前幾天，好友琪琪媽在育兒群里吐槽，自己養(yǎng)了一個(gè)「倔驢」般執(zhí)著的孩子，無論做什么事情，不達(dá)目的誓不罷休，屢屢把她憋成內(nèi)傷。
她列舉了3歲琪琪的「N宗罪」：
為了完成圖畫作品，連晚飯都不吃，非得畫完了才肯動(dòng)碗筷；
去公園玩，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，卻堅(jiān)持要把手頭的積木搭完才行；
一起玩球，因?yàn)槭冀K投不進(jìn)籃筐，急得直哭，連最喜歡的動(dòng)畫片都不要看了，直到最后進(jìn)了球才破涕為笑；
大晚上的，明明困得眼睛都睜不開，卻非得把啟蒙書里所有的題目全部做完才肯睡覺，就是不同意放到明天接著再做。
……
琪琪媽無奈地說道：「這樣的事太多了，真是拿這娃沒辦法。她怎么就那么犟！」
其實(shí)，我們身邊有很多像琪琪那樣的孩子。
他們主見大、完成欲強(qiáng)、想做的事九頭牛都拉不回，讓家長哭笑不得，卻又無可奈何。
對此，爸爸媽媽們先別急著批判。要知道，這份看似頑固的執(zhí)著，其實(shí)是孩子們寶貴的閃光點(diǎn)，蘊(yùn)藏著大大的能量。
為什么有些孩子，總有一股子鍥而不舍的執(zhí)著勁兒呢？
心理學(xué)家布魯瑪·紫格尼克曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她給128個(gè)孩子布置了一系列作業(yè)，有的作業(yè)要求他們?nèi)客瓿桑械膭t在中途叫停。
一小時(shí)后，紫格尼克對孩子進(jìn)行了測評。結(jié)果顯示，高達(dá)86%的孩子對中途叫停的作業(yè)記憶猶新，印象之深遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于已經(jīng)完成的作業(yè)。
這就是著名的「紫格尼克效應(yīng)」，它證明人們總是傾向于把一件事情做完，并對未完成的工作念念不忘。
圖片來源：《天才少女》
這也就解釋了，我們的孩子總會(huì)對沒有達(dá)到預(yù)期目的的事情耿耿于懷的原因。這種執(zhí)念的背后，是因?yàn)椤竿瓿捎刮吹玫綕M足而產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力，它有個(gè)專門的名稱，叫做「心理張力」。
倘若「心理張力」弱，孩子就會(huì)表現(xiàn)得馬虎、懶散、做事沒長性。因此，家有執(zhí)著娃，正說明孩子具有較強(qiáng)的「心理張力」。
恭喜你，這可是好事哦。
胡可曾在微博上分享過兒子安吉學(xué)鋼琴的一段視頻。
視頻中，安吉由于狀態(tài)欠佳，屢次彈錯(cuò)曲子。情緒失控的小家伙對著琴鍵大哭起來。
可哭歸哭，安迪還是自我打氣：「我今天一定要彈好！」他擦干眼淚，又立馬投入到練習(xí)當(dāng)中。
對此，胡可深受感動(dòng)。孩子小小身體里蘊(yùn)藏的堅(jiān)持的力量讓她既震驚又欣慰。
執(zhí)著的孩子，像一個(gè)個(gè)韌性十足的小彈簧。困難可能暫時(shí)會(huì)壓彎他、惹他流眼淚，但絕對無法讓他放棄。
他內(nèi)心強(qiáng)大的小宇宙，讓每一次的阻礙都轉(zhuǎn)化為了鞭策自己的力量。這股力量能讓他卯足了勁，迎難而上，重新再來。
知名演說家萊斯·布朗曾在某次演講中提到，有天晚上他和自己九歲的兒子約翰下棋，贏了孩子十五盤。當(dāng)他提出想要睡覺時(shí)，兒子卻不讓。
他們繼續(xù)下了起來。直到最后約翰終于贏了，小家伙才站起來打著哈欠說：「爸爸，我現(xiàn)在要睡覺了。」
原來，約翰早就困了。可是他想贏，于是一次又一次忍住困意，只為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
上世紀(jì)20年代，心理學(xué)家特爾曼曾對1528名智力超常（智商在130以上）的兒童進(jìn)行過長達(dá)50年的成長追蹤。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些智力相當(dāng)?shù)暮⒆樱L大后在事業(yè)上的成就卻差異懸殊。
造成該差距的最關(guān)鍵因素，就在于意志品質(zhì)上的不同。那些成績顯著的孩子，都表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志，在困難面前不屈不撓，堅(jiān)持到底。
執(zhí)著的孩子，對成功的渴望更強(qiáng)烈。前方的目標(biāo)一旦設(shè)定好，他們就一門心思地開始了堅(jiān)韌不拔的努力。
這份心無旁騖的拼搏勁兒，能助力他們實(shí)現(xiàn)夢想，取得成就。
當(dāng)然，盡管執(zhí)著是孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，可要是用錯(cuò)了方向就是任性。
而倘若驅(qū)動(dòng)孩子這份執(zhí)著的「心理張力」過于強(qiáng)烈，孩子便容易鉆牛角尖、認(rèn)死理、對事物極端追求完美，不僅給自己帶來很大的壓力，也不利于身心健康發(fā)展。
那么，面對執(zhí)著的孩子，我們該如何引導(dǎo)呢？
尊重意愿，了解需求
