前言：這是一位寬厚、熱心、真誠(chéng)的媽媽，團(tuán)結(jié)、民主、和諧、友愛的家庭氛圍，造就優(yōu)秀的上交兒子！
弘媽讓我來介紹經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上我覺得我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長(zhǎng)過程中經(jīng)常遇到問題自己我也有不知道怎么解決的時(shí)候。下面我就講一 講我們孩子教育中，我覺得還可以借鑒的地方以及孩子成長(zhǎng)的一些過程。
我們當(dāng)初要孩子比較晚，所以實(shí)際上我對(duì)孩子還是比較寵愛，孩子長(zhǎng)這么大，我們從來沒有打過他，也基本上沒罵過他。主要就是跟他交流、談心。所以有時(shí)候別人說“你們孩子就是乖”，我覺得實(shí)際上還是因?yàn)槲覀兏涣鞯囊脖容^多，他也能夠理解我們的想法。
一、 家長(zhǎng)跟孩子之間的關(guān)系處理
我們從小就把孩子沒有當(dāng)做一個(gè)小孩來哄，從小跟他交流的時(shí)候，從不說謊，把他當(dāng)做一個(gè)大人來溝通，有什么事情能跟他商量，不會(huì)隱瞞或者欺騙他。有些事情如果不能告訴他就直接說這個(gè)事情不能跟你說，不說假話，或者是欺騙他之類的。因?yàn)樗r(shí)候他爸爸經(jīng)常出差，所以我跟孩子交流是比較多的。他爸爸，雖然出差多，但是我們當(dāng)時(shí)就約定好，他只要出差，每天也必須和孩子通電話，所以我們倆跟孩子就一直保持著比較密切的交流，關(guān)系一直很都是很親密的。
作為我自己其實(shí)是挺反對(duì)打孩子那種行為的。我覺得那種是家長(zhǎng)無能的一種表現(xiàn)，雖然以前也有教育專家說，孩子不打就不能成才，或者會(huì)有些問題，但是我們還是沒法接受你這種思想。所以從小到大兒子也犯過錯(cuò)誤，但是我們都是跟他交流，一般情況下，孩子還是能夠認(rèn)識(shí)到他的錯(cuò)誤的。
二、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性
我們從小跟孩子灌輸?shù)挠^念就是學(xué)習(xí)是他自己的事情。他將來學(xué)習(xí)好壞關(guān)系到自己將來的生活，跟我們關(guān)系實(shí)際上是沒有很大關(guān)系的。所以其實(shí)孩子小時(shí)候，可能在小學(xué)的時(shí)候，有時(shí)候還需要我們監(jiān)督學(xué)習(xí)；到后來基本上初中以后他的學(xué)習(xí)，不需要我們督促他，一直認(rèn)為他學(xué)習(xí)就是在為自己學(xué)習(xí)，我們也從來不會(huì)因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好壞來物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)他或者懲罰他。孩子考試成績(jī)考好了，我們不會(huì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)他，口頭表揚(yáng)他。但是他考差了之后我們也不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他，只是告訴他，如果是這樣下去的后果。但是如果他在其他方面，比如說體育上面得獎(jiǎng)，或者是獲得三好生或者幫助別人之類的這種事情，我們就會(huì)大力表揚(yáng)他，有時(shí)候還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他。我們對(duì)他從小的樹立的觀念就是做人要做一個(gè)正直善良向上的人，學(xué)習(xí)是自己的事情。
