近年來，有一道題，不管對于家長還是孩子都是一道送命題——陪孩子做作業(yè)。做作業(yè)孩子和家長面對的心情是一模一樣的。
對于家長來說，這道題更是給自己不斷增添“悲劇”。日復一日地陪娃寫作業(yè)，就好像一場慢性自殺……光看后臺這些媽媽們的留言小編我都跟著心絞痛：
陪孩子寫作業(yè)，本是家長分內之事，無可非議。但是為什么家長陪孩子寫作業(yè)，成了全民熱議的各種段子以及傷神又傷身呢？80后真的會分分鐘被00后給氣死！
不得不說，現(xiàn)在00后的作業(yè)實在太難了，對于家長來說，陪寫的難度也真真是太大。不少家長開始思考，究竟是孩子做作業(yè)太磨蹭？還是因為題都不會做？
于是爹媽們的耐心被一天天消磨殆盡，不禁仰天長嚎：輔導完一科作業(yè)的時間都抵上我做三個報表了！作業(yè)咋就那么多??！
根據(jù)《中國中小學寫作業(yè)壓力報告》（以下簡稱“報告”）顯示，中國91.2%的家長有過陪孩子寫作業(yè)的經歷，堅持每天陪寫的家長高達78%。報告還指出，我國中小學生日均寫作業(yè)的時長是全球水平的近3倍。 75.79%的家庭曾因“陪寫作業(yè)”產生親子矛盾，不少家庭反映，陪寫作業(yè)降低了生活幸福感。
不過也有非?？蓯鄣囊荒坏?，有些家長并不覺得孩子寫作業(yè)到底有多讓人揪心，比如這位爸爸。
陪孩子寫作業(yè)
做個多變的家長
陪孩子寫作業(yè)真是數(shù)不清的各種心酸淚吶，在這過程中總是會遇到很多狀況，這就需要父母們學會72變啦！當孩子遇到以下情況時，家長們得學會這樣應對：
1、時間觀念差，不會管理時間每天家長都會不斷重復這些話：“該寫作業(yè)了?！薄暗骄毲贂r間了，別看電視了！”“該洗澡了！”常常能聽到家長這樣一遍又一遍地提醒孩子、催促孩子。這也是為什么孩子在面對作業(yè)時，積極主動性不大，也不知道如何安排自己的作業(yè)。再加上沒有時間的概念，寫作業(yè)磨蹭也就是自然而然的事了。
很多時候，許多家長總是什么都孩子想好，安排好。如果想孩子重視起自己的作業(yè)，能夠積極、迅速完成作業(yè)，就需要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓孩子成為時間的主人，家長可以這樣做：
● 善用小鬧鐘
用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效地完成作業(yè)。設定鬧鐘是對他最好的催促。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也會不斷體驗到成就感，不再把作業(yè)當作幫父母完成任務了，自然學習也就會更加自覺。
● 生活中注意培養(yǎng)孩子的時間觀念
一個時間觀念不強的孩子，不僅做作業(yè)慢，在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時的生活中就需要父母注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。用合適的方式多提醒，讓孩子知道時間的緊迫性，循循善誘。
2、注意力不集中，無關動作多
西西是一年級的學生，活潑、可愛，但是西西的父母卻一直揪心著他的學習。因為西西寫作業(yè)時總是東看西看，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一會兒咬手指，注意力不集中，這樣的寫法怎么能快起來？老師也反應西西上課注意力不集中，而且還經常調皮搗亂，一會兒拽別人的頭發(fā)，一會兒拉別人的衣服。
這個屬于典型的注意力不集中的案例。這些孩子由于年齡較小，他們的注意力時間一般在 15—20 分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過 20 分鐘，他就會走神，如果寫一個字走神 5 分鐘，作業(yè)當然就拖拖拉拉了。
這是很多孩子普遍存在的問題，家長需要理解孩子，同時給予更多的耐心。針對這樣的情況，這樣做：
● 要為孩子提供安靜的學習環(huán)境
孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環(huán)境還需要安靜，不要在孩子學習時，為了關心孩子，又送水果又倒水的，這其實也是在干擾孩子。
● 作業(yè)分段
你先了解孩子當天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。
比如第一次規(guī)定做 15 分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個 15 分鐘，再休息。當孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。
