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陳漢民先生生平

陳漢民先生1931年12月出生于上海，自幼喜愛畫畫，19歲進入上海美術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)工商美術(shù)專業(yè)。1952年，全國院系調(diào)整，進入中央美術(shù)學(xué)院華東分院實用美術(shù)系學(xué)習(xí)；1953年，隨實用美術(shù)系師生遷入中央美術(shù)學(xué)院實用美術(shù)系；1955年2月，于中央美術(shù)學(xué)院實用美術(shù)系染織科畢業(yè)；1957年于中央工藝美術(shù)學(xué)院（今清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）裝潢設(shè)計系商業(yè)美術(shù)專業(yè)研究生（第一屆）畢業(yè)，留校任教。1972年，經(jīng)組織調(diào)動，調(diào)到北京電影制片廠，1973年調(diào)回中央工藝美術(shù)學(xué)院。1980年任講師，1987年任教授。

1956年11月1日，中央工藝美術(shù)學(xué)院正式成立。為了培養(yǎng)裝潢設(shè)計系師資力量，當(dāng)時商業(yè)美術(shù)專業(yè)的負(fù)責(zé)人袁邁先生，選定研究生二年級在讀的陳漢民為商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)教師培養(yǎng)對象，引導(dǎo)他走上了裝潢藝術(shù)設(shè)計之路。在袁邁先生的精心安排下，1957年初，陳漢民被選送至上海實習(xí)9個月，師從上海美術(shù)設(shè)計公司設(shè)計室主任倪常明。這次實習(xí)為陳漢民今后的專業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，使他樹立了“設(shè)計是為了解決問題”的觀念，并成為他以后設(shè)計實踐中自覺堅持和終生受益的準(zhǔn)則。1959年始，陳漢民開始全身心投入教學(xué)工作，主講的課程包括《美術(shù)字》、《招貼畫設(shè)計》、《包裝設(shè)計》、《宣傳樣本設(shè)計》、《標(biāo)志設(shè)計》等。

20世紀(jì)80年代以來，隨著我國商品經(jīng)濟的發(fā)展和個人專業(yè)素養(yǎng)的提高，陳漢民先生逐漸迎來了他設(shè)計事業(yè)的高峰。作為我國公共信息圖形符號設(shè)計的奠基人，陳漢民先生設(shè)計和指導(dǎo)設(shè)計了中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《安全色與安全標(biāo)志國家標(biāo)準(zhǔn)》和《公路標(biāo)志及路面標(biāo)線標(biāo)準(zhǔn)》中的圖形符號，它們分別于1982年和1983年正式出版，成為我國第一套完整的國家標(biāo)準(zhǔn)圖形符號標(biāo)準(zhǔn)。

1982年至1993年，陳漢民先生歷任中央工藝美術(shù)學(xué)院裝潢美術(shù)系、裝潢設(shè)計系主任。為了兼顧學(xué)院教學(xué)、管理工作和專業(yè)設(shè)計實踐，他將專業(yè)實踐重心轉(zhuǎn)向標(biāo)徽設(shè)計。當(dāng)時中國經(jīng)濟快速發(fā)展，標(biāo)志、企業(yè)形象等設(shè)計逐漸受到社會重視，各類公開征集標(biāo)徽競賽活動頻繁。陳漢民先生利用空閑時間參加全國各類征稿比賽，屢拔頭籌，成功設(shè)計大量重要的標(biāo)徽。其中包括中國人民銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、北京王府飯店、兆龍飯店、日壇賓館等國內(nèi)重要企事業(yè)單位的標(biāo)徽，還有世界婦女大會、1997年香港回歸等世界性或國家級重大活動的標(biāo)志。此外還為國家機關(guān)和各部委設(shè)計各類徽章30余枚，以及全國五一勞動獎?wù)?、國慶35周年紀(jì)念章、司法工作英模獎?wù)?、中國農(nóng)牧漁業(yè)部農(nóng)業(yè)獎?wù)伦C書、新中國體育開拓者獎?wù)隆⒋蟊婋娪鞍倩í劶o(jì)念章、中華全國總工會獎?wù)?、中國老人日紀(jì)念章等，可謂一代“標(biāo)王”。

通過大量的設(shè)計鍛煉，陳漢民先生積累了豐富的經(jīng)驗，總結(jié)出許多行之有效的標(biāo)志設(shè)計方法并傳授給學(xué)生。自20世紀(jì)80年代后期起，他的課堂教學(xué)主要集中在《標(biāo)徽》、《圖形符號》、《企業(yè)形象設(shè)計》課程，并陸續(xù)將自己的作品結(jié)集成《陳漢民標(biāo)志藝術(shù)》、《陳漢民標(biāo)志設(shè)計》兩本專著出版，還利用各大報紙、專業(yè)刊物及學(xué)術(shù)報告介紹自己的設(shè)計經(jīng)驗，在推動課堂教學(xué)的同時，提高社會審美意識。