所以孩子無論是小學(xué)的華奧賽雙一，還是小升初的時(shí)候得了實(shí)外的全額獎(jiǎng)學(xué)金，還有包括初升高也是全額獎(jiǎng)學(xué)金，這些事情我們都沒有獎(jiǎng)勵(lì)過他任何物質(zhì)上的東西。他一直把自己學(xué)習(xí)好，作為自己學(xué)習(xí)的一個(gè)目的，有時(shí)候我們覺得他學(xué)習(xí)還挺辛苦的，就想建議他休息休息，太累了，他自己說，“你們?cè)趺粗牢依郏易畲蟮臉啡?，就是成?jī)能夠超過別人”。
這個(gè)學(xué)習(xí)的這個(gè)主觀能動(dòng)性的問題，我覺得這其實(shí)是比較重要的一個(gè)方面。你的孩子知道學(xué)習(xí)是為自己的學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候勸他就不用那么費(fèi)勁，即便他在有時(shí)候貪玩了，或者是荒廢了時(shí)間，過后他自己就會(huì)比較后悔，也不需要家長(zhǎng)特別督促他。
三、 關(guān)于選擇的問題
其實(shí)選擇這個(gè)問題，實(shí)際上是我們每個(gè)人包括大人孩子都會(huì)遇到各種選擇，每次在選擇之前其實(shí)都各種糾結(jié)。
其實(shí)我們也是經(jīng)歷了好幾次的重大的選擇，實(shí)際上到現(xiàn)在，我也不知道那個(gè)選擇對(duì)不對(duì)，選擇之前也是考慮再三。比如說就是上初中這件事情，他當(dāng)時(shí)小升初的時(shí)候華奧都拿了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)四七九和成外實(shí)外嘉祥都可以進(jìn)重點(diǎn)班。所以選擇實(shí)外這個(gè)學(xué)校的時(shí)候也有很多人勸過我們，不如上七中九中這種公立學(xué)校。后來為什么選擇SW，是因?yàn)樗W(xué)六年級(jí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的英語特別特別糟糕，當(dāng)時(shí)跟他講英語的重要性，他其實(shí)很不以為然，他說我將來就不去外國(guó)，不用把英語學(xué)好，我就不出國(guó)留學(xué)。所以后來我們選擇SW，也是因?yàn)镾W的英語教學(xué)讓他能夠?qū)τ⒄Z產(chǎn)生興趣。
其實(shí)我想說的是，就是每個(gè)人在選擇前，可以多方考慮再三猶豫，這都不過分。但是如果已經(jīng)選擇了一個(gè)結(jié)果時(shí)就不要后悔，就是即便你心里可能有點(diǎn)兒后悔，在孩子面前也不能流露出這個(gè)狀態(tài)，一定要鼓勵(lì)孩子把這個(gè)選擇走下去。
我們孩子在上初中之后，其實(shí)開始也有一段時(shí)間不是很適應(yīng)。包括中間也遇到了各種有時(shí)候情緒低落，各種不適應(yīng)之類的。這個(gè)時(shí)候我們從來都不會(huì)說學(xué)校的任何一句壞話，他有時(shí)候?qū)τ行├蠋熆赡苡锌捶?，我們也都是正面引?dǎo)。我覺得，他已經(jīng)做了這個(gè)選擇了，如果你不能改變這個(gè)選擇，那就要把這條路盡量往好的方向走下去。
我也從學(xué)長(zhǎng)等家長(zhǎng)那里多方面了解學(xué)校一個(gè)個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，以前優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的一些發(fā)展，比較好出路，講解給孩子聽，鼓勵(lì)他向好的方面發(fā)展，鼓勵(lì)他以實(shí)外為榮。
所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候，一定要很慎重，但是選擇完了之后一定要很堅(jiān)定，不要選擇之后又后悔、猶豫、糾結(jié)，這個(gè)情緒，實(shí)際上是不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，作為家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)得比孩子更加的穩(wěn)重，更加的堅(jiān)定。
