你為什么喜歡讀書？
可以簡單地回答，因?yàn)槲蚁矚g那種被文字和墨香纏繞的感覺。
這個答案大家滿意嗎？估計(jì)很難。因?yàn)檫@聽起來很文藝，實(shí)際上什么都沒說。
這個問題我問過初高中學(xué)生，回答是：“不可能有人會愛讀書。”這里的讀書就是指學(xué)習(xí)，讀教科書、參考書，他們都不愛看這方面的書。他們看得很透，教輔資料都是枯燥無味的，但是他們?yōu)榱俗约旱奈磥聿坏貌蛔x。
我曾經(jīng)以為學(xué)霸就愛看書，后來才知道并非如此。無論學(xué)渣、學(xué)霸、學(xué)神，都不愛看書。而且對于應(yīng)試教育而言，他們看不看書和考試結(jié)果關(guān)系不大，學(xué)渣努力，依然是學(xué)渣，學(xué)神整天玩兒，依然還是學(xué)神——當(dāng)然，這是在他們開始有了自主意識之后——小學(xué)、幼兒園的被動知識灌輸不屬于此列。
為什么呢？因?yàn)樗麄兊膼酆貌煌?，都只做自己愛好做的事情。學(xué)渣愛玩，而學(xué)霸正好愛學(xué)習(xí)——他們學(xué)習(xí)的途徑絕非只有讀書一個途徑。
你要問他們?yōu)槭裁聪矚g讀書？那得分什么書。
教科書、參考書從來沒人喜歡讀。這就好像很少有成年人喜歡讀說明書一樣，知識增長類的書籍是反人性的。人性本質(zhì)就是自我中心，只以自己喜歡的事情為目的。
如果你喜歡讀書，那么也是你喜歡的書中寫的東西正合了你的胃口。
這和書有什么關(guān)系？你說你喜歡某某大家的散文，那么他講的視頻你愛不愛看？如果能夠給你相當(dāng)甚至更高的文學(xué)體驗(yàn)，保證你會把書扔了，去網(wǎng)上追他的講座。
我們喜愛的是書的內(nèi)容，而并非讀書本身。
只不過有很多東西是無法通過其他方式獲得，我們不得不讀書。
就好像我們看一部小說改編過的電影電視，如果改編成功，那是皆大歡喜，可如果改編得一塌糊涂，那是不是只有發(fā)出贊嘆：這書寫得太好了，改不出來。
其實(shí)并非如此，只不過改編者的水平?jīng)]到位，或者在改編過程中受到各方勢力干擾，無法還原原作品的內(nèi)容、意境罷了。
現(xiàn)代人獲得知識增量、心理愉悅的方式和途徑太多了，并不一定要靠讀書。
就好像我回答這個問題，完全可以用音頻，也可以用視頻。那我為什么一定要寫字？因?yàn)橐?，我的聲音不好聽，二，我的長相不好看，三，我習(xí)慣了文字表達(dá)思維，改編成口語可能就會結(jié)結(jié)巴巴、一塌糊涂。
所以，我不得不打字，而提問者，不得不看文字。
這和讀書是一個道理。這個社會的信息流通到最后必然是越簡單、越高效，越流通。近年來書籍出版在某些領(lǐng)域已經(jīng)失去了對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、文章的優(yōu)勢。如報(bào)紙、刊物基本上都已經(jīng)滅亡，這其實(shí)就是文字文本突破平面，被自媒體、視頻、音頻多種流量方式共同擊敗的下場。
那么，大量的年輕人通過網(wǎng)絡(luò)視頻獲得心理愉悅的方式雖然和讀書不同，結(jié)果有沒有區(qū)別？
有朋友會說，肯定有區(qū)別，視頻短小、沒有境界甚至流于低俗。書籍厚重，有內(nèi)涵，境界高雅。
其實(shí)并非如此，視頻也有好的，也有精品；而每年付印的書籍，百分之九十（甚至更高）同樣是垃圾。
