但后期接入強人工智能的計算機是可以，不過那個時候的計算機也只是一個接入端，真正的學習知識還是在人工智能進行。
那種模式類似“服務(wù)器+客戶端”的模式。由人工智能充當服務(wù)器，進行數(shù)據(jù)處理，分析，思考。計算機就是客戶端，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集和結(jié)果的反饋。
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為什么計算機不能單單成為像人類一樣擁有學習能力并自主獲取知識的機械呢，其中的技術(shù)難度就在這個“自主學習”中?，F(xiàn)在的計算機是可以實現(xiàn)自動化去進行一下重復(fù)操作的，而對于計算機而言，它的這些操作就是一些指令：
1、不是自主，不是它自己的意愿，而是去完成人給予的任務(wù)
2、不是學習，而是執(zhí)行，這個有本質(zhì)的區(qū)別。單純的執(zhí)行就是機械的工作，再多的重復(fù)也不會有成長。
而人工智能是有“自主學習”的，那人工智能是為什么不能在計算機上呢?，F(xiàn)在的人工智能雖然還在弱智能階段，但對硬件環(huán)境要求很高。普通的計算機無法承載，更何況是需要擁有“自主學習”的人工智能。
因此，目前是無法實現(xiàn)讓計算機擁有自主學習的能力的。
在未來有可能。
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