四、 關(guān)于家長(zhǎng)的心態(tài)問題
關(guān)于家長(zhǎng)心態(tài)這一點(diǎn)，是我感觸最深的。在這方面其實(shí)我做的不太好，所以當(dāng)時(shí)經(jīng)常跟一些優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的家長(zhǎng)交流，從他們那里吸取了一些經(jīng)驗(yàn)。
特別是孩子在高二高三交接的那段時(shí)間，也就是他昨天講過他物理競(jìng)賽失利，沒有拿到一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)他的情緒是很受打擊，比較低落，而我心里也挺難受的，看到孩子其實(shí)已經(jīng)非常努力的在學(xué)了，但是考試的時(shí)候，說是運(yùn)氣，也不是，他其實(shí)是確實(shí)因?yàn)榇中姆噶藥讉€(gè)特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，就導(dǎo)致他的成績(jī)跟復(fù)試差了一分。那段時(shí)間他非常難受，他不是覺得自己沒有能力拿一等獎(jiǎng)，但是覺得自己有能力，但是沒有拿到。
競(jìng)賽后他回去考試，前幾次還行，后面有時(shí)候就考得落后比較多，主要是因?yàn)橛袃扇齻€(gè)月沒有上課。當(dāng)時(shí)他的情緒很低落，在家里也是會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣或者是發(fā)牢騷，面對(duì)這個(gè)事情，我跟高年級(jí)的家長(zhǎng)，包括弘媽媽也交流過，從她們那里我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)；然后我們孩子當(dāng)時(shí)很急很懊惱的時(shí)候，我就是用鼓勵(lì)的語言，用平和的態(tài)度給他減壓，并且充分的鼓勵(lì)他。
我覺得家長(zhǎng)，實(shí)際上就是對(duì)孩子來說，就是起一個(gè)限壓閥的作用，就是說，如果他沒有動(dòng)力的時(shí)候，你需要給他鼓勁，但是如果他壓力過大的時(shí)候，你就需要給他減壓，保持一個(gè)平和的心態(tài)。要做到這點(diǎn)首先就是我們自己首先一定要保持平和。因?yàn)楹⒆铀容^焦慮，有段時(shí)間我自己也非常焦慮，晚上睡不著覺，然后白天也是心情很低落，這個(gè)時(shí)候，當(dāng)時(shí)我覺得那個(gè)壓力也挺大，我還專門還去找了心理醫(yī)生交談過。然后我認(rèn)識(shí)到了這是我自己的心態(tài)沒有放平和，所以就把孩子的焦慮就放大得更大，事實(shí)上是非常不利的。作為高三的家長(zhǎng)們要特別注意這一點(diǎn)，就是高三的考試實(shí)際上是會(huì)特別多，每次考試成績(jī)有起伏是很正常的一種狀態(tài)，無論孩子是特別高興或者特別低落的時(shí)候，家長(zhǎng)這時(shí)候就要起一個(gè)反向的作用力。
另外可以根據(jù)不同的孩子，其實(shí)家長(zhǎng)可以采取不同的策略，對(duì)那種就是自我要求本來就比較嚴(yán)格，自己壓力都比較大的孩子，家長(zhǎng)主要是盡量的減壓。而對(duì)于那些有點(diǎn)懈怠，或者有點(diǎn)自暴自棄的孩子，家長(zhǎng)這時(shí)候多鼓勵(lì)為主，多引導(dǎo)他們，看那種正向的進(jìn)步的例子，其實(shí)這種例子在我們身邊也很多。
比如說就對(duì)考試考差這件事情來說，其實(shí)從很多方面看都有利有弊，對(duì)于不同的孩子就從不同的方向引導(dǎo)，并不是要說謊，而且就是說像是季羨林說的“謊話全不說真話不全說”。有目的，有方向的引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，這樣可以使孩子能夠保持一個(gè)積極的狀態(tài)，平和的心態(tài)。
