為家人對(duì)自己的愛(ài)是天經(jīng)地義的，卻不知道如何去愛(ài)家人、孝順身邊的人。
父母把好的事物全部給了孩子是因?yàn)楦改笎?ài)孩子，可孩子卻當(dāng)做理所當(dāng)然，甚至父母吃了自己的一小塊餅干就會(huì)大發(fā)雷霆，完全不知道以同樣的方式去愛(ài)父母。
父母就應(yīng)該及時(shí)糾正孩子的思想，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。比如可以通過(guò)講故事的方式，充分利用榜樣的作用，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)。
俗話(huà)說(shuō)：''三歲看小，七歲看老。''父母很多時(shí)候只想著怎樣讓孩子變優(yōu)秀，卻常常忽略了要教孩子孝順。一個(gè)從小能做到孝順父母的孩子，他的運(yùn)氣一定不會(huì)差，未來(lái)一定會(huì)美好。
所以，請(qǐng)您好好觀(guān)察孩子的成長(zhǎng)軌跡，好好反思自己的教育方法，用成熟的愛(ài)，啟發(fā)孩子的孝心，保護(hù)他們美好的心靈。
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