首先，完成這篇文章之前，先強調(diào)一點，本文所指的“聰明”，不僅僅是指知識或智力。還有一些別的方面。

當你成為父母時，你會發(fā)現(xiàn)你做的大多數(shù)事情都在圍繞著你的家人 - 你的配偶，你的孩子 。從那以后，似乎你所有的努力，無論是直接還是間接，都是為了給予他們最好的。我們希望他們快樂，健康平安，知識淵博。

當然，首先，我們希望他們的 【快樂】 - 通常是健康平安和知識淵博的這兩個愿望的結果。我們可能已經(jīng)知道了如何培養(yǎng)一個“健康”的孩子，并為此使出渾身解數(shù)，付出各式各樣的努力。

但是，對于如何培養(yǎng)“聰明”的孩子，我們有的父母可能還是不一定認為最主要的，主要也源于一種無力感，多數(shù)人往往感覺這也許就是“命”！聰明的頭腦，多少得依賴于孩子的天資。然而，這些國內(nèi)外有科學依據(jù)和論證的答案，本文整理出來想給媽媽們提供一份參考。

（畢竟，“望子成龍盼女成鳳”，讓孩子有出息的心理需求，我們作為父母并不是完全否定不予考慮的。能有科學一些的好辦法，我們愿意一試。）

根據(jù)科學，如何讓你的孩子聰明呢？以下5個辦法經(jīng)過近些年的科學家論證，據(jù)說有用：

1.啟蒙、培養(yǎng)和提高孩子的音樂素養(yǎng)。

的確，音樂很多時候足以撫慰靈魂。它讓人心思奇妙，拓寬無限的想象空間，同時也宣泄著內(nèi)心某些無法傳達的情緒。

根據(jù)一項研究表明：“音樂家的大腦高度發(fā)達，音樂使音樂家保持警覺，對學習感興趣，能夠通過音樂看到想象中的整個畫面，內(nèi)心充滿平靜而有趣?！?/strong>一個敏感而強大的聽覺和有能力創(chuàng)作音樂的孩子是有創(chuàng)造性的，也是能在領域內(nèi)找到自信的孩子。同時，音樂還可以提高記憶力（經(jīng)常鍛煉音樂樂感，對學術界訓練記憶力也同樣有用），另外，音樂還能幫助孩子在年輕時快速發(fā)展情商。

音樂家的大腦高度發(fā)達：

2011年5月，這一項新研究發(fā)布在美國《每日科學》報道中，它由美國Maharishi管理大學的特拉維斯博士Fred Travis，挪威奧斯陸大學的Harald Harung和瑞典西大學的Yvonne Lagrosen進行（科學家英文不直譯了，想來也并非記得?。?/p>

聰明與高智商的大腦發(fā)育有關，研究人員以多種方式測量大腦的大腦發(fā)育。腦電圖揭示了大腦智力發(fā)育的人的大腦電活動的特殊模式。它們具有良好協(xié)調(diào)的額葉。我們的額葉是我們用于更高級腦功能的，例如計劃和邏輯思維。另一個特征是某一頻率的活動，即所謂的α波，占主導地位。當大腦將細節(jié)整合到整體中時，就會出現(xiàn)阿爾法波。

同時，善于音樂，你會有一種強烈的幸福和和諧感，并且超越了局限。具有高智力腦發(fā)育的個體通常也具有許多超越局限的想象力體驗。

2.不要只給孩子讀書，請保持和他們一起閱讀、互動。

爸媽為孩子講故事和閱讀一直是一項高度鼓勵的活動，可以真正加強親子關系。但是，希望是逐漸的變成“與孩子一起共享閱讀”，而不僅僅是你讀給他聽。與孩子一起分享閱讀會讓孩子比別的孩子高出幾個檔次。這項研究表明，“當共享書籍閱讀時，說明我們有充分明確地關注兒童閱讀上的技巧、思考和策略的發(fā)展，共享書籍閱讀是促進兒童早期識字能力的有效工具?！?/strong>（注意，這里說的書籍閱讀強調(diào)的是紙質(zhì)印刷書籍的閱讀，而非電子閱讀。這是高度提高專注力的一個辦法之一）

言語語言治療師Anthony D. Koutsoftas，Ph.D博士。在“聰明的父母網(wǎng)站”（SmartParenting.com.ph）上的一篇文章中了解到，閱讀中，強調(diào)讓孩子與家長的互動非常重要。

“我認為讓孩子與你進行對話很重要，即使它談論的內(nèi)容只是跟書有關。當孩子指著一本書說‘哦，書里那個紅色的氣球拼起來好像我的紅色機器人玩具’時，孩子把書中虛擬的想象連接到他們所知道的東西上。他們在提問時會學習如何好奇，想象，連接等等“語言博士解釋道。