特別是高三的時(shí)候，這個(gè)弦沒必要一直繃得特別緊，所以家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況，適時(shí)的讓他們放松休息，平時(shí)跟他們交流的時(shí)候也可以有針對(duì)性地引導(dǎo)。因?yàn)槲覀兗液⒆?，屬于是自己要求比較嚴(yán)格，希望自己能夠更加優(yōu)秀的那種孩子。我和他爸爸的做法就是盡量給他減壓，而且這個(gè)減壓不是說光口頭上，我們自己討論過，我們內(nèi)心也是可以接受他考差的結(jié)果的。他因?yàn)闆]有拿到一等獎(jiǎng)，所以在自招的時(shí)候，清北華五這些都是沒有資格的。當(dāng)時(shí)自招的時(shí)候，我們開始給他選的是西安交大和成電，當(dāng)時(shí)他爸爸幫他寫自薦信，很快就把電科的自薦信寫好了。當(dāng)時(shí)我們孩子回來之后聽我們的建議后，他說成電他不用自招，而且他也不想在四川讀書，讓我們不要費(fèi)力氣，后來我們就是選的西交大和同濟(jì)。
孩子在高中階段，他考得最差的一次就是一診考試。當(dāng)時(shí)考的是年級(jí)的三十多名，成都市排到了接近一千名的位置。其實(shí)，他那次考差是有原因的，我們后來也總結(jié)了一下，是因?yàn)橐恢陛斠毫艘恢?，就是那個(gè)藥里面的鎮(zhèn)靜劑成分特別多，以前他沒有打過針，所以我們對(duì)這方面也沒有意識(shí)到。但是他考得特別差之后，我們也是覺得有點(diǎn)兒焦慮，他以前幾乎都是年級(jí)前十的水平，那次考差后的感覺就是一切皆有可能。
后來我們把這些事情當(dāng)做一件好事講給他聽。我們告訴他，你連這個(gè)名次都考到過，你還擔(dān)心什么，你再差也不會(huì)比這個(gè)再差了。再說成電在四川的排位基本是三四千位,你就算考的再差你也可以上的。其實(shí)你要上成電，我們都非常高興，也非常非常滿意。他就認(rèn)為我們是在哄他或者是故意給他減壓。然后我們就找了很多電科的資料，給他講了很多電科的優(yōu)勢(shì)，其實(shí)這個(gè)學(xué)校也確實(shí)是一個(gè)非常好的學(xué)校，通信方面在國(guó)內(nèi)是領(lǐng)先的。他要是真正高考能考上，我們也是覺得是可以接受,自己也覺得沒有問題。所以實(shí)際上一診考差后，他的心態(tài)有段時(shí)間雖然很低落，但是反而他心態(tài)放得比較平和了，他覺得已經(jīng)是已經(jīng)可以接受一個(gè)自己的最差的一個(gè)狀態(tài)了，從那以后他的狀態(tài)基本上就是一個(gè)緩慢上升的過程。后來二診后有一次學(xué)?？荚囁剂说谝?這個(gè)時(shí)候，我們就給他泄氣，提醒他:你不要以為你考了第一，你就真的是第一的水平，其實(shí)水平還是在那兒，只是這次運(yùn)氣好，并不是說你就可以膨脹了，自以為特別厲害了。
所以后來從一診到三診，一直到高考期間,基本上他的學(xué)習(xí)狀態(tài)是比較積極向上，心態(tài)也是基本上是一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。我們也經(jīng)常跟班主任老師交流，在高三的時(shí)候經(jīng)常跟班主任老師交流還是很有必要的，可以及時(shí)了解孩子的他的心態(tài)和他的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)可以有老師管，作為家長(zhǎng)一定需要了解孩子自己處在一個(gè)什么狀態(tài)中。
家長(zhǎng)能做的就是：盡最大的努力，做最壞的打算。高考是實(shí)力和運(yùn)氣的結(jié)合，家長(zhǎng)一定要有應(yīng)對(duì)任何糟糕結(jié)果的思想準(zhǔn)備。
五、 關(guān)于聰明和努力的問題
聰明和努力這個(gè)問題，一直是很多人常常談到的，很多人喜歡夸孩子聰明能干之類的。我們其實(shí)一直覺得慚愧，孩子的資質(zhì)并不算是特別高，所以我們一直夸他的就是他的努力。
