如果說，近幾年哪個詞最火，那么肯定少不了“網(wǎng)紅”這個詞。比如說，最近大熱的口紅一哥李佳琦，5分鐘能賣出1萬5千支口紅，當(dāng)講到口紅的時候，很多人一下子想到的就是他。
類似的情況有很多。比如，說到PPT，我們想到的就是秋葉；說到親子教育，我們想到的就是凱叔講故事；說到業(yè)余學(xué)習(xí)、讀書，我們想到的就是邏輯思維，樊登……
為什么他們能在茫茫人群中脫穎而出，成為自身領(lǐng)域的NO.1，成為人人熟知的專業(yè)領(lǐng)頭羊？這其實都離不開個人IP的打造。
所謂的個人IP，說白了就是一個人的最突出最被人認(rèn)可的標(biāo)簽。不過，一個優(yōu)秀的個人標(biāo)簽，可不止是能讓別人知道你是誰，更應(yīng)該在別人談到某個領(lǐng)域時，能夠在第一時間想起你。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的去中心化和去邊界化，未來的工作模式開始朝著平臺+個人的模式發(fā)展。而個人IP 往往因其一定的影響力和個性清晰的辨識度，更能贏得平臺的信任和粉絲的黏合度。
既然個人IP那么重要，那么如何成功打造出自己的個人IP呢？
一，打造你的極致技能
互聯(lián)網(wǎng)時代，最不缺的是人才，但最缺的，也恰恰是能把一件事情做到極致的人才。
你一定也經(jīng)常見到這種現(xiàn)象：會一樣?xùn)|西的人很多，但成為權(quán)威的卻只有寥寥數(shù)人；參加一件事情的人很多，但脫穎而出的也只有幾個。
事實上，學(xué)會并不等于學(xué)好，學(xué)好并不等于突出。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)上的能人那么多，如果你不能做到靠前的水平，那你就會淹沒在人群中。
而要做到超過99%的大多數(shù)，最重要的就是要打造極致的技能，也就是最近經(jīng)常被提到的，不斷精進(jìn)，日臻完美的工匠精神。
1. 自我驅(qū)動是建立個人ip的重要動力。
自我驅(qū)動，是發(fā)自內(nèi)心深處的強(qiáng)烈渴望，是噠噠的馬達(dá)動力。你愿意為成功建立個人ip付出多少？改變多少？你愿意為此犧牲你的休息娛樂時間嗎？你能堅持多長的時間？這些問題，在一開始之前就值得好好思考。
如果你一開始只是一時興起，那么，你往往也會半途而廢。如果你一開始就對自己說不可能，那么，這種習(xí)得性無助的消極心理，也往往會讓你一遇到困難就放棄。
2. 足夠優(yōu)秀的前提是不斷積累和深度學(xué)習(xí)。
我們都看到了網(wǎng)紅的一夜成名，但有多少人看到了他們成為網(wǎng)紅前前后后付出的汗水和努力呢？凱叔成名之前，就是電視臺知名的主持人，多年的豐富積累、練習(xí)和自我學(xué)習(xí)，才能讓他在轉(zhuǎn)行后迅速嶄露頭角。
也有的人會感到困惑，明明一直都在不停地學(xué)習(xí)，也買了很多的課程，為什么所學(xué)的技能還是拿不出手呢？這其實有很大一部分原因是因為，他們學(xué)的東西總是停留在淺表層，沒有往更深的層次去發(fā)展。深度學(xué)習(xí)，就是要求我們潛心專研，把難啃的知識也了然于心。
個人的硬實力，永遠(yuǎn)是使個人ip得到認(rèn)可的最重要方式。多經(jīng)營自己的特質(zhì)，往一個方向深度發(fā)展，才能走得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。
二，深度聚焦，擁有特定應(yīng)用場景
我朋友的妹妹小蘭，高考的時候發(fā)揮失常，最后的成績只能上一本末尾的幾個學(xué)校。沒想到，小蘭大膽地放棄了一本末的學(xué)習(xí)，直接選擇了一個二本學(xué)校的一個喜歡專業(yè)。有句古話叫“寧為雞頭不為鳳尾”，果然，小蘭在這所學(xué)校表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)的積極性也提高了許多，最后，以優(yōu)異的成績保送成為國內(nèi)Top3學(xué)校的研究生。