書本和網(wǎng)絡(luò)都只是知識和內(nèi)容的載體，沒有本質(zhì)的區(qū)別。我們從哪個方式獲得的內(nèi)容基本一致，或者這么說，在網(wǎng)絡(luò)上看什么內(nèi)容的人其實(shí)在看書的時候選擇也是一樣。今天，買財(cái)經(jīng)課的人就是原來買財(cái)經(jīng)書的人，今天看健身視頻的人，和當(dāng)年買少林秘籍的人在思維上區(qū)別并不大。
你是什么樣的格局，和你通過什么樣的手段獵取自己需要的內(nèi)容，是增長知識還是獲得愉悅，看視頻和讀書并沒有本質(zhì)區(qū)別。
有很多的人喜歡文字墨香。就是喜歡那種被文化環(huán)繞的感覺，看完了寫個讀后感，曬兩張讀書照片，感覺人都文藝了起來。
以前有人很喜歡用讀書器和紙質(zhì)書作比較，那種發(fā)白的，泛黃的，散發(fā)著紙張油墨味道的感覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過手上的小平板。
這就是很多人喜歡讀書的原因。
只可惜這和讀書的內(nèi)容與目的毫無關(guān)系。
那么讀書的目的是什么？假設(shè)我們拋開電子書和紙質(zhì)書的爭端。
前面也提到了，一是知識增量，二是心情愉悅。
第一類讀的自然是工具書，第二類讀的就是各種文藝作品，如詩歌、散文、小說。
當(dāng)然，讀文藝作品也有知識增量，主要就是人文知識和寫作知識。
第一類的目的很簡單，為了改變?nèi)松?，為了更?qiáng)，為了出人頭地，咱們可以不要臉地總結(jié)一下，讀工具書的最終目的就是錢——雖然這很粗俗，但是不妨仔細(xì)想想，是不是這樣？
好吧，說文雅點(diǎn)，是為了物質(zhì)生活。
第二類的目的同樣簡單，是為了讓自己開心，就是為了精神生活。
人類為什么喜歡讀書，就是為了改善物質(zhì)生活和精神生活。
改善物質(zhì)生活，也就是賺錢的最終目的，還是為了讓自己比別人更好，獲得精神方面的勝利。而這種總是想更好，不斷努力從心理學(xué)上來說，這是一種病。
所以，我為什么喜歡讀書？——因?yàn)槲矣胁 ?/span>
這個邏輯推論一定是哪里出了問題，不過無所謂，我們知道如何讀書才是重點(diǎn)。
精神愉悅我們不必討論，因?yàn)槟鞘窍硎?，與學(xué)問無關(guān)。喜歡享受是人的天性。
但是我們?yōu)樽屪约鹤兊酶没蛘哒f“為了中華崛起而讀書”而讀書的人，要明白一點(diǎn)，讀書的目的從來不是知識增量。
讀書是為了“明理”。關(guān)鍵字不是在于“理”，是在于“明”。也就是說我們讀書是為了思考，而不是單純地接受知識灌輸。唯有通過自己思考，明白書中所說的道理，并取得了同意或者反對這本書中結(jié)論的態(tài)度，我們才算真正在閱讀中受益。
這也是為什么碎片化閱讀對人的成長毫無用處的原因所在，那些“老師”們將復(fù)雜宏大的理論推導(dǎo)過程忽略，只把結(jié)論塞給你，我們看似很輕巧、花很少的錢得到了我們想要的結(jié)果，可一旦進(jìn)入另外一個情境，還是茫然無知——因?yàn)榻Y(jié)論是最沒有用的東西，難能可貴的是學(xué)會思考。而相當(dāng)多的人讀什么，就信什么，這種讀書方式，不但對我們的思維無益，還是有害的。
作為一個成年人，一定要記住，讀書的目的是思考，通過生活閱歷、知識積累，開動自己的大腦思考，這本書的觀點(diǎn)是否與我相同。得出自己的結(jié)論，才算真正讀通了一本書。
所以，現(xiàn)在再來回答這個問題：我為什么喜歡讀書？
因?yàn)樽x書讓我思考，可以讓我的大腦動起來。
就好像老人打麻將防止中風(fēng)一樣，多讀書，多思考可以防止我們思維僵化。