剛上初中的時(shí)候參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，我也跟老師交流過，老師們說孩子的資質(zhì)不算好，很多題如果是老師講過的他能夠反應(yīng)過來，但是如果老師就沒有講過的，他的反應(yīng)不如別的一些同學(xué)。所以，因?yàn)檫@個(gè)我們跟孩子灌輸聰明的孩子可能不一定有大成就，而真正最后能夠取得成功的是那種能努力吃苦能夠堅(jiān)持的孩子。當(dāng)然這也是因?yàn)楦鶕?jù)他自己的狀態(tài)，我們才這么說的，并不是說真正聰明的孩子就沒有出息。家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己孩子的情況相應(yīng)的做引導(dǎo)和鼓勵(lì)。孩子從初中到高中，他基本上可以說是班上最努力最刻苦的同學(xué)之一，從昨天講一些刷題，大家也看到了。他幾乎把書城里所有的教輔書他都翻看過，并且也買了大量的教輔，實(shí)際上有一些教輔他并沒有做，有些買來可能就做了一點(diǎn)點(diǎn)。但是我們從來沒有管他這些方面，學(xué)習(xí)的事情，一直是他自己在管自己，特別是到初中以后他在學(xué)習(xí)包括買教輔，這些事情我們都插不上手。我經(jīng)常就跟別人講兒子就是那種笨鳥先飛，以勤補(bǔ)拙的典范，只要學(xué)習(xí)努力的孩子肯定就能夠?qū)W得更好。
所以我覺得家長(zhǎng)就不用老是糾結(jié)自己孩子是不是笨的問題，只要能進(jìn)實(shí)外的孩子就沒有笨的，如果是沒有學(xué)好看看是方法問題還是努力程度不夠問題。
我舉個(gè)例子，兒子剛進(jìn)初中的時(shí)候，他的英語很差，常?？及嗌系箶?shù)，那時(shí)候英語老師也經(jīng)常給我打電話，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)也還專門跟我說這個(gè)樣子不行，英語要拖他的后腿。他本來不是那種語言能力特別強(qiáng)的孩子，又不是特別真心的喜歡英語。他最后英語是怎么提高，就是刷題，刷了特別特別多的題，初中的時(shí)候。他刷過的英語題可能都有二三十本，還不包括他從其他地方找了一些英語卷子之類的。開始的時(shí)候，英語老師都說這是一種笨辦法，說這種辦法就是事倍功半。但是他就是用這種笨辦法最后把英語成績(jī)也提上來了，他的初二下半期之后英語基本上就到了學(xué)校的前幾名，有時(shí)候還可以非常領(lǐng)先。
他有那么多時(shí)間刷題，這是因?yàn)樗W(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)比較好，所以他數(shù)學(xué)作業(yè)是花的時(shí)間比較少的。像他這樣就可以把大量的時(shí)間騰出來去刷其他的弱項(xiàng)。現(xiàn)在也是這個(gè)樣子。每個(gè)孩子可能都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，如果是明確的能看到哪些特別弱的話就重點(diǎn)先突擊這個(gè)最弱的這項(xiàng)。因?yàn)橛幸粋€(gè)長(zhǎng)板可能是有用的，但沒有那么大的用。但是要是有個(gè)短板，那就對(duì)這個(gè)成績(jī)整體影響就是可能非常之大了。這樣下來，他學(xué)習(xí)各科是比較均衡的，沒有哪一科特別突出，但是他沒有哪一科是拖后腿的，如果出現(xiàn)拖后腿的科目，他就肯定會(huì)重點(diǎn)去突擊這個(gè)拖后腿的科目，花大量時(shí)間去在這個(gè)科目上。
實(shí)際上就說他一直采用了一種笨辦法來提升自己，就是題海戰(zhàn)術(shù)。其實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)的并不是一種好的辦法，其實(shí)是一個(gè)比較懶的辦法。他看過陳昱弘學(xué)姐的筆記之后非常感慨：陳學(xué)姐的學(xué)習(xí)那么好，那么踏實(shí)，筆記總結(jié)的是非常之詳盡，而且非常有條理。
