1怎樣讓學(xué)生來到教室老師沒來前安安靜靜的讀書？不能拖堂。黑板上有要求有事干或文科背誦，理科做題等有些教師只好大喊大叫，壓過學(xué)生嘈雜的聲音，借此得到安靜。這實(shí)在不是好辦法。讓學(xué)生安靜下來的招數(shù)很多，這里的例子也是一個(gè)辦法。讓學(xué)生一進(jìn)教室，看到黑板上的通知，就知道自己下面該干什么，他們自然就安靜下來了。這是一種教師以逸待勞，師靜生動(dòng)的求靜方式。教師處于監(jiān)督和檢查的位置，比較從容。這個(gè)例子告訴我們，不要總是要求學(xué)生靜下來被動(dòng)地等待教師講課，可以給他們派點(diǎn)活，以動(dòng)求靜。（ru、zahng）。班會(huì)上私底下教育（yuan、pan、lang教育給自己學(xué)了）。悄悄弄上學(xué)生打小報(bào)告懲罰（pan）。批評(píng)開火（lang、ru）。負(fù)責(zé)任的班干部。班主任看所謂的腿勤（wei，lang，悄悄看，例如zhangjia然后教育懲罰）。不可能光靠一個(gè)人看。還要容忍，不能一勞永逸。班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)。
2具體上課前老師沒來之前的習(xí)慣？看看黑板擦沒擦 講桌干不干凈;班干部 就提醒同學(xué) 維持紀(jì)律;每天下課10分鐘,我們要利用好8分鐘去外邊透透新鮮空氣,做做活動(dòng),同學(xué)們一起笑笑,鬧鬧,讓自己輕松一下,緩解學(xué)習(xí)的疲憊;還有2分鐘,就該回教室做準(zhǔn)備課前工作了!把今天要學(xué)習(xí)的課本,練習(xí)冊(cè),筆記本和鋼筆都擺放好;然后揉揉太陽穴,回憶下上節(jié)課老師講了什么內(nèi)容,會(huì)提問那些重要問題,回憶舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí),承上啟下,讓我們的學(xué)習(xí)的知識(shí)能連貫起來.回憶舊知識(shí)后,讓自己坐直,坐正,以飽滿的精神狀態(tài)等待老師的光臨.同學(xué)們,如果我們都能這樣充分的做好課前準(zhǔn)備,班級(jí)有個(gè)安靜的秩序,老師一定很愉快的,用同樣的熱情和我們投入到知識(shí)的海洋里去的.......
3一方打另一方，打方領(lǐng)回家，賠錢。被打方說有大問題，讓家長領(lǐng)回家。家長當(dāng)然不愿意，這樣阻止了他漫天要價(jià)。
4校園門口群架。打110。領(lǐng)回家，并讓家長給班主任老師寫保證。
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