今天要說的一個方法就是：如何利用思維導(dǎo)圖的方法幫助孩子更好地理解文章，提高孩子的閱讀理解能力和寫作能力！

在我們以往的文章閱讀理解中，老師就曾教過我們用找線索的方法，并根據(jù)線索去分析和理解文章。反過來，寫作文的方法也是一樣。

其實這也是一種思維導(dǎo)圖的方法，但是并沒有將思維導(dǎo)圖的中心思想完全展現(xiàn)出來，否則，孩子將能更高效地、更深刻地分析并理解文章，并深刻記憶。

首先，來說說思維導(dǎo)圖在一篇文章中都有什么作用。

分析：找到文章中的共同點或者文章線索；

整合：將同類的，或者同一屬性的進(jìn)行整合；

歸納：對整篇文章進(jìn)行總結(jié)和歸納。

下面就拿一篇小短文來進(jìn)行理解分析。

原文中共有156個字，首先完整地讀一遍，然后拿出一張白紙，看看你（孩子）能還原多少文章的內(nèi)容。

如果能還原80%以上的內(nèi)容，說明孩子有一個很好的思維方式。但是，大多數(shù)人在不知道思維導(dǎo)圖的情況下，是很難將內(nèi)容還原到80%以上的。

所以現(xiàn)在就來教教你（孩子），如何利用思維導(dǎo)圖對文章進(jìn)行分析并深刻理解甚至記憶文章。

1.對標(biāo)題進(jìn)行分析

“絲絲春雨”。短短幾個字，我們可以提煉的2個關(guān)鍵詞就是“春”，隨后則是“雨”。

2.對文章進(jìn)行分析

采用思維導(dǎo)圖的方法，將文章分為4個分支。

分支1：

第1分支，講的是“哺育”，“哺育”剛剛蘇醒的大地。

那怎么哺育呢？

首先種子張開小嘴，花苞笑了，包含著淚水。

然后再有柳條和小溪。柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪。

分支2：

第2分支，告訴你春雨是“彩色”的。

有哪幾個顏色呢？

紅的、白的、青的、綠的。分別來回憶一下：

紅的？染紅的桃花。

白的？漂白的柳絮。

青的？描青了的山峰。

綠的？繪綠了秧畦。

分支3：

第3分支，說的是“香甜”。說到了春雨的味道。

為什么是香甜的呢？

因為寫的是稻麥瓜果的味道。

可以回憶為：春雨是香甜的，你可聞到了稻麥瓜果成熟的氣息。

分支4：

第4分支，說的是花瓣、是蜂蜜、是人們的汗滴。

最后，我們將這篇短文轉(zhuǎn)化成了這只有十幾個字的思維導(dǎo)圖，是不是比從前的方法更加容易記憶了？

相反，在寫文章前，能夠利用思維導(dǎo)圖的方法，想想寫的方向，以及文章的重要結(jié)構(gòu)寫出來，再對每一分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行內(nèi)容的優(yōu)化，整篇文章是不是變得飽滿了很多，而不是單純的記流水賬？

思維導(dǎo)圖是一種全腦的方式，首先重點很突出，其次層次非常分明，再者就是圖文并茂，非常的有趣，能很好地幫助孩子進(jìn)行文章的閱讀分析理解，以及學(xué)習(xí)其他科目的內(nèi)容。

為了幫助孩子更好閱讀、分析并理解好文章，特別準(zhǔn)備了一份30頁的《閱讀理解答題技巧》，能讓孩子在閱讀理解中，獲得更多的分?jǐn)?shù)，從此不丟分！

內(nèi)容如下：

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