一、寫(xiě)作題
1.在成長(zhǎng)的道路上，你一定經(jīng)歷過(guò)許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫的煩惱；還有……請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“________的滋味”為題，寫(xiě)一篇以記敘為主的文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②⑵不少于500字。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
2.作文：
請(qǐng)以“原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、所在班級(jí)。
3.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。
人生有很多回憶、留戀和選擇。劉墉說(shuō)：“我甚至在看老電影時(shí)，不愿見(jiàn)到世貿(mào)中心的畫(huà)面。因?yàn)榭匆淮?，就重?fù)一次噩夢(mèng)；回頭一次，就是又一次傷害?！睆垥燥L(fēng)說(shuō)：“青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)浪擲，回頭一看，都要生悔?！碑吺缑粽f(shuō)：“有些事情不值得總結(jié)，忘記它的最好方法就是絕不回頭?！毙翖壖舱f(shuō)：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！狈鹫f(shuō)：“苦海茫茫，回頭是岸”……面對(duì)人生中難以取舍的難題時(shí)，回頭或者不回頭折射出當(dāng)事人的種種心境，引發(fā)我們對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)周遭世界的別樣思考。
要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選擇角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字；③不要套作，不得抄襲。
4.作文：
親愛(ài)的同學(xué)，現(xiàn)在你正坐在試場(chǎng)里進(jìn)行著語(yǔ)文學(xué)科的考試，相信你經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)交出一份滿意的答卷。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作中、生活中……無(wú)不經(jīng)歷著一次次的“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那么，在行進(jìn)的路上，我們會(huì)走得更歡暢，更堅(jiān)實(shí)。
請(qǐng)以“一份滿意的答卷”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
5.大作文題目：初三的味道
要求：（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外文體不限；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。
答案解析部分
一、寫(xiě)作題
1.在成長(zhǎng)的道路上，你一定經(jīng)歷過(guò)許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫的煩惱；還有……請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“________的滋味”為題，寫(xiě)一篇以記敘為主的文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②⑵不少于500字。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
【答案】【參考例文】幸福的滋味
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。
幸福在媽媽手上。寒冷的冬天清晨，屋外寒風(fēng)呼嘯，媽媽披衣起床，把一杯鮮純的牛奶放進(jìn)爐里。不一會(huì)兒，牛奶變得熱騰騰，香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓，用她那溫暖的手把一杯濃香的牛奶小心翼翼地遞到我的手上。我大口大口地喝，媽媽的臉出現(xiàn)一絲微笑。而那盛滿幸福從我的舌頭觸到了我的內(nèi)心，讓我嘗到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春天，容易生病，爸爸遞給我一袋普通的板藍(lán)根藥劑，我輕聲請(qǐng)求爸幫我沖一下，爸爸仔細(xì)地沖好了一杯，我慢慢地喝了一小口，呀，真苦?！鞍职?，太苦，我不想喝了”。而爸爸嚴(yán)肅地皺了皺眉頭，“春天最容易生病，快喝下去，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，快喝了”。 那一皺眉，一剎那們時(shí)間，但是飽含了無(wú)聲的父愛(ài)。此刻，藥劑似乎變甜了，像果汁一樣甜。我想，這就是幸福的滋味。
