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孩子高三,二本線附近徘徊,還有希望嗎?家長該如何引導(dǎo)呢?

01、老穆有話說

“十年寒窗無人問,一朝成名天下知。”高考對于學(xué)生而言,無疑是重中之重。然而,在高考沖刺的道路上,總是充滿了荊棘與坎坷,總是不那么一帆風(fēng)順,通俗點(diǎn)講,就是總要出點(diǎn)“幺蛾子”。

“敵人圍困萬千重,我自巋然不動?!碑?dāng)困難來臨時,我們只要做好自己就可以了,以不變應(yīng)萬變。

孩子高三,二本線附近徘徊,還有希望嗎?

老穆解析之前,先給你舉個真實(shí)的案例,或許對你有所啟發(fā)。

02、案例分享——高考前突然頓悟,兩個月內(nèi),數(shù)學(xué)提高了50分。

老穆上高中時,數(shù)學(xué)真的很差,能差到什么地步呢?150分,往往只能考40—50分。

老穆有時都懷疑自己,到底怎么了?

老穆初中時,學(xué)習(xí)很好,所以才能從鄉(xiāng)下的中學(xué)考到縣城的最好高中??墒堑搅烁咧校桶l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)跟不上了。

“屋漏偏逢連夜雨”,高二時,老穆因?yàn)椤捌^痛”,休學(xué)三個月。

就這樣,跌跌撞撞來到了高三,到了高三二模時,數(shù)學(xué)依然考四五十分,可距離高考,就剩下兩個月的時間了。

怎么辦?這是一個問題。或許很多人覺得沒戲了,肯定考不上大學(xué)了。

不知道是不是突然的覺醒,老穆某晚去操場跑步,出了一身汗后,突然間頓悟了。于是回到宿舍,拿起紙筆,分析了起來。

【1】數(shù)學(xué)老師講課,我能聽得懂嗎?

答:不能。既然聽不懂,為何還要繼續(xù)聽呢?豈不是浪費(fèi)時間?

【2】接下來的一個多月,我該怎么辦?

答:我要做二十套完整的數(shù)學(xué)卷,并堅持如下原則:

A、簡單試題,必須會做,并保證全對!

B、通過做題,鞏固并背誦出書本上的概念、公式等。

C、不會做的試題,必須做滿,且字跡工整,保持卷面整潔。

或許有人要問,不會做,怎么能做滿呢?

老穆是學(xué)文科的,自然有辦法。先分析試題上的數(shù)據(jù),然后根據(jù)所學(xué)知識,寫出自己的解法,盡管它是不對的,但也要寫得滿滿的,假裝會做?;蛟S閱卷老師就會給你一兩分。倘若你不去寫,誰給你分呢?

D、心態(tài)要好,不斷鼓勵自己!

就這樣,老穆愉快地參加了高考,沒想到,那一年的數(shù)學(xué)并不難,12個選擇題,一題5分,老穆全對!20分填空題,只錯了一個。簡單題前三題都會,不會的全部填滿。

就這樣,老穆從平時的四五十分,僅用一個多月的時間,就提高了一倍,考了98分(絕對真實(shí))。

說句實(shí)話,倘若放在今天的江蘇高考,老穆絕對是做不到的,因?yàn)槟壳敖K高考數(shù)學(xué)試卷是沒有選擇題的。

03、家長要做好孩子的引導(dǎo)工作,做孩子成功路上的引路人,而不是觀望者。

第一,家長要讓孩子樹立自信心;

沒有自信的孩子,怎能學(xué)習(xí)好呢?

第二,家長要讓孩子心態(tài)平和;

萬不可有“學(xué)習(xí)不好”就對不起全世界的感覺。

“盡人事,聽天命”,何必自我挖苦呢?

第三,家長平時要不吝贊美之詞;

家長的鼓勵,看似無關(guān)緊要,但孩子心中有臺電子秤,它能稱出“鼓勵”的重量。

家長鼓勵了,孩子心態(tài)好了,也就有了學(xué)習(xí)的信心和勇氣,何愁考不好呢?

第四,找出影響考試成績的“毒瘤”,并將其“摘掉”;

孩子成績不好,總歸是有原因的。家長要引導(dǎo)孩子,通過分析試卷,找出原因,然后再調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)成績。

第五,一定要掌握考試技巧;

A、第一輪:先把會做的試題做完,不浪費(fèi)考試時間;

B、第二輪:攻克猶豫、拿不準(zhǔn)的試題,并拿捏好時間;

C、第三輪:全面檢查試卷,看是否有漏題、看錯題等情況;

D、堅持考試三大原則:

①會做的,務(wù)必全對;

②不會做的,務(wù)必做滿;

③字跡務(wù)必工整,試卷務(wù)必整潔。

04、結(jié)束語

每逢高考之際,老穆就喜歡用以下這些話來激勵孩子,以此起到鼓舞效果!

高考,曾是你不及的夢!將近時,夢它一回又何妨!又何妨!

新時代的考生,當(dāng)有“三尺青鋒懷天下,一騎白馬開吳疆”之雄心壯志;亦當(dāng)有“乘風(fēng)好去,長空萬里,直下看山河”之豪邁胸襟!

只有竭盡所能,方能創(chuàng)造不能,直到無所不能!

穆老師祝你:蟾宮折桂,金榜題名!加油!


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