1來(lái)源
2001年的搞笑諾貝爾獎(jiǎng)心理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了來(lái)自Cornell University的Justin Kruger和David Dunning，因?yàn)樗麄兊囊黄獔?bào)告，報(bào)告所寫的內(nèi)容被稱為“達(dá)克效應(yīng)”（Dunning-Kruger effect）。文中說(shuō)到：“無(wú)知要比知識(shí)更容易產(chǎn)生自信”(這話應(yīng)該是達(dá)爾文說(shuō)的)。
[1] Kruger和Dunning通過(guò)對(duì)人們閱讀、駕駛、下棋或打網(wǎng)球等各種技能的研究發(fā)現(xiàn)：
1. 能力差的人通常會(huì)高估自己的技能水平；
2. 能力差的人不能正確認(rèn)識(shí)到其他真正有此技能的人的水平；
3. 能力差的人無(wú)法認(rèn)知且正視自身的不足，及其不足之極端程度；
4. 如果能力差的人能夠經(jīng)過(guò)恰當(dāng)訓(xùn)練大幅度提高能力水平，他們最終會(huì)認(rèn)知到且能承認(rèn)他們之前的無(wú)能程度。
2名人觀點(diǎn)
1.“'在現(xiàn)代世界的愚蠢是自信滿滿的，而聰明的人充滿疑問(wèn)?！薄愄乩柿_素
2.“無(wú)知更經(jīng)常招致信心比不認(rèn)識(shí)?！薄?查爾斯達(dá)爾文
3.“最好的缺乏說(shuō)服力，而最糟糕的是充滿激情的強(qiáng)度。”——W.B.葉芝