幸福在爺爺?shù)哪樕?。酷熱的夏日，我整天只能待在空調(diào)屋里，既無(wú)聊，又煩躁，爺爺見(jiàn)了，很是心疼，就獨(dú)自冒著熾熱的太陽(yáng)到書(shū)店里給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。當(dāng)他回家時(shí)，汗水已浸透了衣衫，臉被曬得通紅通紅，額頭上出現(xiàn)豆大的汗珠。輕輕地把書(shū)遞給我，我激動(dòng)不已，從此不再孤單。爺爺臉上也出現(xiàn)了燦爛的笑容，那笑容好像比他自己獲得了新書(shū)還高興。
幸福在奶奶的脖子上。金秋時(shí)節(jié)，天氣特別潮濕。奶奶的風(fēng)濕脊椎痛又犯了，每天只要一活動(dòng)，就痛的不得了。放學(xué)回家，我的肚子太餓，就抓起一個(gè)涼包子往嘴里塞，奶奶見(jiàn)了，連忙奪下?！耙?，也得先熱熱再吃，走，我給你熱去”?！翱赡棠棠牟 ?。還沒(méi)等我話說(shuō)完，奶奶就已經(jīng)把煤氣爐打開(kāi)了。在旁邊等候時(shí)，我清清楚楚的看見(jiàn)奶奶的臉上呈現(xiàn)那痛苦的表情。包子熱好了，我雖然一直在咬，可怎么也咽不下去，淚水已積滿了我的嗓子眼。
講述幸福的《青鳥(niǎo)》曾說(shuō)過(guò)，“幸福就在身邊”。現(xiàn)在，我已經(jīng)嘗到了幸福，就是生活中的一個(gè)觸動(dòng)，一種感受，一個(gè)素好夷美的愿望。
【考點(diǎn)】半命題作文
【解析】【分析】在半命題作文的寫(xiě)作中，有效補(bǔ)題是關(guān)鍵。半命題作文有題眼的限制，又在選題上給予了一定的自由。補(bǔ)題的內(nèi)容直接決定了作文的內(nèi)容，補(bǔ)題的水平直接決定了作文水平。要使自己的補(bǔ)題富有新意，一是要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同層面；二是要善于把握題目的引申義，學(xué)會(huì)從“深”處或“高”處補(bǔ)題?！白涛丁北玖x是“味道”，比喻義是“某種感受”。即可以理解為在自己的成長(zhǎng)歷程中，一些人和事所給你的真切、深刻、難忘的體驗(yàn)和感受，從而啟發(fā)了你在某方面的認(rèn)識(shí)和收獲。就其滋味寫(xiě)滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住“滋味”的深刻內(nèi)涵，掘而深之，那文章的立意就會(huì)高人一籌。
【點(diǎn)評(píng)】以“xx的滋味”為題目，就告訴我們，這個(gè)題目里含有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“xx”、“滋味”，“xx”得通過(guò)描寫(xiě)一件有關(guān)xx的事情來(lái)體現(xiàn)，“滋味”重在體會(huì)，這個(gè)題目可以這樣理解：寫(xiě)一件關(guān)于xx的事，而且要寫(xiě)出自己對(duì)xx的體會(huì)和感受。
2.作文：
請(qǐng)以“原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、所在班級(jí)。
【答案】例文：
原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單
一天，我好朋友的生日。那天晚上，他邀請(qǐng)我和其他的朋友一起去河邊的溜冰場(chǎng)去滑冰。因?yàn)槲覀冇凶约旱牧锉?，所以我們可以少花點(diǎn)錢(qián)。但是，雖然我有溜冰鞋，但也不代表我會(huì)啊？雖然我不會(huì)溜冰，但是，看在他這么陳懇的的份上，我還是答應(yīng)了和他們一起去滑冰。
來(lái)到了溜冰場(chǎng)，我們換上了溜冰鞋，不會(huì)溜冰的我，看著他們這么快樂(lè)的在滑冰，我也想躍躍欲試了，心里想：哼！你們會(huì)溜冰，為什么我就不可以呢？我偏不信這個(gè)邪，就看著我精彩的表演吧！哈哈。張開(kāi)雙手，剛想抬腳，以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)滑到中間去。沒(méi)想到，右腳一抬起來(lái)，左腳居然失去了穩(wěn)定性，開(kāi)始了自由“舞蹈”，最終，本人來(lái)了個(gè)最特別的出場(chǎng)秀，“咚”地一聲，趴在了地上。大家看著我，哈哈大笑起來(lái)?！昂?，笑什么笑？我是個(gè)初學(xué)者好不好？欺負(fù)我不會(huì)…”沒(méi)什么，不是說(shuō)在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)嗎？站起來(lái)就可以了，就在這時(shí)，倒霉的事情又出現(xiàn)了，我居然怎么也起不來(lái)了，剛剛把身子撐起來(lái)一點(diǎn)，手腳就開(kāi)始“哀號(hào)”，實(shí)在是沒(méi)力氣了……沒(méi)辦法，我只有匍匐前進(jìn)，“走”到了一旁，才拉著欄桿勉強(qiáng)站了起來(lái)……真是丟臉呀！
