家長：
一 一老師，你好。我家有兩個小孩。
大的已經(jīng)15歲了，還不敢自己睡覺，經(jīng)常跑到妹妹的房間去睡，我們已經(jīng)教育他N次了，“你都這么大了，要自己睡覺了，你是男生怎么能去妹妹的房間呢?！彼看味己芡纯嗟碾x開。
我家的老二也11歲了，跟哥哥一樣，也不敢自己睡覺，很多時候會和哥哥一起跑來跟我睡。我女兒還喜歡啃指甲，每個指甲都啃得光禿禿的，說過很多次了，不要啃指甲了不衛(wèi)生，病從口入啊！
可對孩子就是不管用，每次都把她說哭了。
海豚學(xué)院一 一 老師：
關(guān)于大的去和妹妹睡的問題，建議堅決制止，孩子已經(jīng)到了發(fā)育期了，已經(jīng)有性意識和性沖動，不是簡單的害怕自己睡的問題。
孩子啃手指頭，一般來說是和安全感有直接的關(guān)系，與口腔欲沒有得到滿足有直接的關(guān)系，所以需要從安全感自己替代品兩方面來處理。
可以處理的方式：
1、你們不要去強烈的關(guān)注（嘮叨，打，罵，甚至過于關(guān)心）她啃手指的行為，很多時候這種關(guān)注就會強化孩子的行為，因為她啃手指表達的是她的不安全感，就是希望父母看到，那如果你們?nèi)リP(guān)注了她的這種負(fù)面的行為，就會強化她的這種負(fù)面行為。
2、和孩子做同感式的溝通，去先理解她的這種緊張的情緒，因為她啃手指都是緊張，然后同理她的感受，你就是說等我們自己緊張的時候，我們也會有各種各樣緊張的一些表現(xiàn)。
3、在和孩子去探討解決的辦法，除了啃手指緩解緊張，有沒有其它的一些方式來釋放自己的緊張。
①可以先給孩子把手指帶上手套，或者指套，或者用膠布纏起來。
②用替代性物品替代手指，小時候的替代品是安撫奶嘴（很多成人自己找到的替代品是吸煙，吃零食等等），大一些的孩子可用的替代品，可以咬筆頭，可以嚼口香糖，吃糖果，奶嘴水壺等等，都是可以替代的，像這樣一些替代品替代的方式，去替代他的啃手指行為。
溝通的方法，具體的我發(fā)一個情緒解決方案給你。你可以把方案里面的溝通方式爛熟于心，時常保持用這樣子的溝通方式和孩子溝通，可以讓孩子對父母更信任，緩解孩子內(nèi)心的不安全感。
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