教育家蒙臺(tái)梭利女士曾經(jīng)說過：「沒有內(nèi)在的沖動(dòng)，沒有什么原因和動(dòng)機(jī)，兒童是不會(huì)做出任何反應(yīng)的。」
孩子任何行為都事出有因。很多時(shí)候，他們執(zhí)著的表現(xiàn)，除了受心理張力影響以外，還有更主觀的因素。
朋友慧是名幼兒園老師。她班上有個(gè)小男孩，每次自由活動(dòng)的時(shí)候只玩積木，而且一定要搭到自認(rèn)為滿意為止，否則就會(huì)哭鬧。
慧覺得很奇怪，還有那么多玩具，孩子為什么一樣都不肯玩呢？
通過溝通她才明白，原來，小男孩對其他玩具不是不感興趣，但曾經(jīng)他在嘗試時(shí)，由于不熟悉玩法而被其他小朋友說了一句：「這都不會(huì)玩，真笨！」
從此之后，這個(gè)不自信的孩子便固執(zhí)地只玩積木。
通過反復(fù)拼搭、完成造型，他可以從中找到成就感，從而獲得心理上的滿足。
了解原因之后，慧果斷對癥下藥，通過各種途徑增加孩子的自信心。不久之后，男孩這種行為有了很大的改善。
有些情況下，孩子執(zhí)著表現(xiàn)的背后會(huì)有一個(gè)心結(jié)。不解開它，堅(jiān)韌就會(huì)變?yōu)閳?zhí)拗，動(dòng)力就會(huì)成為枷鎖。
因此，面對這些一根筋似的孩子，我們先不要急著干預(yù)，不妨多傾聽他們的心聲，了解他們真正的需求。
尊重孩子的意愿，理解他們的動(dòng)機(jī)，解除他們的困擾。只有這樣，才可能解放執(zhí)著精神，讓它真正成為孩子進(jìn)步的助推力。
給予空間，提供選擇
上個(gè)周末帶女兒去參加一個(gè)親子活動(dòng)，馬上要出發(fā)了，孩子卻還在看書。盡管時(shí)間快要來不及了，可她堅(jiān)持要看完才走。
對此，我并沒有粗暴制止，而是跟她說了這么幾句話：
「寶貝那么喜歡看書，媽媽真的很高興，做任何事情都應(yīng)該這樣認(rèn)真堅(jiān)持?！?/span>
——給孩子積極的回應(yīng)，首先肯定她這股執(zhí)著勁兒；
「可是，如果繼續(xù)看下去，就趕不上活動(dòng)了。你確定要錯(cuò)過，不會(huì)后悔嗎？」
——給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但讓她明白因此要承擔(dān)的后果；
圖片來源：《淘氣爺孫》
「不如我們把書帶上，待會(huì)兒有時(shí)間再接著看，可以嗎？」
——給孩子選擇的權(quán)利，同時(shí)啟發(fā)她學(xué)會(huì)變通的必要性。
經(jīng)過短暫考慮，小家伙同意帶著書出門。一場死磕迎刃而解。
只有親自體驗(yàn)了、摸索了、碰壁了、調(diào)整了，孩子才能在遇事執(zhí)著的同時(shí)，成長為靈活而不死板的人。
設(shè)置底線，溫和堅(jiān)持
《媽媽是超人3》中有一幕，嗯哼要喝可樂，三番五次偷拿，非得喝到才行。
面對兒子的執(zhí)著，霍思燕溫柔而堅(jiān)定，始終不給他多喝一口。
而當(dāng)嗯哼悄悄打開可樂，涌出的泡沫把衣服和地板全都弄臟時(shí)，
霍思燕沒有大發(fā)雷霆，而是親切地告訴他：這是可樂在抗議，告訴小孩子「你不要喝我」。
當(dāng)孩子執(zhí)著于無理要求時(shí)，家長的態(tài)度很重要。
堅(jiān)守規(guī)則、阻止孩子的錯(cuò)誤行為是底線，但我們也需要運(yùn)用耐心和智慧，慢慢引導(dǎo)孩子從內(nèi)心深處甘愿放棄執(zhí)念。
這樣的拒絕，并非否定孩子的執(zhí)著精神，而是對他們最大的負(fù)責(zé)。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適時(shí)鼓勵(lì)
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)視頻。
美國一對父母，為了給他們的孩子制造驚喜，事先在公園里埋了「寶藏」，讓不知情的孩子們自己去發(fā)掘。
其他孩子對此都不以為然，自顧自玩起了別的，唯獨(dú)有一個(gè)男孩，真的拿著金屬探測器認(rèn)真尋找起來。
而這一找，就是整整45分鐘。
在此期間，男孩屢次要求父母過來幫忙，但他們都拒絕了：「我們相信你可以搞定！」
功夫不負(fù)有心人，他果然在某個(gè)不起眼的草地里挖出了一個(gè)藏著珠寶和鉆石的寶箱。
男孩興奮地不停尖叫著，撓頭捂胸暴走，激動(dòng)得不知怎樣才好。而這對父母也非常配合，假裝驚嘆不已。
不得不說，他們的做法真的很贊，不僅為孩子創(chuàng)造了一個(gè)充滿童趣的探索空間，留給他們一份終生難忘的回憶；也塑造了孩子堅(jiān)持不懈的品格，讓他們明白了：
生命中的很多驚喜，其實(shí)都是執(zhí)著付出之后的水到渠成。
所以，請不要再對那個(gè)倔強(qiáng)的小小身影大動(dòng)肝火，也不必再對他們專注的姿態(tài)郁悶煩惱。
他的堅(jiān)定，他的決心，值得你用心守護(hù)，好好培養(yǎng)。
珍惜把握孩子的執(zhí)著吧！那份看似傻傻的堅(jiān)持，終將成就孩子成長路上最大的回報(bào)。
作者：筱恬，理性職場女，感性育兒控。喜歡用文字記錄寶貝成長，用科學(xué)理念實(shí)踐育兒日常。部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。