陳漢民先生總結(jié)的標(biāo)志設(shè)計方法包括：一筆多用、一形多義來達到形簡意賅的表現(xiàn)效果，以增筆、連筆、斷筆、減筆、交叉、負(fù)形、陰影等手法對圖形與字形進行大膽的再創(chuàng)造，把抽象概念形象化，從而形成一種形式簡練而內(nèi)涵豐富的標(biāo)志語言。正如陳漢民先生所言，設(shè)計者往往是“以'語不驚人死不休’的創(chuàng)作態(tài)度，才能最終達到比較滿意的程度，整個設(shè)計過程是從內(nèi)容的一般表達到進一步深化，和從形式的表象羅列到巧妙的組合的提高過程”。在此基礎(chǔ)上，陳漢民先生進一步提出標(biāo)志設(shè)計的三個結(jié)合點，即內(nèi)容和形式的結(jié)合、高雅和通俗的結(jié)合、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合，以及“易解、好記、美感、適用”的八字方針，將設(shè)計實踐與教學(xué)研究緊密結(jié)合。

陳漢民先生歷任中國包裝技術(shù)協(xié)會包裝裝潢設(shè)計委員會主任、北京市包裝技術(shù)協(xié)會會長、《包裝裝潢》雜志主編；四次榮獲由北京市經(jīng)濟委員會、北京市包裝技術(shù)協(xié)會授予的“北京市優(yōu)秀包裝工作者”稱號；1984年1月，被北京市人民政府特聘為北京市人民政府包裝技術(shù)顧問組第一屆顧問，并從此至1992年連任五屆。多年來，作為北京市包裝技術(shù)協(xié)會設(shè)計委員會主任，陳漢民先生多次組織、參與各類包裝設(shè)計專業(yè)活動和學(xué)術(shù)交流，并主編由中國包協(xié)設(shè)計委員會組織編輯的《中國設(shè)計年鑒》(1980—1995)》、《中國設(shè)計年鑒》第二卷(1996—1997)，為推進我國包裝設(shè)計事業(yè)的發(fā)展付出了辛勤勞動。1995年5月，陳漢民先生獲評北京市包裝改進先進個人，曾獲全國優(yōu)秀包裝工作者獎。

1983年至1993年，陳漢民先生擔(dān)任學(xué)院黨委委員、學(xué)術(shù)委員會委員，碩士生導(dǎo)師。1986年9月，從事教育工作滿30年之際，陳漢民先生受到輕工業(yè)部表彰，獲得“忠于人民教育事業(yè)”證書。1991年，他與奚小彭、吳冠中、張仃、常沙娜一起，成為學(xué)院首批享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。1992年12月，被北京市高等教育局聘為北京市普通高等教育優(yōu)秀成果評獎評審委員會學(xué)科評議組成員。1994年，擔(dān)任由輕工業(yè)部組織成立的全國工藝美術(shù)系列高級職務(wù)任職資格評審委員會委員。

陳漢民先生對祖國一片赤誠，始終將國家利益、人民需要放在第一位。他熱愛傳統(tǒng)文化，認(rèn)為設(shè)計應(yīng)該“從骨子里滲出民族精神”，是一名“又紅又專”愛崗敬業(yè)的設(shè)計專家。半個世紀(jì)以來，陳漢民先生參與和指導(dǎo)完成許多國家級重大設(shè)計任務(wù)，并希望以設(shè)計彰顯國家形象和中國氣派。其中包括：1959年設(shè)計軍事博物館大門兩側(cè)門罩，1976年參與“毛澤東主席遺體水晶棺”設(shè)計，1977年，獲評興建毛主席紀(jì)念堂先進工作者。1959年至2009年參與和指導(dǎo)中華人民共和國國慶群眾游行隊伍總指揮部美術(shù)設(shè)計工作等，曾擔(dān)任國慶60周年群眾游行彩車設(shè)計評審會主任。

從教50余年，他恪守職責(zé)、勤勉工作，認(rèn)真組織教學(xué)，成為后輩榜樣。1989年9月，陳漢民先生被國家教委、人事部、全國教育工會評為全國優(yōu)秀教師，曾獲北京市優(yōu)秀教育工作者獎。

2000年9月，陳漢民先生退休，離開了耕耘40余年的教學(xué)一線，又被聘為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)。他提出處理好教學(xué)的十大關(guān)系，包括：基礎(chǔ)與專業(yè)、繪畫與設(shè)計、理論與實踐、講授與輔導(dǎo)、創(chuàng)新與制約、命題與自選、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與外來、過程與結(jié)果、電腦與手繪。2003年10月起，他擔(dān)任中國美術(shù)家協(xié)會平面設(shè)計藝術(shù)委員會主任，一如既往地活躍在各類平面設(shè)計展覽、比賽及學(xué)術(shù)活動現(xiàn)場，將自己的設(shè)計經(jīng)驗和人生感悟分享給年輕師生。

20世紀(jì)以來，中國設(shè)計經(jīng)歷了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，如果說龐薰琹、雷圭元、張光宇、張仃先生等中央工藝美術(shù)學(xué)院的創(chuàng)始人是中國現(xiàn)代設(shè)計的開拓者、奠基人，那么作為他們學(xué)生的陳漢民先生則是以“中國風(fēng)格、民族情感、時代審美”的設(shè)計觀念，身體力行推動中國現(xiàn)代設(shè)計蓬勃發(fā)展的實踐者。

陳漢民先生設(shè)計作品簡約大氣，流傳廣遠，被業(yè)內(nèi)稱為'中國平面設(shè)計界泰斗'。半個多世紀(jì)以來，他孜孜不倦勤勉踏實地教書育人，桃李滿天下，被學(xué)生尊稱為“中國平面設(shè)計先生”。

沉痛悼念并深切緬懷陳漢民先生！陳漢民先生永遠活在我們心中！