最近，一則“孩子考試不到95分被扔高速口”的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議。
事發(fā)當(dāng)晚，一個(gè)媽媽正在對(duì)兒子拳打腳踢。民警趕到現(xiàn)場(chǎng)后卻只發(fā)現(xiàn)一個(gè)被遺棄的小男孩，男孩的臉上還有紅彤彤的巴掌印。在民警的一番詢(xún)問(wèn)后，小男孩低聲說(shuō)了一句“考試沒(méi)考好”。
原來(lái)，當(dāng)日下午媽媽接他回家途中，得知他語(yǔ)文只考了81分，沒(méi)有超過(guò)預(yù)期的95分，而且還是每月花1000元補(bǔ)習(xí)的作文拖了后腿。一氣之下把他扔在高速路入口。
四年級(jí)女孩，作文從未及格
卻因遇到了正確引導(dǎo)人，擁有不同的人生軌跡
僅用12天時(shí)間，作文被刊登進(jìn)雜志
四年級(jí)的希希和上面的男孩一樣，作文對(duì)她來(lái)說(shuō)可謂苦不堪言。但是，相同的年紀(jì)，相同的學(xué)習(xí)水平，命運(yùn)卻截然相反，為什么？
因?yàn)?，希希遇到了正確的引導(dǎo)人。她的作文經(jīng)評(píng)委會(huì)審定，被刊登進(jìn)《少年素質(zhì)教育報(bào)》雜志。
但沒(méi)人知道，這僅僅是12天輔導(dǎo)后就寫(xiě)出的作品！更讓人意外的是，在此之前她的作文竟從未及格過(guò)。
希希能取得這樣的成績(jī)，也是出乎我的意料。因?yàn)樗谡椅逸o導(dǎo)前，還是個(gè)努力到讓人心疼的孩子。
每天早上7點(diǎn)起床朗讀并背誦作文選，中午吃完飯開(kāi)始抄寫(xiě)好詞好句，晚上回家寫(xiě)作業(yè)之后，還要被她媽媽“布置”某篇作文進(jìn)行寫(xiě)作。
最后她成績(jī)提高了嗎？并沒(méi)有。
你很難想象，對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，努力了大半年，最終沒(méi)有任何收獲的心情，那得是多么崩潰?。?/strong>
希希媽媽帶她來(lái)找我時(shí)，她對(duì)作文已經(jīng)到達(dá)“非常討厭”的程度，一說(shuō)到作文，可以從她眼里感受到煩躁和恐懼。
之后，我與她進(jìn)行了深入對(duì)話(huà)，總結(jié)出她的問(wèn)題主要在這幾方面：
不懂文章開(kāi)頭怎么寫(xiě)，結(jié)尾怎么收；
看到作文題目就懵了，寫(xiě)什么內(nèi)容都不清楚；
好不容易寫(xiě)一句，下一句不知道怎么寫(xiě)；
明明肚子里有想法，但就是不知道如何表達(dá)；
想用這個(gè)素材，但是不知道怎么用。
我相信不僅是希希，這是絕大多數(shù)小學(xué)生的心聲：
不懂得作文的技巧，只能通過(guò)背背背的方式來(lái)寫(xiě)作文，最后結(jié)果都是硬著頭皮寫(xiě)出來(lái)的流水賬……
在輔導(dǎo)開(kāi)始時(shí)，我告訴希希她以往的作文訓(xùn)練方式是錯(cuò)誤的，破除掉以背代寫(xiě)這種錯(cuò)誤思維方式，并教她學(xué)校不會(huì)教的高級(jí)手法，如奶茶疊加法、攝像機(jī)景別觀(guān)察法、三幕劇創(chuàng)作法等等。
希希如獲至寶。這些都是她從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)、沒(méi)學(xué)過(guò)的方法，她一邊掏出筆記本，一邊在上面認(rèn)真做筆記。
功夫不負(fù)有心人，這次輔導(dǎo)非常有效，希希以往的積累也從量變到達(dá)質(zhì)變。
第一天她就能把一個(gè)簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)展成一個(gè)段落，寫(xiě)出來(lái)的作文已經(jīng)不是流水賬了。
第二天，就能寫(xiě)出一個(gè)比較豐滿(mǎn)的故事，第三天可以創(chuàng)造出自己的好詞好句好段了……
之后輔導(dǎo)的成果，大家都已經(jīng)知道了，被刊登進(jìn)《少年素質(zhì)教育報(bào)》雜志。
▲老師在輔導(dǎo)學(xué)生 ▲
之所以要講這個(gè)故事，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)——
很多孩子，還在重復(fù)希希同學(xué)遇到的作文坑，并且還不自知。
所以，我開(kāi)啟了這套方法，通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下的十幾年教學(xué)，已有600萬(wàn)學(xué)生走了出來(lái)，這些學(xué)生中，有些作文也被刊登進(jìn)了雜志，開(kāi)啟他們?nèi)松谝淮呜S收。
這也堅(jiān)定了我的想法：要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓更多孩子接受更好的作文教育。
所以，我聯(lián)合了芝士小課團(tuán)隊(duì)，精心打磨5個(gè)多月，推出了《12天小學(xué)作文速成集訓(xùn)營(yíng)》。
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我，是黃櫯鋡老師
幫助600萬(wàn)學(xué)生提高作文5~30分
學(xué)生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)
部分家長(zhǎng)知道我，是從北京衛(wèi)視、人民日?qǐng)?bào)等各大媒體上看到對(duì)我的報(bào)道。
但其實(shí)，我從10年前開(kāi)始，就一直致力于線(xiàn)上線(xiàn)下的中小學(xué)作文教學(xué)，目前累計(jì)幫助超過(guò)600萬(wàn)的學(xué)生提高作文成績(jī)。
很多學(xué)生喜歡稱(chēng)呼我為：櫯(su)櫯(su)老師，后面我也索性把自己的筆名改為“蘇櫯”。
▲各大媒體平臺(tái)報(bào)道蘇櫯老師▲
就拿中小學(xué)作文來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)多讀書(shū)、背范文等等“辛苦”的付出，但成績(jī)依然一直上不去。
其實(shí)，這是陷入了作文的“誤區(qū)”。很多學(xué)生不懂這一點(diǎn)，踩了雷、吃了虧，實(shí)在太讓人心痛了！
在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是一塊玉石、可塑之才。作文成績(jī)提不上去的原因，除了缺乏方法之外，其實(shí)是陷入了作文的“誤區(qū)”，沒(méi)有破除這些，就沒(méi)辦法往前進(jìn)。
超過(guò)600萬(wàn)學(xué)生驗(yàn)證有效的提分方法
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以往參加過(guò)的學(xué)員，短短幾天進(jìn)步效果非常明顯。如果你家孩子正為作文問(wèn)題苦惱，我建議可以來(lái)參加試一試。
▲以往訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員作文，都是從0基礎(chǔ)開(kāi)始▲
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