老穆想說，不是初中老師不會教，而是你家孩子不會學！
家長為什么要把責任推給初中老師呢？老穆認為，家長可能犯了兩個主要錯誤:
【1】家長自欺欺人地認為自己很了解孩子的學習情況，其實不然。
【2】家長想當然地認為孩子和小學時采用一樣的學習方式，就可以把初中內(nèi)容學好，其實不然。
家長朋友們，影響孩子成績變化的因素太多太復雜了，我們千萬不能只看表象而不關注問題的本質(zhì)。
接下來，老穆為大家做簡單地分析，感興趣的朋友可以接著往下看！
（一）初中與小學的課程數(shù)及難度不同
【1】小學課程少，初中課程多
小學也就語數(shù)英三門，初中還增加了政治、歷史、地理、生物等科目。
【2】小學內(nèi)容簡單，初中較難。
（二）初中與小學的學習方法不同
【1】小學主要以識記和理解為主，初中則主要強調(diào)思維方式及解決問題的方式方法。
【2】小學時往往是快樂學、玩中學，成績也不錯，卻忽略了很多東西，如刻苦學習的精神，嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，知識面的拓展……
步入初中后，孩子因為缺乏刻苦學習的精神，沒有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，知識面不夠廣等因素，因而成績也就下降了。
【3】小學有老師和家長的督促，很多孩子是被動式學習。而到了初中，倘若孩子沒有自主學習的能力，怎能學好呢？
（三）家長所起到的作用越來越小
小學時，父母大都能幫助到孩子，而到了初中，父母大都束手無措。
（四）老師教授方法略有不同
小學老師往往是反復強調(diào)式教學。
（五）學生成績比較的范圍不同
小學時，往往只是在一個班級進行成績比較，最多幾個班，區(qū)域也就是以村或小區(qū)為單位，范圍較小。
步入初中后，往往以鎮(zhèn)、區(qū)或市為單位，范圍擴大。
在這種情況下，孩子成績“下降”也很正常。
（六）老師的水平及教學態(tài)度不同
老師的教學水平也是一個重要的因素，不可忽略。
而老師的教學態(tài)度也很關鍵，如果遇到一位不負責任的老師，對孩子成績也是有影響的。
【結束語】“行有不得，反求諸己。”作為家長，當孩子成績下降時，要多從自家孩子身上找原因，而不是一味地怪罪老師。你們覺得呢？歡迎大家在下方的評論區(qū)留言！
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