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自德信臻園、萬家星城、南都銀座相繼開園以來，希溪谷兒童之家迎來了很多新寶寶、新家長~ 

新入園的家長很好奇，最近常聽寶寶說，在希溪谷做工作，小小人兒為什么要做工作？在希溪谷要做哪些工作呢？做寶寶會(huì)不會(huì)覺得辛苦有壓力？腦子里自動(dòng)腦補(bǔ)童工ing……

咳咳為了防止家長們亂開腦洞，小希決定鄭重的向大家介紹咱們的蒙臺(tái)梭利教室，讓各位蒙爸蒙媽了解寶貝在希溪谷的一天工作!

本次介紹的是希溪谷的IC班，也是我們開設(shè)最多的班級(jí)。IC的全稱是Infant Community，從字面含義上可以看出，是一個(gè)像家一樣的，適合孩子活動(dòng)的社區(qū)。

蒙臺(tái)梭利的教室劃分為4個(gè)區(qū)域，孩子可以進(jìn)入相應(yīng)的他感興趣的區(qū)域：

一. Hand and Eye Coordination 手眼協(xié)調(diào)區(qū)

二. Practical life 日常生活區(qū)

三. Language 語言區(qū)

四. Food 食物自備區(qū)

下面小希將會(huì)對(duì)每個(gè)區(qū)域展開介紹，附上希溪谷兒童之家寶寶們的工作靚照，寶貝們認(rèn)真工作的樣子真的超！級(jí)！酷！

進(jìn)入希溪谷兒童之家，首先映入眼簾的就是「手眼協(xié)調(diào)區(qū)」。手眼協(xié)調(diào)區(qū)的工作相對(duì)來說比較簡單，容易操作。孩子來到希溪谷，會(huì)做些簡單的工作來平靜心情，慢慢幫助她進(jìn)入工作狀態(tài)。

手眼協(xié)調(diào)區(qū)的木質(zhì)教具，不論是外觀還是尺寸，都是適合孩子的。孩子們?cè)诜磸?fù)的開關(guān)、取放、嵌套等動(dòng)作中，感知到物體間的關(guān)系，發(fā)展自己的手眼協(xié)調(diào)能力。教具都是有秩序的擺放，從左到右，從上到下，從易到難，教具陳列有了秩序感，孩子的秩序也在潛移默化中體現(xiàn)。

手眼協(xié)調(diào)區(qū)的工作為以下幾種

穿珠子

嵌板

貼工

儲(chǔ)蓄盒

神秘袋

擰螺母

容器籃

縫紉

打開和關(guān)上

「手眼協(xié)調(diào)區(qū)」的旁邊就是「日常生活區(qū)」，日常生活區(qū)在蒙臺(tái)梭利IC環(huán)境占據(jù)最重的比例。了解蒙臺(tái)梭利的家長們都知道在蒙氏教育中家務(wù)活的重要性，它是最好的兒童活動(dòng)之一。

日常生活區(qū)的主要目的是通過教具操作獲得生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己和環(huán)境，在具體活動(dòng)中逐步理解社會(huì)性群體。這樣孩子才能更好的與生活環(huán)境互動(dòng)，構(gòu)建完善的自我人格。

日常生活區(qū)域的活動(dòng)一般可以分為以下幾大類

孩子從出生開始起就在一步步的走向獨(dú)立，他們希望參與到環(huán)境中的事務(wù)中去。而一個(gè)完備的環(huán)境將會(huì)把責(zé)任和力量交還給孩子，在安全的情況下讓他們不受干擾、自由地選擇做他想做的事情。

當(dāng)孩子成為環(huán)境中的主體，他們會(huì)主動(dòng)參與到環(huán)境的照顧和自我的照顧活動(dòng)中，他們會(huì)自己穿脫衣物、獨(dú)立用餐、幫助別人等等。

穿脫衣物

洗手

擦鞋

獨(dú)立用餐

每份工作都會(huì)用托盤按照一定的順序放在教具柜上。即使幼小的孩子也會(huì)持續(xù)專注地工作，在工作中他們的秩序感、專注力、自信心、獨(dú)立性都將得到充分的滿足。

