論證有技巧，議論文寫作中，對(duì)比論證法便是重要的一種。

一．什么是對(duì)比論證，對(duì)比論證的效果如何

對(duì)比論證，是議論文中把兩種事物一種事物的兩種情形或加以對(duì)照、比較后，推導(dǎo)出其間的差異，使結(jié)論映襯而出的論證方法對(duì)比論證的方法。

議論文寫作中，把兩種矛盾或?qū)α⒌氖挛镞M(jìn)行對(duì)照比較，從正反兩方面進(jìn)行說理，揭示事物的本質(zhì)，使所闡述的事理更加深刻，更有說服力。通過真與假的對(duì)比，可以去偽存真;通過把善與惡進(jìn)行對(duì)比，可以抑惡揚(yáng)善;通過是與非的對(duì)比，可以撥亂反正。運(yùn)用正反對(duì)比論證，要比單從正面說理更有力。

二．課本中對(duì)比論證舉例分析

古今大家的議論文名篇，許多運(yùn)用了對(duì)比論證，例如，賈誼《過秦論》。在論證上，《過秦論》一個(gè)突出的特點(diǎn)就是善用對(duì)比，在層層對(duì)比中，翻出“仁義”的要旨;

荀子的《勸學(xué)》也是如此，文中運(yùn)用了不少對(duì)比論證;

歐陽修《伶官傳序》，將唐莊宗的攻取天下的 “盛”與失去天下的“衰”進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，得出了“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”的深刻歷史教訓(xùn)。

三．正反對(duì)比結(jié)構(gòu)在寫作中運(yùn)用舉例分析

下面說一說正反對(duì)比結(jié)構(gòu)在寫作中的具體運(yùn)用。

正反對(duì)比的基本結(jié)構(gòu):全文的結(jié)構(gòu)與一般議論文一樣，都是由引論、本論和結(jié)論構(gòu)成。所不同的，是本論部分從正反兩方面提出分論點(diǎn)，或擺出正反兩方面的論據(jù)，加以論證，最后進(jìn)行結(jié)論。其特點(diǎn)是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過正反對(duì)比明辨是非，或通過正反襯比突出其中一個(gè)方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對(duì)比鮮明、突出深化觀點(diǎn)的作用。

• 1.結(jié)構(gòu)框架的搭建

先正后反式結(jié)構(gòu)：

例如中心論點(diǎn)為“人要有修養(yǎng)”的議論文，按照這種結(jié)構(gòu)可以如下布局：

再說說“先反后正式結(jié)構(gòu)”：

應(yīng)用舉例，

例如“處處當(dāng)謹(jǐn)慎”為題，可以這樣構(gòu)思本論部分:

分論點(diǎn)1、因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，走錯(cuò)路子，落得滿盤皆輸

分論點(diǎn)2、唯有謹(jǐn)慎，凡事都深思熟慮，才能成就事業(yè)

• 2.內(nèi)部結(jié)構(gòu)舉例

在了解框架的基礎(chǔ)上，我們?cè)偕钊胍粚樱v一講橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ取?/p>

所謂橫向?qū)Ρ?，是不同?duì)象之間的對(duì)比，例如賈誼的《過秦論》，取秦與六國對(duì)比，六國與陳涉對(duì)比，陳涉與秦對(duì)比;

而縱向的對(duì)比呢，可以是同一對(duì)象自身前后不同階段的對(duì)比，例如歐陽修的《伶官傳序》。

正反對(duì)比式的結(jié)構(gòu)，既可以體現(xiàn)在段內(nèi)句與句之間，也可以體現(xiàn)在段與段之間。對(duì)比論證，既可以是全文的整體構(gòu)思，也可以是某一段內(nèi)句子之間的構(gòu)思：

上面幾個(gè)例子，就是段內(nèi)的對(duì)比，是橫向?qū)Ρ?，通過對(duì)比論證，使觀點(diǎn)更加鮮明生動(dòng)，有說服力。

注意到?jīng)]有？上面一段也是運(yùn)用了段內(nèi)對(duì)比，既有兩人之間的橫向?qū)Ρ?，也有兩個(gè)人自身的縱向?qū)Ρ取?/p>

關(guān)于正反對(duì)比的論證方法，當(dāng)然還可以講的更細(xì)更多，但百講不如一練。相關(guān)訓(xùn)練習(xí)題和課件，可以去眾 公號(hào)尋找。

大家可以在平時(shí)的寫作中進(jìn)行具體的語段式或小作文式的訓(xùn)練，增加辯證思維能力才是根本。

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從閱讀到作文，從方法到內(nèi)容，專注初高中語文學(xué)習(xí)。