溜冰場(chǎng)不是只有我們幾個(gè)，還有很多大哥哥大姐姐也在溜冰，我學(xué)著他們的樣子去學(xué)。剛開(kāi)始，我還不敢站起來(lái)。但我看著我的朋友們?cè)诔靶ξ?，我很不服氣。一下子就站起?lái)了，但沒(méi)過(guò)多久，沒(méi)掌握重心，摔了個(gè)四腳朝天。他們這次沒(méi)有笑我，反而還一步一步的教我滑冰。我開(kāi)始站起來(lái)，扶著旁邊的欄桿慢慢地走，雖然是拉著欄桿慢慢地走，但我還是摔了不少跤。但至少比剛剛來(lái)的時(shí)候好多了。沒(méi)過(guò)多久，我就掌握了重心，我可以不用扶著什么就能站起來(lái)了，朋友們都在為我喝彩……過(guò)了好久，；來(lái)滑冰的人漸漸少了，溜冰場(chǎng)也快要打烊了，我們也玩累了。就回家了。雖然這次沒(méi)有完全學(xué)會(huì)滑冰，但我也收獲了不少：做任何事情都是要一步步地走的，不可能一下子全都會(huì)了，要謙虛……
原來(lái)，做任何事都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
【考點(diǎn)】全命題作文
【解析】【分析】“原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單！”這好比是恍然大悟！原來(lái)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，感受比較膚淺，經(jīng)過(guò)親身經(jīng)歷、細(xì)心的體悟才明白，事情并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。要想寫(xiě)好這篇作文，就要寫(xiě)好自己對(duì)事情重新感悟的過(guò)程，最好能使用對(duì)比的手法，讓開(kāi)頭的不以為然和結(jié)尾的肅然起敬形成鮮明對(duì)比。即文章要曲折，起伏。可以從“親情”“友情”“人與人的相處”以及學(xué)習(xí)生活方面選材，通過(guò)敘述具體的事情，表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)了什么“原來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單”，以此來(lái)說(shuō)出一番道理，領(lǐng)悟生活。
【點(diǎn)評(píng)】按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
3.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。
人生有很多回憶、留戀和選擇。劉墉說(shuō)：“我甚至在看老電影時(shí)，不愿見(jiàn)到世貿(mào)中心的畫(huà)面。因?yàn)榭匆淮?，就重?fù)一次噩夢(mèng)；回頭一次，就是又一次傷害?！睆垥燥L(fēng)說(shuō)：“青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)浪擲，回頭一看，都要生悔?！碑吺缑粽f(shuō)：“有些事情不值得總結(jié)，忘記它的最好方法就是絕不回頭?！毙翖壖舱f(shuō)：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！狈鹫f(shuō)：“苦海茫茫，回頭是岸”……面對(duì)人生中難以取舍的難題時(shí)，回頭或者不回頭折射出當(dāng)事人的種種心境，引發(fā)我們對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)周遭世界的別樣思考。
要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選擇角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字；③不要套作，不得抄襲。
【答案】略
【考點(diǎn)】材料作文
