讓閱讀成為習慣，讓靈魂擁有溫度
馬文博，就讀于中央民族大學。愛好文學，喜歡閱讀與寫作，愿以書會友，暢所欲言。
晴空煦日云霞，白墻青磚紅瓦。漫步于春天的民大，和煦的陽光滑過草地，躍上梔子花枝，花香繚繞，書聲瑯瑯，最美應是四月天。思緒隨花香在記憶的長空中盤旋，飛舞。這里的梔子花已開，那時的我們又在何方？
那是我的青春與夢的搖籃，一座古色古香的書院——彝山書院。歷經百年風雨，仍弦歌不絕。文人雅士、風流人物多會于此，浮華落盡，喧囂退卻唯有書香彌漫。
百余年間，無數(shù)學子在此修學儲能，練就一身本領，綻放青春之花。
請允許我?guī)阋煌螝v這座書院。
戌時，你若沿著古城汴京鼓樓夜市走去，燈火通明，人流涌動， 沿街小販不時傳來幾聲叫賣聲，好生熱鬧。繼續(xù)沿途走去，便會覺得人煙漸少，恍惚之間你會聞到一股清幽的檀香，尋著香跡，抬頭一看，原來是一座古寺，為這繁華鬧市增添了一絲清靜淡雅。
這一路走去，少了諸多的世俗喧囂與煩擾，便覺得耳根清凈，心底澄澈，唯有幾棵樹影在路燈下浮動。沿街看去，有幾家小店稀疏地分布在街邊，早已關門下班。其間豎有一道正紅朱漆大門，頂端懸著鈷藍色金絲楠木匾，刻有“開封市第五中學”這幾個蒼勁有力的大字，在聚光燈的照耀下，那幾個大字燦燦生輝。
往里望去，從那棟高樓，那一排排教室里發(fā)出了耀眼的光芒，仿佛就要刺破這沉寂漫長的黑夜，讓你有一種敢于向黑夜挑戰(zhàn)的沖動，這里充斥著年輕人的活力與勇氣，在這無邊的黑夜里生機盎然。
校門旁邊有一塊黑色石碑，上面刻有“彝山書院舊址”幾個字，字跡還是新的，但這石碑所紀念的百年校史會讓你大為震撼。歷經世紀滄桑，仍挺立于這世間，卓育英才，薪火相傳。如此圣地，真是人間罕有。
等到白天，這里又是另一幅景象?？茨请x校門最近的一棟樓旁邊設有一個名叫“木香亭”的小亭子，亭子中間植有木香花，這花特別旺盛，從亭中涌出，貌似傘狀，便成了天然的攢尖頂。每到春季，木香花開花時節(jié)，一朵朵精致的小花在其枝條上綻放，花香四溢，令人神怡。這時候你手捧書卷，在花下誦讀，一縷花香攜幾片花瓣拂過臉頰，便有無限的詩情畫意。
往里走，便是這棟樓的正門，門上橫著一牌匾，上面鐫刻著“開封府中學堂”幾字，字里行間滿是浩然正氣。這門對面是一座小花園，走進曲折幽深的花園小道，便會發(fā)現(xiàn)花園中間立有一人塑像，這人目光深沉，極目遠眺，仔細一看，發(fā)現(xiàn)石像下還有些許文字，是一些關于曹靖華先生的介紹，先生學識淵博，以筆為戎，為國為民，令后人敬仰。先生曾在此求學，能與先生共在一堂學習，便是我的榮幸。
花園旁邊有一棟教學樓，這棟樓里的多是一些初中年級的學生，每當下課鈴聲響起，便有一些孩子涌出教室，在樓下花園中嬉戲，或急忙往木香亭跑去，生怕別人占據(jù)了木香亭下的空位而自己無處可坐，孩童時代的快樂總是那么的簡單，歡樂總是洋溢在他們稚嫩可愛的臉頰上。
這樓下有一小門可供岀入，從小門走出，你將會看到一棟很長的教學樓，這棟樓灰白相間，墻面漆有磚型花紋。往右走，你會發(fā)現(xiàn)這棟樓正面中間又立著一塊石塊，石塊呈菱形，上面鐫刻著學校的校徽“彝山書院”四字，字體剛柔相濟，方圓兼?zhèn)洹?/span>
