孩子們都開(kāi)學(xué)了，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)：
孩子這學(xué)期的成績(jī)排名，其實(shí)都是在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月就決定了的，到期末很少出現(xiàn)名次上的大波動(dòng)。
班主任也提醒，家長(zhǎng)不要抱有僥幸心理，以為這學(xué)期還有很長(zhǎng)的時(shí)間！
如果開(kāi)學(xué)第一個(gè)月沒(méi)有把握好，
以后再想“亡羊補(bǔ)牢”就會(huì)很難！
01
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，
要狠抓孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)
很多孩子在開(kāi)學(xué)初期有暑假綜合征，無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
沒(méi)有狀態(tài)的學(xué)習(xí)根本沒(méi)有效率。
好似緣木求魚(yú)，再催促孩子也是徒勞無(wú)功。
相信不少家長(zhǎng)會(huì)收到老師們的反饋：
上課無(wú)精打采，心有旁騖
聽(tīng)到上課鈴聲就犯困，提不起精神，
聽(tīng)不清老師講的是什么，經(jīng)常走神或發(fā)呆，甚至昏昏欲睡。
這是因?yàn)楹⒆拥乃枷脒€沉溺在假期生活當(dāng)中，注意力難以集中。
孩子在假期當(dāng)中養(yǎng)成了睡懶覺(jué)的習(xí)慣，還沒(méi)適應(yīng)早起。
另外有的孩子的心態(tài)沒(méi)有擺正，學(xué)習(xí)上沒(méi)有積極性。
在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該和老師多交流，了解孩子上課期間的狀態(tài)是怎樣的，
學(xué)霸在課堂上吸收80%的知識(shí)，在課后鞏固剩余的20%。
學(xué)渣在課堂上浪費(fèi)時(shí)間吸收20%的知識(shí)，在課后希望補(bǔ)回80%的知識(shí)，卻是極難的。
因?yàn)檫@不僅需要消耗的精力、時(shí)間，而且還需要極大的自學(xué)能力。
家長(zhǎng)應(yīng)該幫孩子改變作息習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的興趣，和孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
情緒不穩(wěn)定，食欲下降
開(kāi)學(xué)之初，孩子經(jīng)常會(huì)一遇到不順心的事情就脾氣暴躁，有的時(shí)候又突然沉默不語(yǔ)，情緒低沉，
甚至飯量下降、厭食、挑食。
這是因?yàn)楹⒆觿傔^(guò)完自由、寬松的暑假生活，
進(jìn)入學(xué)校之后要遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變讓孩子情緒變得不穩(wěn)定。
孩子食欲下降是因?yàn)楹⒆映詰T了家里的飯菜，對(duì)午托班或者學(xué)校食堂的飯菜不太習(xí)慣，
環(huán)境的轉(zhuǎn)變和開(kāi)學(xué)的緊張情緒，也容易讓孩子食欲下降。
遇到這種情況，家長(zhǎng)不能太寵溺孩子，學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持原則的。
規(guī)范孩子的作息和學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)強(qiáng)迫孩子去寫(xiě)作業(yè)，幫孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
改變孩子的飲食習(xí)慣，家長(zhǎng)也應(yīng)該有一個(gè)良好的飲食習(xí)慣，才不會(huì)讓孩子貪吃零食，厭食。
沉迷電腦、手機(jī)游戲
有家長(zhǎng)還遇到這樣的情況：
孩子和同學(xué)聊天內(nèi)容多是關(guān)于手機(jī)游戲和電腦游戲，注意力難以集中，學(xué)習(xí)心不在焉。
這是因?yàn)樵谑罴佼?dāng)中，孩子長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)和電腦，沉迷其中。
學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，孩子雖然離開(kāi)了手機(jī)和電腦，
但是心思全在手機(jī)和電腦游戲上面，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。
所以家長(zhǎng)要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲和電腦游戲，
孩子的自制力尚未形成，很容易對(duì)游戲上癮，家長(zhǎng)一定要重視。
另外，家長(zhǎng)也不要在孩子身邊頻繁的使用手機(jī)和電腦，
孩子很容易被誘惑，內(nèi)心也會(huì)感到不平衡。
02
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，
要狠抓習(xí)慣養(yǎng)成
預(yù)習(xí)的習(xí)慣
要讓孩子學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)。
這樣可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率。
提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，了解新知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，
從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。
復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶的過(guò)程，達(dá)到舉一反三的目的。
每天盡量把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再?gòu)?fù)習(xí)一下。
對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。
每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。
善于提問(wèn)的習(xí)慣
我們要積極鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)家長(zhǎng)。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，
不懂裝懂最終害自己，善于提問(wèn)才是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，
能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)知識(shí)，也是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的過(guò)程，
不是為了交差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)、老師。
有的孩子做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……”，
會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。
所以家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，
告訴孩子在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)方法。
03
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，
要狠抓這些學(xué)科
語(yǔ) 文
語(yǔ)文是四科中最難速成、很重積累的學(xué)科。
那么，興趣和愛(ài)好才是最好的“課外老師”。
開(kāi)學(xué)初，課業(yè)壓力暫時(shí)沒(méi)那么大，是培養(yǎng)興趣的絕佳時(shí)期。
多閱讀一些文學(xué)、歷史方面的書(shū)，建立、鞏固閱讀的習(xí)慣與愛(ài)好。
家長(zhǎng)可以適度地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，
安排早讀時(shí)間，一個(gè)月堅(jiān)持背誦10首詩(shī)詞和20條名句。
充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的書(shū)籍、報(bào)刊，養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
也可利用周末多去圖書(shū)館、多逛書(shū)店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
數(shù) 學(xué)
數(shù)學(xué)是萬(wàn)物的基礎(chǔ)，世界上所有問(wèn)題都可以歸結(jié)為數(shù)學(xué)問(wèn)題。
“生活中的數(shù)學(xué)”是引導(dǎo)孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。
課堂上的數(shù)學(xué)極其重要但枯燥乏味，大部分孩子逼著自己學(xué)總會(huì)慢慢地難以全神貫注。
所以，開(kāi)學(xué)頭一個(gè)月是學(xué)好數(shù)學(xué)的一次契機(jī)。
要多把生活中的現(xiàn)象變成有趣的數(shù)學(xué)小知識(shí)引導(dǎo)孩子去探索。
比如，家長(zhǎng)們?nèi)ゼ佑驼?，用哪種加油方式更省錢(qián)；
同時(shí)要做5件事，怎么安排事情的先后順序會(huì)更高效。
英 語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常需要興趣與熱情支撐的。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中要背大量的單詞短句、固定搭配。
如果有了興趣作為導(dǎo)師，有了理解作為幫手，學(xué)英語(yǔ)就會(huì)變成一件事半功倍的事。
當(dāng)孩子有足夠興趣后，可以讓孩子多關(guān)注英語(yǔ)閱讀。
因?yàn)殚喿x是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，
對(duì)作文寫(xiě)作也有益處，可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。
最后告訴孩子一句話(huà)：
沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，就不可能有快樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。
學(xué)習(xí)也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的？
在為自己的學(xué)習(xí)定下目標(biāo)之后，就要盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。
也許在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中努力付出的過(guò)程談不上快樂(lè)，但是快樂(lè)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的結(jié)果上。
當(dāng)你取得優(yōu)秀的成績(jī)，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
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