遠在北方工業(yè)大學的大二朋友曾提醒我：只看一科，你會很疲憊。
青山秀水的喀斯特地貌，在建軍月的熱風中，顯得格外純潔而美麗。我醉于貴州美景之中，應當有成倍煥發(fā)的精神與無限的閱讀熱情，遨游于《魯迅全集》的書宇字宙之內，漫步于《中國文學史》的語徑言路之上。因為，這是可以“厚積”而臻于《莊子》中庖丁“游刃有余”之境界的有效途徑。
然而，朋友確實提醒我說：只看一科，你會很疲憊。
于是，我不得不承認，朋友的讖語已經應驗了。其實，這是偏科使然，并非我要如此。
除了早讀對《歷代金殿殿試鼎甲朱卷》的播音外，整天整天的功課，都是在閱讀《魯迅全集》?，F在8665頁的每一個字，我都已經逐個拜問了；剩余的10332頁的文字朋友們，還在為我將來的嘴臉而列隊歡迎著。經常，我在路上，看見滿天星光，多想乘著光的戰(zhàn)馬，奔馳于表無硝煙而里有煙火的高考戰(zhàn)場，馬上可以凱旋的圣土。最終，授予我這位“真的猛士”以“國會勛章”，給我以風風光光的輝煌。
但是，熱天特別能打敗逐夢者的清醒，導致不留退路的道旁多了幾個沉睡的古跡今痕，而我也忝列于這貢獻者之列。
值得喜出望外的是，今晚，我找到了減輕疲憊的良方，那就是“分散精力”。
今晚，不同于尋常的勞累。午飯過后，就沐浴于導流月亮山甘泉的水管的末端的噴頭之下。這過后，就下樓拌水泥、運水泥。這過后，再開運輸車下至河濱，掇拾兩個拳頭大小的青硬鵝卵石。這過后，就開始了禮拜天的晚餐。這過后，就進書房，雙手交換地于頰前扇街頭義領的廣告扇子。這一切都證明著晚自習的我是多么精神不足而疲憊呀！
為了減輕疲憊，抽出《語文（選修）·中國古代詩歌散文欣賞》，銓選一篇鮑照的“歌行體”古詩《擬行路難（其四）》來簡單朗讀。將精力從《唐宋傳奇集·卷末》分散到四十七個字的古詩。我向疲憊反擊，果然告捷了。
一旦我的精神回復到不疲倦狀態(tài)，而能清醒地繼續(xù)閱讀時，我就收回心思，避免“三心二意”。不多時，深夜之孤月已經升到東半邊的天，我的疲憊仍然不怎么大礙于我的作文。
也許，世界上的東西并不是簡單的單極化存在。正因如此，生物圈的生態(tài)平衡也才有了“牽一發(fā)而動全身”的說法。
夢回唐朝，狀元郎尹樞書：“驪龍之珠，無脛而至?！边€看今朝，我寫：“閱讀之精力，無疲憊而集中?！?/p>
這也許也就是為什么中國教育界規(guī)定全日制課程表必須課程交換的原因了。
祖國未來的人才，必能在這樣的教育制度下，報效國家！
2019年08月18號23時33分