【解析】【分析】這是一道新材料作文題。材料中陳述了幾位名人在生活特定情境中是否回頭的看法。豐富多彩的生活、性格鮮明的個(gè)體讓答案也不一而足：選擇回頭，可以對(duì)過(guò)往更好地反思和總結(jié)；可以讓我們以一顆感恩的心看待生活，珍惜時(shí)光；可以讓我們的情感更加細(xì)膩，生活更加從容淡定。選擇不回頭，可以讓我們更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，自信地面對(duì)全新的挑戰(zhàn)；可以讓我們更加理性地看待周遭世界，處理好人際關(guān)系；可以讓我們放下過(guò)往，輕裝上陣，從頭再來(lái)……從命題的意圖上看，命題者主要是在引導(dǎo)考生反思自我，理清情感?；仡^或者不回頭折射出當(dāng)事人種種心態(tài)，當(dāng)生活面臨取舍難題時(shí)，可以積極超然地去面對(duì)，但絕不可以消極悲觀地去面對(duì)?？忌梢愿鶕?jù)對(duì)材料的理解，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感悟和對(duì)生活的觀察思考，文體不限，重在寫(xiě)出真情實(shí)感。
4.作文：
親愛(ài)的同學(xué)，現(xiàn)在你正坐在試場(chǎng)里進(jìn)行著語(yǔ)文學(xué)科的考試，相信你經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)交出一份滿意的答卷。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作中、生活中……無(wú)不經(jīng)歷著一次次的“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那么，在行進(jìn)的路上，我們會(huì)走得更歡暢，更堅(jiān)實(shí)。
請(qǐng)以“一份滿意的答卷”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
【答案】參考例文： 一份滿意的答卷
青春如快歌，轟轟烈烈，激奮人心。
我曾經(jīng)望著藍(lán)天，立下過(guò)雄心壯志。但如今想起來(lái)，卻是如此可笑。那一切，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都太過(guò)遙遠(yuǎn)。
從小我就是一個(gè)三分鐘熱度的人，所以做事往往只是半途而廢。這樣的我，常常連我自己也討厭。所以我嘗試著堅(jiān)持做一件事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在太難。
我常常這樣問(wèn)自己，現(xiàn)在什么時(shí)候了，你還有多少青春可以用來(lái)浪費(fèi)。我也明白，這樣美好的青春不會(huì)有第二次。
時(shí)間會(huì)蒼白了我們的歲月，擊垮了我們的執(zhí)著。
在這張青春的考卷上，我似乎只填寫(xiě)下了姓名，面對(duì)這些題目，我毫無(wú)頭緒。我不知道我是不是能征服它們，可是我明白，只要用心就能有收獲。正 如“鐵杵磨成針”那樣。我又能自信地對(duì)著藍(lán)天大喊：“我又回來(lái)了，我要征服你?！?/p>
有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。然而我卻沒(méi)有如同從前那樣直言放棄，而是咬牙堅(jiān)持。
現(xiàn)在的我，如同剛破繭的蝶。從那么懦弱，令人厭惡的蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)華麗的蛻變，成為一只擁有翅膀的碟。
有了這雙翅膀，我可以飛躍溪流和山川。在這旅途中，沒(méi)有什么值得我去眷戀，因?yàn)槲业哪康牡刂挥幸粋€(gè)。
我要加緊腳步，一步一步踏實(shí)而又穩(wěn)重地踩在歲月這條路上。
我要用自己的信息，完成這分明叫青春的考卷。然后昂首闊步地做出這個(gè)叫做歲月的考場(chǎng)。
【考點(diǎn)】全命題作文
【解析】【分析】“一份”，這是數(shù)量的限制，也是中心的限制；“一份”，就暗中強(qiáng)調(diào)了文章只有一個(gè)中心，通俗地說(shuō)，這篇文章只能是“一份”答卷，不能是“幾份”?！皾M意”，這是自我心理感覺(jué)，也是文章主題的外化；“滿意”的答卷，應(yīng)該是正面積極的，弘揚(yáng)主旋律，昂揚(yáng)向上的；也可以是戰(zhàn)勝自私、貪婪、懦弱等人性劣根的表現(xiàn)?！按鹁怼保@是行文過(guò)程的記錄，也是考生一次心靈完善的履歷；在作文中，應(yīng)該表現(xiàn)完成“答卷”的經(jīng)歷，也應(yīng)該展示“答卷”的“滿意”結(jié)果。
【點(diǎn)評(píng)】掌握命題作文審題技巧：①弄清題目的限制和要求。 命題作文常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。②抓住“題眼”確定中心。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。就是命題作文的“題眼”。扣住了“題眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。③盡量把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。
5.大作文題目：初三的味道
