《好好學(xué)習(xí)》回答這個(gè)問(wèn)題：信息爆炸的時(shí)代下，個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣的知識(shí)。作者成甲創(chuàng)造性地提出臨界知識(shí)，即能解釋不同領(lǐng)域問(wèn)題的知識(shí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)這些知識(shí)比起其他知識(shí)來(lái)要好得多。
成甲是創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中想快速提高對(duì)各方面知識(shí)的認(rèn)知，于是產(chǎn)生研究如何學(xué)習(xí)的想法，一步步前進(jìn)，積累相關(guān)理論，并將理論應(yīng)用于實(shí)際，在管理公司、辦沙龍的同時(shí)還在得到上更新音頻?？梢哉f(shuō)，《好好學(xué)習(xí)》是一本被作者親身驗(yàn)證過(guò)的書。
《好好學(xué)習(xí)》講解如何有效學(xué)習(xí)、臨界知識(shí)有哪些、如何挖掘臨界知識(shí)，從定義學(xué)習(xí)開(kāi)始，逐步深入到學(xué)習(xí)方法、所學(xué)知識(shí)。
001 如何有效學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)是什么？成甲提出，是改變個(gè)人認(rèn)知或行動(dòng)的速度。也就是說(shuō)，看了書不行動(dòng)也沒(méi)有觀念改變，這不是學(xué)習(xí)，是消磨時(shí)間。死記硬背歷史地理語(yǔ)文，無(wú)法聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)世界也沒(méi)有行為改變，這也不是學(xué)習(xí)，是虛假努力。這個(gè)觀點(diǎn)和《認(rèn)知天性》提到的一致，畫線或者作出色彩豐富的筆記沒(méi)有用。畢竟，個(gè)人沒(méi)有改變。
怎樣才能改變呢？成甲認(rèn)為可以進(jìn)行反思、以教為學(xué)和刻意練習(xí)。
第一，有看見(jiàn)才會(huì)有改變。公司領(lǐng)導(dǎo)為什么總是批評(píng)人？是他們脾氣不好嗎？不是的，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)需要保證任務(wù)完成，幫助下屬成長(zhǎng)，所以不得不指出下屬表現(xiàn)出的不足。給到反饋，對(duì)方才可能有改變。
這是外部來(lái)的反饋，個(gè)人可以通過(guò)反省給到內(nèi)部反饋。比如，今天學(xué)習(xí)或者工作，某件事情如何做的，效果如何，可以怎樣改進(jìn)。
第二，教是最好的學(xué)，你教另一個(gè)人，就得把知識(shí)的定義、用法、局限等了解清楚，以解答對(duì)方的疑問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，你不得不先弄懂很多東西，倒逼自己學(xué)習(xí)，讓自己更進(jìn)一步。
第三，心理學(xué)家埃里克森提出，個(gè)人練習(xí)一系列目前不會(huì)但是努力努力能夠?qū)W會(huì)的任務(wù)，可以提高技能。比如，考駕照時(shí)，教練讓學(xué)員先練習(xí)倒車，再練習(xí)其他，一步步掌握如何開(kāi)車，就是如此。
002 臨界知識(shí)有哪些？
知識(shí)和知識(shí)是不一樣的，就像人和人也是不一樣的。一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的作用，可能是另一個(gè)知識(shí)的一百倍，前者就是成甲所說(shuō)的臨界知識(shí)。臨界知識(shí)可以破解多個(gè)問(wèn)題。
舉個(gè)例子，黃金思維圈，即是什么、為什么、怎么辦，即可以用于寫作，也可以用于小組項(xiàng)目等。比如，寫書評(píng)可以問(wèn)自己作者講的是什么，為什么要這么講，如果作者講的是對(duì)的，那讀者可以怎么實(shí)踐。
臨界知識(shí)應(yīng)用很廣，具體都有哪些呢？成甲指出，除了黃金思維圈，安全空間、二八法則等也是。
安全空間是指預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的措施。不少人應(yīng)該遇到過(guò)這種情況，正在全神貫注地打字寫論文或者匯報(bào)，突然電腦死機(jī)或停電，word粉身碎骨，自己辛辛苦苦思考出的結(jié)果和打的字，通通消失。
如果用上安全空間會(huì)怎樣呢？設(shè)置自動(dòng)保存，每隔幾分鐘就保存，或者每打下多少字除了保存還復(fù)制到另一個(gè)文檔。二八法則是指20%的部分占據(jù)80%的價(jià)值。比如，職場(chǎng)上20%的人拿著80%的錢。
003 如何挖掘臨界知識(shí)？
我加入課程，老師曾說(shuō)，從感興趣的入手學(xué)習(xí)。成甲的觀點(diǎn)也是如此，從感興趣的領(lǐng)域開(kāi)始，挖掘臨界知識(shí)。學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域知識(shí)，你不斷探索理論背后的理論，找到更基礎(chǔ)的理論。
此外，學(xué)習(xí)特定學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，更可能找到臨界知識(shí)。因?yàn)榕R界知識(shí)是適用性更廣、更可靠的知識(shí)，這些學(xué)科探索物理世界本來(lái)面貌，沒(méi)有諸多假設(shè)，更接近臨界知識(shí)產(chǎn)生的條件。
以上即是《好好學(xué)習(xí)》所提出的幾部分內(nèi)容：如何有效學(xué)習(xí)、臨界知識(shí)是什么、如何尋找臨界知識(shí)。成甲曾說(shuō)，自己應(yīng)用臨界知識(shí)寫文案，轉(zhuǎn)化率超過(guò)老文案作者。不得不說(shuō)，臨界知識(shí)就是知識(shí)界的原子彈?！逗煤脤W(xué)習(xí)》是一本好書，要消化的話，最重要的還是實(shí)踐，應(yīng)用書中方法，學(xué)習(xí)此書精華。
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