青春時期年少懵懂，伴隨著青春期的生理發(fā)育情況，青春期的少男少女們在行為和心理上，都會出現顯著的變化。在變化的同時，也將遇到很多的問題，簡單來說，目前青春期的少男少女們，缺少對“性”健康的認知與了解，那么，在青春期發(fā)育期間，家長應該注意的問題有哪些呢？
案例1.女兒手淫成習性
初中女生小紅（化名）覺得自己有性方面的生理需求，在偶爾的一次經歷中體會到手淫的快感，從此一發(fā)而不可收。她悄悄地問過媽媽，但媽媽嚴厲地對她說：“這么倒霉的事，不好說出去的，以后都不可以做了?！钡挚酥撇蛔?，過一段時間就會想，心理非常壓抑。
專家支招：
近3年的熱線統計中，女孩手淫的話題成為熱點。2014年，這個話題咨詢占所有來電的25%。根據美國一項心理學調查，美國18歲的男性青年基本都有不同程度的手淫史，女青年有這種行為的占60%左右。
“在中國，一般人們對性別的認知比較刻板，總覺得男生對性的需求會多過女生。其實人在青春期，隨著身體發(fā)育的健全，無論男女，性欲都會漸漸增強。”胡老師說，她告訴這個女孩，不必有心理負擔，只要適度，起到緩解性沖動的目的，不影響正常的生活、學習，就沒有問題。
案例2.兒子包里有其他男生內褲
大一男生小強（化名）的母親打來的電話。兒子周末回家，她無意中在他的書包里翻出了三四條明顯不是他自己的男性內褲（該男生的內衣褲從小由母親準備，從來不會自己主動去買），因此心生疑竇。經過胡老師的指導，這位母親觀察兩周后發(fā)現孩子其實是性偏離。
專家支招：
同性戀的產生因素一般有遺傳、腦部神經發(fā)育不正常、性激素分泌差異、幼童年期有過性傷害經歷、小時候“性別角色混亂”撫養(yǎng)、成長有中不良誘惑（比如和同性戀者交往）等。一般到了青春期，同性戀行為才會突顯出來。
除了對同性以及同性的物品感興趣，判斷同性戀最重要的標準是：雙方有沒有性行為。
科普：
性偏離，又稱“性歪曲“或“性精神病態(tài)”。凡是在尋求性對象和滿足性欲的方式上與常人不同，并違反當地社會習欲的性活動和性表現都是性偏離行為。
案例3.女生性騷擾讓男生好苦惱“以毒攻毒”蠻有效
高中男生小王（化名）說，班里有個女生，對他非常熱情，每天不是送吃的就是送學習用品，對男生口氣很硬地撂下一句“你跟我也得跟我，不跟我也得跟我”，還經常向周圍的女生給出一些暗示“他是我的人，你們都不能有想法”。男生表示，他不喜歡這位女生，但又沒有辦法擺脫，非?？鄲?。
專家支招：
性騷擾是因，性侵犯是果，這位女孩的行為已經可以認定為性騷擾，但未達到性侵犯。她有點熱情過度，只考慮自己的感受，以自己的一廂情愿，讓這位男生有了很大的壓力。胡老師建議男生作“冷處理”，不要接受女生送來的東西，在她面前有意無意多顯現缺點，采取“以毒攻毒”的方法，平時不要打扮得太帥，在課堂上，偶爾也裝裝愚鈍，不要顯現得太聰明。
3周以后，“冷處理”效果不錯，目前看來女生對他已經沒有興趣了，兩人正在逐步走向正常的同學關系。同時，他問胡老師是否已經可以恢復他的“本來面目”？胡老師說，凡事都有個過程，就像戒煙也會反復，要恢復也得慢慢來。