同樣，在打造個人ip方面，也可以用類似的策略。如果做不了大方面的領(lǐng)頭羊，不妨從細(xì)分領(lǐng)域入手，做到小而美。領(lǐng)域越明確，個人ip的特征就越清晰，識別度就越高，你也就越能吸引別人的關(guān)注。
聚焦應(yīng)用場景提示我們的第二點是，要站在用戶的角度看問題。比如，寫一篇文章，就要先考慮：我這篇文章是寫給誰看的？這些干貨對他們有沒有幫助？這樣的觀點能不能引起共鳴？
除此之外，關(guān)注更多場景，往深度和廣度發(fā)展，也是提升IP影響力的一個關(guān)鍵思維。而要做好這一點，關(guān)鍵在于有分享意識。好的東西，不要珍藏，而要共享，也就是我們常說的“你有一個蘋果，我有一個梨，如果我們彼此分享，我們就都能吃到蘋果和梨”。
你可以分享知識，也可以分享樂趣，更可以分享價值和共情。我們熟悉的樊登，就是在傳遞“堅持讀書，過上不一樣的人生”這樣一種價值觀中，實現(xiàn)與讀者的互聯(lián)，并得到讀者的認(rèn)可。
三，通過STAR方法準(zhǔn)確找到自己的定位
有的人有一技之長，對自己的認(rèn)識很清晰，那么，他可以快速地通過自己的特點確定自己努力的方向。有的人性格開朗，落落大方，特別hold得住大場合，那么，他也可以選擇自己擅長的應(yīng)用場景，進(jìn)而根據(jù)應(yīng)用場景打造自己的IP人設(shè)。
但是，如果你的興趣廣泛，愛好很多，特長卻不突出，對不同的場景也沒有特別的喜好，這時，你應(yīng)該如何給自己定位呢？
面對這種情況，《每個人都是ip》中提出的STAR方法，就非常值得借鑒。
什么是STAR方法？
STAR方法指的是對自己所經(jīng)歷的事件進(jìn)行還原，并通過情境、目標(biāo)、行動和結(jié)果四個維度對事件作出分析、評分，從而判斷出自己對這類事情的擅長程度。
其中，S指的是Situation，情境，也就是這件事發(fā)生的背景，包括：這件事是在什么情況下發(fā)生的，為什么會發(fā)生，在完成整件事情的過程中遇到的外部阻力，有哪些人和你共同完成了這件事等等。
T指的是Target，目標(biāo)，也就是你的計劃是要達(dá)到哪一級別的程度，你的主要任務(wù)是什么。在分析目標(biāo)的時候，要充分回憶當(dāng)時情況下的真實想法和實際目標(biāo)，或者在一開始的時候就要將其記錄下來。
A指的是Action，行動，就是自己在整件事情中為了完成目標(biāo)所采取的努力，包括：自己完成任務(wù)的具體步驟，哪些步驟是自己獨立完成的，哪些步驟是和別人配合完成的，在哪一個環(huán)節(jié)遇到了困難，又是哪一個環(huán)節(jié)完成得最順利等等。
R指的是Results，結(jié)果，包括：最后的結(jié)果怎樣，和預(yù)期的目標(biāo)之間有多少偏差，結(jié)果最后產(chǎn)生了多大的影響，自己的滿意度怎樣，自己的心情怎樣等等。
STAR方法強(qiáng)調(diào)的是實際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的對比。如果你能堅持9～12 個月的對比，分析，你就能清楚地發(fā)現(xiàn)，哪些領(lǐng)域自己不能勝任，哪些工作自己具有優(yōu)勢，什么事情會阻礙自己完成目標(biāo)，又是哪些因素有利于自己發(fā)揮所長。
這個反饋分析非常重要，甚至可以說是明確自我定位的法寶。以它為結(jié)論，你就可以專注在 自己最優(yōu)秀的一面，并以此為根據(jù)學(xué)習(xí)更新必要的技能和知識。
茫?；ヂ?lián)網(wǎng)，知識猶如浩瀚的大海。希望這篇文章，能讓渴望揚(yáng)帆前行的你有所收獲，找準(zhǔn)自己前行的路線，實現(xiàn)個人價值。
