記得有一個(gè)笑話是這樣說(shuō)的，一個(gè)小男孩的爸爸媽媽和自己的孩子說(shuō)不能讓別人知道我們家有錢，于是 ，小男孩在自己的作文中就寫到“我家很窮。我家的保姆很窮，我家的廚師很窮，我家的園丁也很窮……”以前看到這個(gè)笑話的時(shí)候不禁哈哈大笑起來(lái)?，F(xiàn)在的父母，富的告訴孩子家里很窮，窮的為了孩子以后更好的生存也說(shuō)家里很窮?，F(xiàn)在自己也有了孩子之后就開始反思了，我們的父母都對(duì)孩子教育了什么？我們?cè)趦r(jià)值觀上面對(duì)孩子的教育真的是正確的嗎？
表姐婆家很有錢，家里有幾個(gè)廠房，手里還攥有好幾處地產(chǎn)，可就是這樣的家庭，對(duì)孩子的教育卻非常的“吝嗇”，平時(shí)他們就給6歲的兒子買那種廉價(jià)的衣服，出去逛街也是絲毫不會(huì)為孩子多花一毛錢，告訴兒子自己家很窮，平時(shí)給孩子的零花錢甚至沒(méi)有一個(gè)普通家庭給孩子的多，表姐引起為傲，覺(jué)得這樣的“平窮教育”模式會(huì)讓兒子發(fā)憤圖強(qiáng)，殊不知這樣的教育方式會(huì)造成兩個(gè)結(jié)果。
扭曲孩子對(duì)家庭的正確認(rèn)知
父母扭曲的教育方式，長(zhǎng)期以往下去，孩子就會(huì)信以為真，這樣的教育方式最大的一個(gè)弊端就是孩子產(chǎn)生了一種“自欺欺人”的假象，意思就是盡管隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，他知道自己家里不窮，但是他還是堅(jiān)定不移的相信父母的話，他們家就是很窮，他還要繼續(xù)這樣的方式生活。
影響孩子的個(gè)人發(fā)展
一個(gè)孩子如果從小被這樣“吝嗇”的養(yǎng)大，那么長(zhǎng)大了之后，做起事情來(lái)也會(huì)縮手縮腳，因?yàn)榭偸怯X(jué)得自己口袋里面沒(méi)有錢，沒(méi)有錢就沒(méi)有底氣，與人交往也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這就是所謂的情商低，一個(gè)人的情商低，也難成大事。
還有一種后果就是“適得其反”就像孩子到了叛逆期一樣，之前父母在金錢上有多么的約束孩子，孩子長(zhǎng)大之后就會(huì)對(duì)金錢有多么的鋪張浪費(fèi)。從而導(dǎo)致對(duì)金錢的不正確認(rèn)知。
如何正確的引導(dǎo)孩子節(jié)約
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，適當(dāng)?shù)墓?jié)約可以造就孩子一個(gè)良好人格的形成。其實(shí)我們一個(gè)家庭的真實(shí)情況真的沒(méi)有必要瞞著孩子，別看他還小，在你不經(jīng)意間他就長(zhǎng)大了，告訴她家里的真實(shí)情況，沒(méi)有什么好隱瞞的。
正確的引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀，比如當(dāng)孩子問(wèn)你“我們家的房子怎么這么小”的時(shí)候，你就可以說(shuō)，因?yàn)榘职趾蛬寢屆恳惶於荚谂赍X買大房子呢，有目標(biāo)，每一天才過(guò)的充實(shí)。父母對(duì)于人生積極樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)于貧窮坦然面對(duì)的態(tài)度，一定會(huì)給孩子帶去正能量的！
聯(lián)系客服
