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本文營養(yǎng)值：★★★★★ 新鮮度：★★★★★+
適讀對象：3歲以上孩子家長
小藤老師邀您想一想，在幫孩子選擇機器人或編程課時，都遇到過哪些問題？
1. 編程對其他學科的幫助
2. 編程學習的啟蒙
3. 編程學習的入門
4. 編程學習的未來
5. 機器人學習和編程學習的關系
6. 機器人比賽體系
7. 青少年科技、編程、工程學習的規(guī)劃
8. NOIP：信息學奧賽
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為什么會選擇走上青少年科技競賽和編程這條路
我的朋友和鄰居都叫我Gary爸爸，我覺得自己最大的身份就是一個男孩子的爸爸。我曾經也是一個非常焦慮的爸爸，但目前平靜了很多。因為我兒子今年12年級了，已經申請完大學。隨著他被心儀的大學錄取，學校各種事情的搞定，我的心情已經慢慢平靜下來。
機緣巧合，我走到了孩子的科技教育、編程教育、STEM教育這個行業(yè)里。2012年我們舉家搬到了加拿大后，孩子的學業(yè)輕松，有更自由的空間和更多的時間可以玩自己喜歡的東西，例如玩游戲。當時他玩游戲也是玩到昏天黑地，花費了大量的時間，這引起家庭的很多焦慮、困惑和沖突。我就在思考，能否帶孩子做些事情來引導他、分散他的注意力。
我是科技背景出身，于是我就帶著孩子一起編編小程序和小游戲，孩子學了后也很開心。很多家長也和我們有相同的情況，不少家長就找到我說一起學習吧，所以我就無意中走到了這一步：組織孩子去學習編程。
學了一段時間后，家長有很多困惑，例如學了后我能得到什么、對未來的職業(yè)有什么幫助。因此我們就帶著孩子參加國際競賽，為他們申請大學創(chuàng)造條件。慢慢我們就越來越聚焦到競賽、STEM教育領域，主要的精力放在了推動青少年科技競賽和編程方面。
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中國和北美陪伴孩子成長過程的感受
2012年到現在，陪孩子從中國到北美經歷了7年的歷程，從中發(fā)現中國的孩子還是有很多的優(yōu)勢，他們的基礎教育底子非常扎實，我的孩子在學校里的數學就一直名列前茅。
但是中國孩子也有一些劣勢，就是在于國內的學校和家長更多關注學業(yè)上的東西，孩子們在自我管理能力和動手能力方面有所忽視。
我第一次在加拿大開家長會的時候，班主任讓我猜哪張課桌是孩子的，我一看，肯定是最臟最亂的那張就是他的。我們在家對他的自我管理能力要求不多，只要把學習學了、作業(yè)做了，其他的事情大人都會幫他做，這樣就讓孩子不知道怎樣把時間和事物管理好。
而加拿大的孩子從K1開始，就會受到時間管理的培訓，老師還會教他們事物的擺放、甚至如何做每天的計劃，很注重學習和生活習慣的培養(yǎng)。他們的動手能力和創(chuàng)新能力很強。
放養(yǎng)還是嚴格管教 ---KEEP BUSY
我朋友家的孩子10年級，就組織了一個小團隊，把1973的舊甲殼蟲的發(fā)動機拆了變成電動車，周圍的家長們都很震驚。這展現了孩子們的創(chuàng)新意識和動手能力。
很多人有一個認識誤區(qū)，以為中國家長會給孩子報很多課外班，而國外的家長都是放養(yǎng)，其實不是這樣的。國外一些條件比較好、知識程度比較高的家庭，對孩子的管教和補習是非常注重的，他們更重視藝術和體育方面的教育。當地有句話叫 keep Busy，就是不能讓孩子閑下來。
青春期的孩子---家長要管住自己的嘴
在電子產品和游戲的管控方面，每個家庭和每個孩子都是不一樣的。在這方面要根據自己家庭的情況和孩子的特點，做些不同嘗試，當然最好要注意減少沖突，寬嚴結合。
我的學生中，有個孩子很優(yōu)秀，但生活中也會有各種各樣的情緒。他媽媽告訴我，她和兒子相處時經常要示弱一些， “有沖突的時候我就哭，這樣可以轉移矛盾?！边@也是挺好的一個策略。不同的家庭、不同的孩子，我們要想不同的手段，找到孩子的目標再推進。
孩子承受的壓力超出我們想象
我們剛去加拿大的時候，總是想讓孩子盡快融入當地，覺得通過體育運動可以使他和社區(qū)融合，就送他去學了冰球。孩子的第一任冰球教練隔了兩三年和我們重逢時說，Gary剛來加拿大的時候什么都聽不懂，我問他第一次是YES，再問一次是NO，當時他在更衣室里什么都聽不懂。我聽了心里震顫了一下，之前我們想象不到他承受了多大壓力，可是我們一直在推他，孩子的壓力真是蠻大的。
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編程對其他學科的幫助
