筱楓
悠悠古城，千載蘇州。當姑蘇城靜靜地劃下2500多個年輪，當寒山寺的古鐘年復一年地敲響108下鐘聲，當京杭大運河浩浩蕩蕩地由北向南流淌了一千多年，蘇州城西已在歲月長河中悄無聲息地蛻變了多次。伴隨著蘇州城區(qū)的舊貌換新顏，三代人的相機鎖定了高新區(qū)在20多年變遷中每個平凡卻珍貴的瞬間。
翻開珍藏多年的相冊，第一張黑白照片上老房子模糊的印跡打開了童年的回憶。依稀記得五歲的時候，全家還住在村里統(tǒng)一建造的低矮的民房里，地上都是硬邦邦的泥土。那個年代對吃飯的要求還是停留在吃飽為主。記得有幾次我一個人在家，晚飯就是一碗湯加上一碗白飯。湯是自己用開水沖的，里面放點榨菜，舀上一點豬油，倒點醬油，撒點鹽。現(xiàn)在想想，對于一個正在長身體的孩子來說，那湯根本沒什么營養(yǎng)，但當時饑腸轆轆的我吃著真覺得是無上的美味。
第二張照片上，一群稚嫩的孩子沐浴在無限美好的田園早晨風光中。記憶中，每天早上，我都背著書包跟一堆小伙伴去上學。走在硬實的泥路上，沐浴和煦的晨光，呼吸稻花的香味，熱鬧的蛙聲預言著當年的豐收。我們邊玩邊走，不知不覺就到了幼兒園。幼兒園也就三間矮房子，全校的小朋友加在一起就二十多個人，還抵不上如今一個班的學生量。我最喜歡的就是美術課，可以領到幾支折斷的蠟筆，在白紙上隨意涂抹，創(chuàng)造很多“抽象畫”，老師就在帶有裂縫的黑墻上用粉筆畫圖，并讓我們跟著學，學校的灰墻上遍布了我們的涂鴉。
第三張照片上，扎著兩根麻花辮的我抱著玩具熊貓站在自家的樓房前天真地笑著。上小學的時候，村里的人家都忙著造樓房，短短幾年時間，村里住平房的只剩幾家了，我家的平房也被三間兩層樓房取代，家里一下子寬敞了不少。飯桌上，媽媽總是變著花樣準備菜，每天起碼三菜一湯，有魚有肉。有時我甚至特懷念以前吃的醬油湯，雖然單調(diào)但美味。不過媽媽說我在長身體，需要多添營養(yǎng)。
我翻閱著相冊，不由得停留在小學畢業(yè)照上，54張笑臉被鮮艷的紅領巾映襯得格外燦爛。小學的房子是三層樓房，一到六年級總共十二個班，五百多個學生，比幼兒園熱鬧很多。除了墻上的黑板，整齊的課桌，學校還配有專用的音樂教室和微機室。說到微機室，當時真讓我們這些農(nóng)村的孩子興奮不已。還記得第一次上電腦課，老師在門口發(fā)給我們一人一副腳套。穿上腳套，踩在光亮的地板上，我的心七上八下。聽著老師的指令，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開機，笨拙的手指在鍵盤上敲打，都不敢多用一分力氣，生怕把鍵盤按壞。當時的我，特羨慕老師的纖纖十指在鍵盤上快速地敲打出一行行準確無誤的字。
鎮(zhèn)湖十景的照片都是用數(shù)碼相機拍攝的。十多年前，崎嶇的泥路變成了寬闊的太湖大道，拉近了鎮(zhèn)湖居民和各地游客的距離，實現(xiàn)了太湖湖畔與鬧市區(qū)的完美對接。出則繁華，入則寧靜，鎮(zhèn)湖至美的山水吸引了全國各地的游客紛至沓來。不管是濕地公園展翅飛翔的白鷺，還是西京灣滿眼浪漫的紫色，抑或繡品街巷口的亭臺樓閣綠樹成蔭，處處洋溢的都是原生態(tài)古鎮(zhèn)的韻味。走在青石板路上，如同熨帖著歷史。感受著古今交融的游客們紛紛拍照留念，是為了留住今日的絢爛，也是為了尋覓往昔的輝煌。
大學畢業(yè)時我去了陜西支教，也帶去了家鄉(xiāng)的一組風光照。第一次跟學生做自我介紹時，我含蓄地說自己是江蘇人。聰明的學生立刻問：“是不是蘇州的？”我笑而不答?！疤K州很發(fā)達啊，人間天堂。老師，你能給我們描述一下蘇州的美嗎？”
在學生們的強烈要求下，我向他們展示了家鄉(xiāng)的照片?？吹轿倚W的照片，他們怎么都不相信，十幾年前的小學已經(jīng)比他們就讀的初中建得更氣派，設施也更先進。畢竟，當?shù)亟?jīng)濟條件落后，學校就跟我當初上的幼兒園一樣，低矮的破房，裂口的黑板，高低不平的舊桌椅，但這些絲毫沒有影響到學生們一顆顆對學習熾熱的心。他們幼小的心靈里，已經(jīng)種下了對人間天堂的向往——蘇州的粉墻黛瓦廊橋水榭，蘇州精巧的古典園林與現(xiàn)代經(jīng)濟的完美融合，蘇州刺繡的絕活與開放包容的胸懷，這些都足以讓他們沉醉并追尋。
合上相冊，如同閱盡了高新區(qū)二十多年發(fā)展的繁華清幽。厚厚的影集，傳遞古韻今風的魅力，承載繡美山水的祈盼，延續(xù)城西發(fā)展的新傳說。
