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初中語文議論文閱讀1:提煉、歸納論點 七仙女兒說教育 優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)域創(chuàng)作者。初中語文教師。

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中考議論文閱讀的考查以表述性簡答題為主,一般從論點、論據(jù)、論證三方面設(shè)題考查。另外,還將會考查學(xué)生的拓展探究能力。

【議論文文體知識】

一、議論文是以議論為主要表達方式,通過擺事實、講道理,直接表達自己的觀點和主張的常用文體。

二、議論文三要素:

論點:作者所持的見解和主張(需要證明什么)。

論據(jù):用于證明論點的材料(用什么證明)。分為兩類:事實論據(jù)、道理論據(jù)。

論證:運用論據(jù)證明論點的過程(怎樣證明)。常見的論證方法有:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。

三、議論文基本結(jié)構(gòu)是:提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。

四、議論文語言:準(zhǔn)確、嚴(yán)密、精當(dāng)、概括、邏輯性強。

【考點:概括文章的中心論點】

1. 論點就是作者人物、對所議論的問題(事件、現(xiàn)象、人物、觀念等)所持的見解和主張。2.論點的表述形式一般是完整的陳述性判斷句。如:"我們要在敬業(yè)中提升人生境界"。

3.一篇議論文,一般只有一個中心論點。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點,分論點是用來補充和證明中心論點的。

中心論點:起統(tǒng)帥全文和統(tǒng)領(lǐng)分論點的作用。

分論點一般位于段首或有標(biāo)志性詞語,如:首先、其次、再次等。

4.論點的位置:一般有四個: ①文題; ②開篇; ③中間; ④結(jié)尾。 注意:當(dāng)開始與結(jié)尾出現(xiàn)類似的語句時,開頭的為論點,結(jié)尾處的是呼應(yīng)論點。

5.文章提出中心論點的方式:

①文章標(biāo)題點明中心論點;

②文章開頭提出中心論點;

③文章結(jié)尾歸納出中心論點;

④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點;

⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。

【常見題型】

1. 本文的中心論點是什么?

2. 概括本文中心論點。

3. 文章是從哪幾個方面論述中心論點的?

4. 文章告訴我們的一個道理是什么?

5. 擬寫標(biāo)題。

【答題技巧】

1.分清論點和論題:

論題:是文章所要議論的問題,是議論的對象,不帶作者的褒貶態(tài)度。如《說勤》。

論點:是作者對所論述問題的見解和主張,如"學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤"。

論點要求正確、鮮明、有針對性,要符合客觀實際;態(tài)度要鮮明,贊成或是反對,不能含糊;論題并不帶有作者的觀點和主張,可以是某種片面的錯誤的認(rèn)識或現(xiàn)象。

論點的提出一般是一個較完整的判斷句,如《自學(xué)成才要有文史知識》;論題的出現(xiàn)常是一個短語,如《想和做》《發(fā)問的問題》。

論點的位置靈活,可以在標(biāo)題、開頭,也可以在文中,還可以在結(jié)尾;論題的位置一般在標(biāo)題或文首。

2. 注意論點的表述形式:

論點必須是一個明確的表態(tài)的句子,能從中看出作者的觀點和態(tài)度。形式上是一個完整的句子,如:"讀書人是幸福人";有時雖沒有主語,但有謂語,能表明作者的觀點和主張,如

"善于舍棄"。

論點不應(yīng)該是一個詞、短語或疑問句,如:說勤奮;敬業(yè)與樂業(yè);城市給了我們什么?

論點一般有提示性的語言,如:開頭:"我認(rèn)為""我們要""我們應(yīng)該""可見";結(jié)尾:"總之""綜上所述"等。

3. 注意論點的位置:

①在標(biāo)題中找。

議論文標(biāo)題一般有四種:A.論點型。標(biāo)題就是全文論點。如《自學(xué)成才要有文史知識》《讀書人是幸福人》。B.論題型。題目只是議論的話題或范圍,論點包含在正文的論述之中。如《想和做》《品味瑕疵》。C.疑問型。題目是問句,答案便是文章的中心論點。如《城市給了我們什么?》《自信何來?》D.比興型。標(biāo)題只表明寫作緣由或論述的切入點。含蓄朦朧,引人入勝。論點則要根據(jù)文章內(nèi)容,深入挖掘其內(nèi)涵。如:《當(dāng)一匹被鞭打的馬》。

②在開頭找。

A. 開門見山亮出觀點。B.通過一個故事引出中心論點。C.列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心論點。D.根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點。

③在過渡句中找。

過渡句起承上啟下的作用,既總結(jié)了上文又引出了下文,起概括作用,這樣的句子也有可能是中心論點。

④在結(jié)尾找。

有時論點在文章結(jié)尾,這就是歸納全文、篇末點題的寫法。大多有"所以""總而言之""總之""因此""歸根結(jié)底"等表示總結(jié)性的詞語。

4. 可以通過論據(jù)來反推論點。

論據(jù)和論點的關(guān)系是"證明"與"被證明"的關(guān)系。分析論據(jù),看它證明的是什么問題,如果文中所有的論據(jù)都為同一個觀點服務(wù),那么這個觀點往往就是中心論點。

5. 疊加分論點,歸納出中心論點。

如《品味瑕疵》一文中,將"瑕疵鑄就了別樣的美""瑕疵也能超過完美,創(chuàng)造奇跡""品味瑕疵,能戰(zhàn)勝挫折,獲得更大成功"幾個分論點疊加,就能歸納出"學(xué)會品味瑕疵,能夠收獲很多"的中心論點。

【典題例析1:找出中心論點】

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