我是在2015年步入編程領域的。當時在加拿大和美國編程教育風起云涌，時任美國總統(tǒng)的奧巴馬和facebook的扎克伯格也一直在宣傳，加之國家層面的戰(zhàn)略推動，引起我很大的關注。我在想不僅成人要學編程小朋友也可以學，這樣可以擴展他們思路，將他們從電子產品和游戲中引導出來。
通過幾年對孩子的培訓，我慢慢摸索出編程可以提高他們的邏輯思維和理性思維的能力，也包括專注力和創(chuàng)造力。在編程的時候可能會出現一些BUG，通過調試BUG，可以鍛煉孩子的細心、耐心和專注力。
例如我們今年有個山東的孩子，前幾年一直在專注打國家信息學奧賽，拿了很好的名次，但是專業(yè)課包括語文數學等稍微放了放。今年高考的時候，他開始加強文化課的學習，就發(fā)現他在學這些課的時候，突飛猛進，學習的進程要比沒學編程的孩子快很多?，F在他在等高考成績，之前加拿大的UBC和昆山杜克這樣大學的Offer已經下來了。
編程對孩子數理化的學習和語言的學習也有很大的幫助，大部分編程語言都是英文，不會就自己查字典，慢慢地英文也在提升。
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編程學習的啟蒙
2016年開始，國際國內都對編程教育高度重視。在中國自主招生方面，五大奧賽的成績對孩子進入理想的大學很有幫助。
另一方面，現在出國的孩子也越來越多，在科技方面的競賽中取得成績，術語叫科技背景提升，可以讓孩子展現能力、顯得很有特點，也有助于孩子申請學校。
很多小學甚至更低齡孩子的家長，對于到底什么是編程、怎樣去學編程，根本就沒有概念。家長首先要想清楚，學習編程的目的是什么，最后它要體現在考試或者競賽上，或者是為升學做準備。
1. 編程的啟蒙---要以興趣為基礎
家長在這里要注意，不是每個孩子都適合學習編程，孩子小的時候比如8、9歲就不要學習C++，孩子會感到枯燥。學習編程也要符合孩子的成長規(guī)律，對于小學階段的孩子來說先要培養(yǎng)他的興趣，帶他們先做一些很簡單編程游戲，通過興趣引導他往前走，堅持再加上家長的有效引導，孩子就會愛上編程。
2. 要做有目標的學習，有方向的學習
現在孩子的時間都非常寶貴，與其在他不感興趣、沒有方向性的東西上浪費時間，還不如讓孩子多出去玩會兒。
3. 學習編程要有家長的推動
我也是個家長，每次讓孩子學東西的時候也帶有功利性，想著怎樣為孩子未來升學、未來的職業(yè)指引，這都是我們家長要考慮的。
編程在開始的時候，都是簡單的、好玩的、拖拽式的。到了后面就該寫代碼、學算法，非?？菰?，這時孩子能不能堅持下去，能不能取得一個競賽的好成績，家長的支持和推動是少不了的。
上面這三點請各位家長仔細想一想，也跟孩子一起討論討論。
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編程學習的入門
1. 不是每個孩子都適合學編程
現在有很多媒體都在宣傳要學編程，編程甚至也進入了新課標，我們會支持孩子在學校上好課，但我也想說：“并不是每個孩子都適合學編程”。我說這句降溫的話，是希望孩子不是一定要跟風學編程，特別是低齡的孩子。你不知道他的興趣是什么，你也不知道他能不能堅持得下去，而這些恰恰非常關鍵。
2. 要符合孩子的成長規(guī)律
前面我們說學習要有目的性，但我們也不能太功利。有的家長三、四年級就找我：“張老師我們要學C++”,“為什么呀？”“因為信息奧賽就考C++?！庇龅竭@種情況我就拒絕了，因為孩子太小了，學這個語言會很枯燥，他可能很快就失去了興趣。
一個事兒如果讓孩子失去了興趣，他可能一輩子都不會去做，我們不能這么扼殺他的興趣。從這一點來說，我們要堅持學習編程要符合孩子的成長規(guī)律。到一定的時候，他能理解了，有一定的數學基礎，再學編程才能學得更好。
3. 低齡學生從具象化圖形開始
對于低齡孩子的啟蒙，我建議從具象化的、拖拽式的教學開始。上完這一段家長看看孩子是否愿意學，愿意就再繼續(xù)學習。不愿意就再去尋找其他方面的學習，家長一定要根據孩子的興趣來選擇。
4. 高小、初中可以從Python入手
Python語言因為它的封裝性比較好，孩子容易上手，可以去嘗試。為什么是嘗試？孩子能不能往下走，走過一段時間后他就會清晰地告訴你。真正的編程、未來的競賽或工作跟游戲化的編程完全不一樣。孩子能不能坐得住，能不能有耐心跟得上老師，自己能否有耐心做這件事，造成的結果都是不一樣的。
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編程學習的未來
學習編程未來的方向到底是什么？有的家長說，以后不一定去做程序員。其實編程的應用方向是很多的。所有有深度的計算機競賽都是基于算法，算法是一些在編程里面最頂端的技能、概念。