自2014年以來，美國兒科學會（AAP）已建議父母在幼年時大聲朗讀給孩子聽。但也補充道，父母在故事書中大聲朗讀文字也是不夠的。你必須“練習”你的講故事技巧（最好是帶一些戲劇化的表演動作、夸張的表情、變化的聲線、情緒的傳遞等等），這樣才能吸引他們的注意力，和你一同走入虛擬的想象世界中。

同時，發(fā)表在PLOS One期刊上的研究證明：

對孩子們“帶著感情”大聲朗讀是他們識字能力的發(fā)展奇跡。

該研究的主要作者，辛辛那提兒童醫(yī)院醫(yī)學中心的兒科醫(yī)生John Hutton建議父母“在與孩子一起閱讀時更多地參與，提出問題，讓他們翻頁，并互相交流?！痹撗芯康慕Y果還驗證了神經(jīng)科學家艾琳·克拉布的建議，即在給孩子們閱讀時模仿體驗可以幫助孩子發(fā)展智力移情，或者創(chuàng)造性地將自己置于別人的位置并理解他們的能力。大量閱讀文學小說，也是讓幼兒的大腦練習技能的最佳方式。

3.讓他們明白睡眠充足的重要性。

睡眠不僅是身體充電的時間，它還對大腦如何學習，記憶和存儲信息方面起著重要作用。

在Lancet Child＆Adolescent Health兒童和青少年健康發(fā)表的一項研究中，有4,500名8至11歲的孩子參加了這項研究，這些孩子在夜間睡了9到11個小時（并且屏幕方面的看電視看手機時間不超過2小時）標準測試的得分高于那些沒有得分的測試。

在另一項研究中，首席研究員說：“如果一個孩子在年輕時就有不規(guī)律的就寢時間，他們就很難在那個年齡段內(nèi)集中注意力綜合快速地吸納提取捕獲周圍的所有信息，而且當他們年紀大了就要做更艱難的工作 。“

根據(jù)倫敦大學學院的一項研究，深夜和缺乏正常的就寢時間會導致兒童認知能力下降。該研究最近發(fā)表在“流行病學和社區(qū)衛(wèi)生雜志”上。

研究人員在年齡分別為3歲，5歲和7歲時采訪了11,000名男孩和女孩的父母。在7歲時，這些睡眠時間不穩(wěn)定的孩子在數(shù)學，閱讀和空間意識方面得分較低。

4.灌輸孩子“自律”的意識。

在《習慣的力量》一書中：查爾斯·達格寫道，“自律對學業(yè)成績的影響大于智力人才”參考2005年的164個年級的8年級學習學生們。

發(fā)表在“ 心理科學 ”雜志上的一項2015年研究發(fā)現(xiàn)，自我控制能力較強的兒童長大后，更有可能找到并保住工作，創(chuàng)業(yè)也更可能成功。他們可以更好地設定目標，解決問題和控制沖動。

脾氣暴躁常見于幼兒，因為促進自我控制的大腦部分 - 前額皮質(zhì) - 尚未完全發(fā)育。隨著孩子的成長，大腦的這一部分會逐漸成熟，所以雖然一個2歲的孩子偶爾發(fā)脾氣是可以理解的，但是你必須幫助和引導學齡兒童能夠更好地處理她的情緒。這被稱為自我調(diào)節(jié)技能，也稱為自律或自我控制。

5.相信你的孩子。

你的孩子從你那里獲得了自信，而且知道某人支持他會讓他變得與眾不同。

這在皮格馬利翁效應中得到了解釋 ，這種現(xiàn)象是人們對某人的期望影響該人的表現(xiàn)。羅伯特·羅森塔爾（Robert Rosenthal）和萊諾爾·雅各布森（Lenore Jacobson）在1968年領導的一項研究證明，“如果教師能夠期望孩子們提高表現(xiàn)，那么孩子們的表現(xiàn)就真的會得到提升。這項研究支持了一個假設，即現(xiàn)實可能受到他人期望的積極或消極影響。“

換句話說，這是暗示給人帶來的力量。暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。孩子會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

所以，爸爸媽媽們，任何時候，我們都不能表現(xiàn)出對孩子“天命”般的認定，我們大多可能也會說：“我孩子其實聰明，只是懶”……但以上有科學根據(jù)的事實告訴我們，只有我們從不放棄去相信，孩子可能的聰明，需要通過想象力激發(fā)、自律、足夠多的共享閱讀、優(yōu)質(zhì)的睡眠、以及自信心培養(yǎng)和鼓勵，孩子的每一份成功，背后都需要有爸爸媽媽們的一份付出和正確的教養(yǎng)。