校徽左右兩邊植有芭蕉樹和一些綠植，映襯著?；?，象征著青春的活力與生機，站在樓前中央抬頭望去，這樓頂部設有一石鐘，石鐘方正古樸，上面有時針和分針兩條，它們日夜旋轉，默默地記錄了這所學校的起起伏伏。
往里走去，一樓教室門前都設有木廊架，架上纏繞著一些藤蔓，枝葉茂密，遮擋了陽光，在炎炎夏日下，是一處避暑的好地方。你可別小看這些木廊，我曾坐在這里背誦過知識，依靠著木廊，仰望過淡紫色的晚霞，對著一輪皓月，吟唱過詩歌。它們熏陶了我的情懷，孕育了我的文思，豐腴了我的靈魂。
來，請跟我一起走上樓梯，走進這棟大樓，每層樓都有一條長長的走廊，如同通往夢想彼岸的隧道，雖漫長，一路向前，必會抵達。這里是我每天必經的“朝圣”之路，我曾無數(shù)次背負著必勝的信念與勇氣，痛并快樂地在此間行走，不信你看，這二樓樓梯旁靠右的教室門前的圍墻上的瓷磚缺了一小塊兒，那便是我在煩悶中不慎摳下，雖因此遭了不少罪，亦可作為我曾在此處生活過的蹤跡。
走廊旁邊是一間間寬敞明亮的教室，你且在此處駐步，與我一起在這間教室后門處窗口邊觀望，里面的同學都聚精會神地聽老師講課，同學們的課桌上摞起了一座座的“小山”。
臺上有一位中年女教師，戴著一副黑色眼鏡，目光犀利，口音略有方言，她正手持白色粉筆，在黑板上寫著一道數(shù)學題，可能是因為寫字勁道，粉筆與黑板碰撞，發(fā)出了那清晰刺耳的嗞嗞聲。突然她略有生氣地說：“ xxx，又開始嘀咕了是吧，怎么有這壞毛?。俊毕旅骖D時安靜了不少，隨后她便轉過身來，面帶嚴肅地繼續(xù)講課。她的課堂無人敢睡覺，只要敢睡覺，便會遭殃。因此她的課堂一向是紀律嚴明，盡管有不少學生在數(shù)學的“猛攻”下?lián)u搖欲墜，但仍在垂“死”掙扎，且不敢低頭睡覺。這位老師便是我的數(shù)學老師兼班主任——王老師。
一下課，你便會看到一群學生將她團團圍住，手里持著習題冊，激動地涌進人群，向她尋求解答。她總是手持同學的習題冊，嚴肅思索，認真而不失耐心地回答同學們的疑惑，盡管有些題目她已經強調過無數(shù)遍，但是她還是再一次地復述解題步驟。
穿過這人群，隨我一起來到下一間教室門囗，講臺上有一凳子，凳子上坐著一位衣著樸素的中年女教師，她優(yōu)雅且不失風度地擰開自帶茶杯的保溫杯，緩緩地將綠茶倒入茶杯中，然后慢慢地舉起茶杯抿了一口。放下茶杯，環(huán)視了一下同學們，便翻開講義看了看，此時上課鈴聲響起，同學們陸續(xù)就位，她便開始講述歷史，她總是喜歡將各國歷史串成一條線，站在全球史觀的角度去評析歷史。
她旁征博引，娓娓道來，為我們梳理錯綜復雜的歷史知識，她不喜歡平白直述，而是提出一個個精心設計的問題，去引發(fā)同學的思考。所以你會看到她點名提問同學，盡管有些同學被提問時站起來不知所措，但她仍循循善誘，去引導同學獨立思考。在她的課堂上師生關系是那樣的溫馨，就像數(shù)千年前，孔子坐于杏壇上，與眾弟子一起探討人生哲理一樣令人難忘。她便是我的尊師——吳老師。