在職業(yè)發(fā)展上，現在有個職業(yè)也叫算法工程師，很熱門，薪水高、就業(yè)前景非常好。但是學起來也很艱苦、枯燥，它和數學也結合得很緊密。
在設計應用、電子工程師、通信工程師等領域，編程能力也有應用。在加拿大，有些女孩子也來學編程，未來要在她的工作中應用。還有些例如游戲設計、電競、影視后期制作等職業(yè)也很受孩子們的喜愛，編程在這些職業(yè)的工作中也有用武之力。
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機器人和編程的關系
機器人和編程是兩條路，當中有一些小的結合。我們從最左邊“搭建”來看，樂高就是由不同的顆粒搭建起來的，到了搭建樂高機器人，那些機器人是怎樣動起來的、怎樣完成一些任務，這里面就需要編程了。編程是驅動機器人在動的一種工具或者一種手段。
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機器人比賽
機器人比賽有哪些體系？在國際上兩個比較重要的比賽一個叫FLL（樂高）協(xié)會，他的競賽未來國際上都很受大學的認可。在美國RECF是VEX背后的基金會，國際上主流的是這兩套機器人比賽體系。
FLL是由美國非盈利組織FIRST主辦的針對青少年的國際性賽事，每年吸引全球約25萬名學生參加。比賽旨在激發(fā)青少年對科技、工程和數學的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。
VEX機器人大賽又稱VEX機器人世界錦標賽（VEX Robotics Competition），組織者是機器人教育及競賽基金會（Robotics Education and Competition Foundation），是一項旨在通過推廣教育型機器人，拓展中學生和大學生對科學、技術、工程和數學領域興趣，提高并促進青少年的團隊合作精神、領導才能和解決問題的能力的世界級大賽。
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競賽
做好規(guī)劃，讓學習的目標更精準，為國內外的比賽做準備，為升學做準備，讓自己的能力、特色得到很好的展示。
給家長的小貼士:
1. 編程越往上學越是算法的較量，要求孩子的數學也要很好，所以趁孩子低齡時幫助孩子把數學基礎打好，不要跟風，要沉得住氣，把孩子的路徑規(guī)劃好。
2. 孩子小的時候盡量以興趣的培養(yǎng)為主，有興趣就有內驅力；孩子大了初三或高中以上，就一定要提前規(guī)劃學習。信息學奧賽初高中組的難度完全不一樣，國際比賽的規(guī)則也需要提前了解以備賽。
3. 還是那句話，學習要有目標，方向定好了就要提前規(guī)劃，高效學習。
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青少年科技、編程、工程學習的規(guī)劃
1-3年級：嘗試，摸索，找興趣
4-6年級：過渡（拖拽編程過渡到代碼編程）
初中：要從代碼編程開始，要看未來發(fā)展方向，如果要打信息學奧賽，這個時候必須要學習C++，開始算法的學習。
高中：初三、高一、高二，此時孩子的目標要非常明確，這時也要關心孩子其他科目的學習，這個階段目的性一定要強。
國際競賽適用于不同階段的目標
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NOIP：信息學奧賽
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽
（National Olympiad in Informatics in Provinces，簡稱NOIP）
信息學的學習須具備的五大能力：觀察、分析問題的能力；數學建模的能力；靈活運用算法的能力；編寫代碼并且調試的能力；檢測程序是否正確的能力。
調試能力比編程能力更重要：很多學生之所以參加信息學競賽但拿不了獎，很大部分原因就在于調試環(huán)節(jié)出了差錯。信息學競賽要求參賽者除了具備算法功底、編程能力之外，還需要具備創(chuàng)造性思維以及團隊合作的能力。信息學與各個學科都密切相關，尤其是數學學科，信息學的本質就是利用計算機來解決數學問題。
小貼士：
張老師直播中提到的網站資源
1. khan academy可汗學院上面有很多免費課程
2. code.org 編程公益組織，張老師機構每年參與這個組織全球編程一小時活動
3. 手機APP：TED演講；網址：www.ted.com
