如何培養(yǎng)發(fā)散思維：
那么如何對(duì)自己的發(fā)散性思維品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)呢，這里應(yīng)循序漸進(jìn)著力于三個(gè)層次的自我培養(yǎng)：
（1）流暢性。流暢性是發(fā)散思維的第一層次，即培養(yǎng)自己的思維速度，使其在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)較多的概念，枚舉較多的解決問題方案，探索較多的可能性。例自己在短時(shí)間內(nèi)寫出包含“木”的所有的漢字，每個(gè)人寫出的個(gè)數(shù)的不同，這就是一個(gè)人流暢性的區(qū)別。
（2）變通性。變通性是較多層次的發(fā)散特征，即培養(yǎng)自已從不同的角度靈活考慮問題的良好品質(zhì)。例如在自己所寫出的包含“木”字的漢字中有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字、包含結(jié)構(gòu)、半包含結(jié)構(gòu)，如果所有結(jié)構(gòu)的漢字都存在說明一個(gè)人的變通性較好。
（3）新穎性。是發(fā)散思維的最高層次，也是求異的本質(zhì)所在。新穎性是指一個(gè)人提出的觀點(diǎn)和產(chǎn)生的想法的創(chuàng)新性。
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