接下來，請繼續(xù)與我前往下一間教室。上課鈴將要響起，一位老師匆匆趕來，放下提包，取出政治書，打開白板，插上U盤，播放PPT，鈴聲響起，她便用清脆利落的聲音說道：“從今天起，我們要開始學習高中政治文化生活這本書?！彼幸活^短發(fā)，戴著一副細絲金邊圓形眼鏡，目光銳利，卻又不失溫和。她的聲音極具感染力，講課時風趣幽默，從現(xiàn)實生活出發(fā)舉例闡釋高中政治，簡明扼要，又富有內涵。聽她講課，你便不會困倦，因為她總是會設法吸引你的注意力，使你不會因缺眠而昏昏欲睡。她就是我所敬佩的何老師，一位風趣幽默的政治老師。
下課鈴聲又再度響起，這時已是正午，同學們沖出教室，像一匹匹餓狼奔往食堂，你也隨我一起走岀這棟樓。
走到教學樓下，便是一片較為寬闊的廣場，廣場前方有一座較大的主席臺，旁邊佇立著先賢孔子的石像，孔子雙手作揖，衣帶飄飄，他注視前方，目光充滿睿智。請你仔細看看，孔像周圍有不少貢品，諸如飲料、水果、零食之類的東西。我猜最近少不了考試，每當考試來臨，一些同學會供獻給孔子一些食物，以祈求好運。這一尊孔像不僅象征著這綿延不絕的書院文化，更是寄托著同學們對考試的美好心愿。
靠近主席臺旁邊便是食堂門囗，食堂雖小，但菜品比較齊全。離食堂不遠的便是格物樓。
格物樓平時人少，因為格物樓的教室里主要陳列著一些實驗器材，以供同學們實驗操作時使用。樓下有一座石亭，石亭中間設有一張石桌和幾個石墩。你不知道就在這一方小小的空間里，曾碰撞出多少思想的火花。天色暗淡，微風吹過，略有小雨。我曾與友人坐于此地，和他們一起暢所欲言，歷史文化、讀書心得、思想感悟……無所不談，我們各抒己見，又彼此學習。從這座小小的石亭里我得以看到更為廣闊的天地，在這里我受益非淺，也更難以忘懷，石亭仍在，而故人卻不知身在何處。一陣勁風吹過，幾片葉子在空中飄零，飄零，直到沒入塵埃之中。
從石亭走岀，回到孔像旁邊，有一處樓梯，一扇大門，向上看去，墻壁上鐫刻著“致昌體育場”幾個大字，這些字遒勁有力，像幾匹奔騰的駿馬。
走上樓梯，往門里走去，你就會聽到籃球落地的聲音，同學們競技時吶喊聲，乒乓球在桌面上彈跳的聲音，諸多聲音混合在一起，聽起來就像有規(guī)律的心跳聲，咚、咚、咚，令人心潮澎湃。
走著走著，就來到了一座小橋。站在橋上遙望，同學們在操場上盡情地奔跑著，汗水早已浸透了他們的衣服。盡管很累，他們仍執(zhí)著地邁出堅定的步伐，向著前方繼續(xù)奔跑。
你也隨我一起跑起來吧，將昨日的憂傷煩惱全部拋在身后，不管未來如何，只需大步向前沖，未來終將是屬于我們的。沒有揮灑過汗水的青春是蒼白無力的，沒有明確目標的遠方是茫然失措的。但很幸運的是我遇到了這座書院，它以自強不息的精神引導著我，以愛國榮校的情懷熏陶著我，在這里，我得到了許多寶貴的歷練，我博覽群書，身經百戰(zhàn)而“身強力壯”，騎上戰(zhàn)馬，舉起長矛，在高考的戰(zhàn)場上縱橫馳騁，留下了青春最美好的回憶。
讓我們走出操場，繼續(xù)漫步在這朝氣蓬勃的校園里，這里有人在創(chuàng)造，有人在奮斗，有人在突破……這里便是我的青春與夢的搖籃。
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