給植物澆水

擦桌子

清潔玻璃

掃地

拖地

插花

環(huán)境中每樣物品都有特定的位置，孩子通過搬動(dòng)、歸位等動(dòng)作，可以熟悉并建立環(huán)境中內(nèi)在的秩序。比如搬椅子、搬凳子、取放工作托盤、輕拿輕放，培養(yǎng)孩子的秩序感。

取放工作托盤

日常生活區(qū)域不僅能夠幫助孩子獲得生活技能，還會(huì)增加豐富的語言詞匯量、幫助孩子適應(yīng)社會(huì)文化。

早晨見面互相道聲“早上好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“我可以和你一起做這份工作嗎？”，不知不覺中，孩子變得更懂禮貌，更有同理心。

大家一進(jìn)教室，常常被我們的小沙發(fā)吸引，小沙發(fā)所在區(qū)域就是「語言區(qū)」了。

蒙臺(tái)梭利很重視孩子對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)，其中就包括要熟悉現(xiàn)實(shí)中每樣事物的名字。孩子知道的詞匯越多，其實(shí)就代表著他所了解的世界更加廣闊。

為了讓孩子把生活中見到的真實(shí)景象與所聽到的語言的結(jié)合，我們會(huì)給孩子介紹真實(shí)物品，比如新鮮的水果、蔬菜、日常生活工具等，給孩子提供孩子豐富的感官印象；不能帶進(jìn)教室的真實(shí)物品，我們會(huì)提供復(fù)制品、分類卡片，教孩子認(rèn)識(shí)生活中的事物。

閱讀是了解世界的窗口，為了給孩子提供一個(gè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，希溪谷對(duì)語言區(qū)精細(xì)了精心布置。有舒適的小沙發(fā)、柔軟的地毯、適合孩子自己拿取的小書架、還有豐富的繪本，讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境中進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)詩歌和童謠。

語言區(qū)的工作有以下幾種

認(rèn)識(shí)等比例復(fù)制品

物品與卡片完全對(duì)應(yīng)

物品與相似卡片對(duì)應(yīng)

認(rèn)識(shí)日常用品

閱讀繪本

「食物自備區(qū)」做的是關(guān)于準(zhǔn)備食物的工作，是為孩子自我服務(wù)與為他人服務(wù)而提供真實(shí)經(jīng)驗(yàn)的區(qū)域。在希溪谷，食物準(zhǔn)備的工作中所有的用具都是真實(shí)、具備功能性和安全的，如金屬的切刀、玻璃和瓷的碗碟等等，環(huán)境里高度適當(dāng)?shù)墓褡涌梢宰尯⒆訉ｉT存放和使用餐具。

食物是這個(gè)年齡的孩子特別感興趣的主題，準(zhǔn)備食物的過程充滿樂趣。老師會(huì)盡可能讓孩子參與到準(zhǔn)備食物的過程中，幫助孩子感知食物外形、顏色、香味、味道。培養(yǎng)孩子對(duì)食物的興趣，學(xué)習(xí)餐桌禮儀，同時(shí)懂得食物分享。

食物自備區(qū)的工作有以下幾種

涂抹面包果醬

剝雞蛋

切香蕉

切蘋果

自助餐

天氣晴朗，還會(huì)去室外游玩、草地野餐

看到這里，相信各位蒙爸蒙媽對(duì)寶貝一天的「工作」有了大致的了解，孩子在希溪谷兒童之家的一天是不是比你們想的還要豐富多彩呢？

小希相信，孩子在希溪谷的成長也是大家有目共睹的。在希溪谷兒童之家這個(gè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”里，兒童會(huì)按照自己內(nèi)部的需要、發(fā)展速度和節(jié)奏來行動(dòng)，在反復(fù)練習(xí)中培養(yǎng)秩序感、注意力，激發(fā)自己的潛能。

在希溪谷的每一天，若干年后回想，都會(huì)是人生中最美好的一段回憶！