要求：（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外文體不限；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。
【答案】【參考例文】初三的味道
揮手告別了天真的初二，我們步入了沉穩(wěn)的初三。背起初三的行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想，還多了一份理想，責(zé)任與憧憬……
初二的我們把浪漫寫(xiě)進(jìn)生活。寂寞的日子，我們愛(ài)哭，愛(ài)笑，愛(ài)喊，愛(ài)叫；開(kāi)心的日子我們狂歡亂舞，酣暢淋漓。但現(xiàn)在，一切都不屬于我們，再匆忙的腳步中，我望向操場(chǎng)上正在軍訓(xùn)的初一新生們——我搖搖頭，離開(kāi)了。是的，這所有的一切早已在時(shí)間的江河中一去不復(fù)返了。我們現(xiàn)在面對(duì)的不過(guò)是黑板上那一道道化學(xué)式，一題題幾何圖形和那數(shù)也數(shù)不完的ABC……
走進(jìn)教室，三尺講臺(tái)，老師用睿智的目光引導(dǎo)我們——初三了。一方斗室，老師用流利的話語(yǔ)教導(dǎo)我們初三了。課間上，少了同學(xué)們的談天論地，多了問(wèn)題的勤奮學(xué)子；球場(chǎng)上，少了同學(xué)們的揮灑如雨，多了思考問(wèn)題時(shí)的抓耳撓腮……
沉穩(wěn)的高山，靈動(dòng)的溪水，無(wú)邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了。苦雨孤燈下，奮筆疾書(shū)的我們也有了與冰心老人同樣對(duì)往事的悵惘。然而幾個(gè)月的初三生活早已撫平了同學(xué)那躁動(dòng)顆的心。面對(duì)鋪天蓋地而來(lái)的試卷，少了“揚(yáng)花榆芙無(wú)才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態(tài)。也許就是在師長(zhǎng)不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開(kāi)了“竅”——一切都是代價(jià)的。
芭蕾演員優(yōu)美的舞姿，代之是畸形的腳；蝴蝶翅膀的精致完美，代價(jià)是自身的渺小，比薩斜塔的舉世聞名，代價(jià)是一直以來(lái)的傾斜。同樣，中考的優(yōu)異成績(jī)，代價(jià)是我們現(xiàn)在的汗水與努力，但我們并不怕代價(jià)，因?yàn)樯旧砭褪腔I碼，我們用感恩的心去面對(duì)公平與不公平，收獲時(shí)，只有我們自己明白曾經(jīng)付出的代價(jià)……
還曾記得這樣一段話：初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的香醇；初三是烈酒，令人亢奮充滿激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脈脈溫馨。也許，初三更像怪味豆，五味俱全……
【考點(diǎn)】全命題作文
【解析】【分析】這是一篇命題作文。理解題目的意思，其中“味道”是中心詞，本義是指味覺(jué)所體味到的滋味——酸、甜、苦、辣、咸、澀等；引申義指抽象的情味、意味等?！俺跞笔莻€(gè)限定詞，所寫(xiě)內(nèi)容限定在初三這一學(xué)年中。題目可理解為：在初三這一學(xué)年的經(jīng)歷中，一些人和事所給你的真切、深刻、難忘的體驗(yàn)和感受，從而啟發(fā)你在某方面的認(rèn)識(shí)和收獲。因此，要扣住“味道”的內(nèi)涵，以初三的生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)，即敘述一件事，或圍繞一個(gè)中心敘述一組事，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己內(nèi)心的感受。而且只有事件敘述具體，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生發(fā)的感受才會(huì)真切，才能引起共鳴。立意要積極，不能一味抱怨“苦”，應(yīng)寫(xiě)如何看待、面對(duì)“苦”，表達(dá)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
【點(diǎn)評(píng)】全文圍繞“初三”自然展開(kāi)，作者娓娓道來(lái)，文章顯得層次清晰．文章的開(kāi)篇也頗具特色，詩(shī)意的排比句把初三的味道做了形象的比喻；結(jié)尾設(shè)問(wèn)自然，巧妙扣題．從語(yǔ)言看，綜合運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，長(zhǎng)短句結(jié)合，營(yíng)造出初三的濃濃意味。
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