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家長知道嗎？

2013.09.29

   在我們那兒有一個習(xí)慣：凡事都要知會家長。如果說你的想法已經(jīng)“萬事俱備“，那么家長的點頭就是“及時東風(fēng)”。

    逢年過節(jié)或者好久不見的朋友偶遇時，如果對方有小孩，一般我們會贈以紅包表示喜歡和祝福。經(jīng)過再三的推

辭之后，孩子的目光會不由得看向家長，這時候如果家長點頭了，孩子方才收下禮包。

同住一個村，互助是美德。鄰里鄰間抬頭不見低頭見，自是熟稔熱情，相處融洽。你家有多余的工具可以借給需

要的人家使用，我家剛好可以提供你正在缺的東西，大家互相協(xié)助，共同勞作，自然是和諧美好。但前提是：借東西

前你要問過人家家長。作為一家之主，他對這個家里的一切肯定是做過合理安排的，別人的有意或無心介入，必會打

亂這種“和諧”。所以適時地知會，不僅僅是對人家的尊重，更是確保你的行為（借東西）不會給別人帶來不便或困

擾。

同樣的，請人幫忙、讓人做事當(dāng)同理論之。

比如王大嬸要搬家，人手不夠，需要鄰居家兒子楠子的幫忙。她肯定會先問過人家家長：

“楠子媽，你們家楠子有時間嗎，我想麻煩這孩子幫忙搬點東西？”

楠子媽：“他嬸兒放心吧，我給你叫去啊”“楠子哎，功課做完了嗎，你王大嬸讓你幫忙搬點東西？”

楠子：“您已經(jīng)答應(yīng)她啦？可是，我作業(yè)還沒寫完啊，那您問問王大嬸我稍微晚點過去可以么？”...

這就是一個很實際的例子，王大嬸、楠子媽、楠子三個人物之間的互動體現(xiàn)了兩個字：尊重。村里人雖然讀書不

多，卻也懂得日常禮貌，不莽撞行事。王大嬸請人幫忙做事，首先確認(rèn)對方時間是否方便，其次告知其家人，征求同

意或讓家人知道其動向，這是尊重一；楠子媽也是先詢方便再問意愿，這是尊重二；楠子時間上并不方便，但鑒于媽

媽已經(jīng)答應(yīng)了別人了，不想失信于人所以同意晚點過去幫忙，這是尊重三。

文章到現(xiàn)在賣了不少關(guān)子，無外乎就是想表達(dá)倆字：尊重。做事前知會人家家長（家長在這里是廣

義），一般人都會聽家人的話，而不是外人的。你試背著人家家長讓孩子做這做那，那家長心里能好受么。首先他會

怪你這個外人指手畫腳，其次孩子也成了受氣包，“你我生的還是別人生的啊，愛聽別人的那你找他去啊”，然后孩

子就會記恨那個惹事的罪魁禍?zhǔn)祝瓦@樣，惡性循環(huán)鏈便形成了。

社會是一個大圈子，我們必定在這個大圈子里的一個小小圈子里扎營駐寨，而小小圈子是由幾個小部落組成。當(dāng)

我們把這里當(dāng)成臨時的家時，部落首領(lǐng)就是我們的大家長，家長說一我們絕不喊二，讓我們齊步走沒人敢跑步，家長

護(hù)我們周全，我們忠于且尊于家長。沒有家長的同意，我們不敢接受別人的“饋贈”，沒有家長的授令，我們也不愿

屈于他人，我們相互體諒，我們彼此尊重。

    想要別人服從你，你就請拿出讓別人佩服和愿意跟從的本事來；想要別人聽你的，就請先從尊重別人學(xué)起。

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