學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子一般都厭學(xué)，就自暴自棄？我們不要一味的讓孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，而是得先讓孩子轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)得態(tài)度。
那我們應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度?
問(wèn)：
一 一老師你好，我女兒上初二了，從小也沒(méi)有培養(yǎng)個(gè)特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中下，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，現(xiàn)在特別不自信，有點(diǎn)自暴自棄，她說(shuō)反正我再努力，也優(yōu)秀不了。她喜歡唱歌，我想帶她去學(xué)她又不去，好像對(duì)什么事情都無(wú)所謂，不想上進(jìn)，我不知道該怎么辦？
我們從來(lái)沒(méi)有給過(guò)她壓力，學(xué)習(xí)也不是唯一出路，只要努力上進(jìn)就行，可她的態(tài)度讓我們做父母心寒。
老師，她現(xiàn)在沉迷手機(jī)，應(yīng)付學(xué)習(xí)，心思不在學(xué)習(xí)上，沒(méi)了手機(jī)都活不下去了。該怎么辦？
海豚學(xué)院一 一老師：
愛玩游戲，厭學(xué)是大部分孩子都有的現(xiàn)象。
家長(zhǎng)的心態(tài)放平，孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)是首要的任務(wù)就是和孩子保持良好的關(guān)系。如果孩子真的厭學(xué)，那么家長(zhǎng)就支持孩子的其他理想，孩子沒(méi)有理想，那就幫助她找到理想。
很多孩子都是因?yàn)殚_始沒(méi)有一個(gè)好頭，導(dǎo)致不會(huì)的東西越來(lái)越多，難度越來(lái)越大。慢慢的在學(xué)習(xí)道路上就退縮了。
可以先了解一下這個(gè)情緒解決方案。照著這個(gè)情緒解決方案去做。然后慢慢的激起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。不要急于求成急是急不來(lái)的。
面對(duì)青春期的孩子，我們主要做的就是。了解他的情緒控制他的情緒。
所以在面對(duì)本來(lái)的學(xué)習(xí)壓力下。家長(zhǎng)如果情緒暴躁容易生氣那么孩子將更難去進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且還有可能導(dǎo)致和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
所以孩子面對(duì)這些困難會(huì)退縮。從而轉(zhuǎn)到玩游戲是很正常的。家長(zhǎng)要明白孩子是為什么不愛學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累，題目難，枯燥，這些都是小孩兒在學(xué)習(xí)路上的困難。
家長(zhǎng)可以和孩子來(lái)制定一個(gè)目標(biāo)?；蛘呤菃?wèn)孩子有沒(méi)有理想，然后他和理想的差距是多少？以此來(lái)提供一個(gè)動(dòng)力或者暑假讓他去體驗(yàn)勞動(dòng)，讓他覺得學(xué)習(xí)的重要性。
說(shuō)到底，孩子沒(méi)有一個(gè)動(dòng)力，不知道是為了什么學(xué)習(xí)。
可以和孩子交流，告訴孩子，最近你發(fā)現(xiàn)她玩手機(jī)已經(jīng)成癮的狀態(tài)了，所以需要就手機(jī)和他做約定。
具體如何約定，按照你孩子自己的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況去約定就好了，可以把約定寫下來(lái)貼在家里，一定要去堅(jiān)持執(zhí)行，不能因?yàn)楹⒆铀Ｙ嚳摁[，然后就不堅(jiān)持去執(zhí)行了。
同時(shí)要告訴孩子，每一個(gè)人在每一個(gè)時(shí)期都有自己的責(zé)任。就像父母有父母的責(zé)任，需要工作賺錢養(yǎng)家，回家還要照顧家人，你可以讓孩子去想象，假如說(shuō)，父親母親都不認(rèn)真的工作，回到家里也不去做家務(wù)，都在不停地玩手機(jī)，玩手機(jī)游戲確實(shí)很好玩，但是，假如這樣會(huì)發(fā)生什么？家里會(huì)變得一貧如洗，因?yàn)闆](méi)有工作，沒(méi)有負(fù)起工作的責(zé)任就沒(méi)有收入，沒(méi)有負(fù)起家庭家務(wù)的責(zé)任，那么大家都沒(méi)有飯吃。
所以每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，那么他現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，如果他不學(xué)習(xí)將會(huì)面臨什么，你可以讓孩子自己去想想。
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