3、被逼無奈，故意磨蹭
有的孩子會說：“快點寫作業(yè)？我為什么要快呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業(yè)，我還要寫媽媽布置的作業(yè)，寫完媽媽布置的作業(yè)，爸爸的作業(yè)又來了，總之就是沒有玩的時間……還不如慢點寫呢！”
這是一種被動的磨蹭，被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學校的作業(yè)后再做些題目。所以，每天加了許多“媽媽作業(yè)”。若是爸爸媽媽總給孩子加“父母作業(yè)”，孩子會開始有意識的慢，久而久之，漸漸地養(yǎng)成習慣，就真得變成磨蹭的壞習慣了。
面對這樣的情況，“磨蹭”就成了孩子的一條對策，而家長應該要了解孩子這樣的想法，做出合理安排：
把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。如一共要一個半小時，孩子在一個半小時完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，讓孩子做自己喜歡的事情。養(yǎng)成這樣的習慣后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多時間玩了。
陪孩子寫作
做個淡定的家長
有一個成語叫 “遠交近攻”。最近，它被重新定義一番。
為什么家長陪孩子寫作業(yè)寫到心梗，有的甚至還被氣到撕孩子的作業(yè)本，發(fā)展到如此失控的狀態(tài)？這需要我們看到背后的一些實際的本質問題：
大多數(shù)孩子都是很愛動來動去的，注意力無法長時間集中，就連很多大人也沒辦法做到這一點。而很多家長面對孩子在寫作業(yè)的過程中出現(xiàn)各種問題，往往更多的情緒是焦慮和著急，而不是把精力和心思放在如何解決這個問題上。所以出現(xiàn)了孩子作業(yè)天天寫不完，寫到家長心煩，既著急又白搭的惡性循環(huán)。
1、陪寫要結合孩子特性，尊重孩子的意愿
五個手指有長有短、對孩子的要求不能一刀切，不能按家長自己的標準。一小學校長表示，陪孩子寫作業(yè)要因人而異，不同孩子的需求是不同的，因此家長要認識到孩子的特性，尊重孩子的意愿。
她認為自律性較強的孩子完全可以讓他們自己獨立完成作業(yè)，而對于自律性相對較弱的孩子來講，家長在一旁陪寫能夠在一定程度上督促孩子學習，提高孩子寫作業(yè)的效率。
這位校長還給出以下具體建議：
一 、家長要先明確作業(yè)量和順序。
二、要觀察孩子作業(yè)情況，孩子能獨立完成的，家長不要干涉，要多鼓勵，不能獨立完成的，先由家長做示范，然后再讓孩子去做。
三、要認清孩子的能力，不要對孩子有過高的要求，避免孩子遇到困難時出現(xiàn)退縮現(xiàn)象。
2、改變心態(tài)，培養(yǎng)習慣
心理學教授杜高明表示，家長需要改變心態(tài)。他不贊成對孩子的學業(yè)采取放養(yǎng)式教育，但也不贊成家長越俎代庖。家長在陪寫作業(yè)這件事上，重點應該放在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，而不是將寫作業(yè)當成任務完成。同時要給孩子說清楚，明確目標。
陪孩子寫作業(yè)
做個鼓勵孩子的家長
然而有一位媽媽問了這個問題：“長假快開學了，但是孩子還有很多作業(yè)沒有寫完。我天天緊盯著他寫，才趕上大半。給他說快點做完就帶你去玩，給你買好吃的東西，都沒有用，對于他來說好像沒有任何能夠激勵他的東西。這怎么辦？”
這時候，家長們應該自問一下：我是否經?？洫劰膭詈⒆樱肯嘈藕芏嗉议L都會回答：很少，基本沒有。
不論是小學還是中學，中國的家長很少鼓勵孩子，這和西方截然相反。中國的家長要么從小沒接受過來自父母的肯定，要么擔心經常表揚孩子，孩子會翹尾巴。殊不知，只有經常能被肯定的孩子，才會越來越自信，從而有越來越積極的心態(tài)，越來越愛學習。
其實夸獎、肯定、鼓勵，對于孩子來說，非常非常重要。大家可以想想，當我們工作中，如果領導經?？隙?、表揚你，我們是什么感覺？肯定很開心嘛。那大人都這樣，更別說孩子了。
所以，如果想讓孩子改變，就先從改變家長的語言開始吧。孩子是非?？释改笇λ目隙ǖ摹＿@對于他們積極主動完成作業(yè)，或做其他事情都是很有幫助的！
陪孩子寫作業(yè)是陪伴孩子成長的過程的必不可少的一部分，只有父母做到耐心、堅持，多鼓勵和表揚孩子，才能不斷影響孩子，使孩子養(yǎng)成好習慣，越來越優(yōu)秀。