其實(shí)并不是提倡大家都要來刷題，或者都要總結(jié)。其實(shí)每個(gè)孩子可能都有自己適合的方法，關(guān)鍵的就是你要按自己的方法，自己的計(jì)劃來實(shí)施，從別人那里吸取覺得可以吸收過來的好處，不要去照搬照抄任何一個(gè)人的方法。
但是只要你努力了就肯定能夠有收獲，這是毋庸置疑的。如果你沒有收獲你就看看，找找好的方法。如果是一直沒有提高，其實(shí)可能多半還是因?yàn)闀r(shí)間和精力投入不夠。
六、 關(guān)于體育鍛煉的問題
孩子體育一直挺好的，好多家長(zhǎng)也很羨慕。其實(shí)兒子的體育剛上小學(xué)不是那么好，或者是不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。
我覺得孩子喜不喜歡體育是家長(zhǎng)的原因造成的。有些家長(zhǎng)認(rèn)為我很重視體育，我一直跟他說要去鍛煉，身體很重要。但如果只是嘴上說一說自己都不鍛煉，天天都是宅在家里或者是看電視，打游戲之類的，那孩子怎么會(huì)去鍛煉或者是把這個(gè)體育當(dāng)作一個(gè)重要的事情。
我以前上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)還可以，但是從小體育就特別特別差，體育課只要是跑跳項(xiàng)目每次都要補(bǔ)考很多次才能勉強(qiáng)通過。所以孩子很小的時(shí)候我就特別擔(dān)心他體育受我的影響，成為一個(gè)宅男，所以我跟他爸爸就特別重視他的體育鍛煉方面的事情。他爸爸喜歡籃球，一鼓勵(lì)孩子喜歡籃球。很小的時(shí)候，他們周末要看NBA比賽，然后他爸爸打籃球的時(shí)候。都要把他帶上在旁邊玩，我們也給他創(chuàng)造條件就是鼓勵(lì)他去多運(yùn)動(dòng)。
從小學(xué)一年級(jí)開始我們就給他報(bào)了籃球培訓(xùn)班，后來到了二年級(jí)他體育還是不好，就是他們當(dāng)時(shí)在班上的運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目,一個(gè)班大概二十多個(gè)孩子參加,他都沒有選上。我們又給他報(bào)了一個(gè)羽毛球班。羽毛球是特別提升體能的，很快他的體能提升很大。后來他三年級(jí)的時(shí)候就被學(xué)校田徑隊(duì)選上了，每天早上要訓(xùn)練，但是別的孩子都是學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，開始他就覺得有點(diǎn)吃虧，于是我們就鼓勵(lì)他，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，你能鍛煉，當(dāng)然比別人學(xué)習(xí)好多了。所以他就一直把鍛煉堅(jiān)持下來了。連后來國(guó)學(xué)培訓(xùn)班與籃球課沖突時(shí)，都得給籃球課讓路，到初中的時(shí)候也一直在籃球班訓(xùn)練。孩子的爸爸也是很愛鍛煉的，所以他那這個(gè)潛移默化的影響對(duì)兒子是非常好的。
我覺得體育鍛煉特別是對(duì)男孩子來說是個(gè)非常非常重要，作為男孩，他們精力比較旺盛，如果沒有體育鍛煉有時(shí)候來發(fā)泄他們這個(gè)多余的精力，他可能就會(huì)調(diào)皮搗蛋，或者做一些其他的事情。而體育鍛煉，特別是這種集體競(jìng)技型項(xiàng)目，對(duì)男孩子來鍛煉集體合作精神，也是提高孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的好辦法，體育鍛煉對(duì)孩子的心理素質(zhì)有很大的幫助，也可以讓孩子保持旺盛的精力，還能使孩子有較好的人緣。
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