歸納概括是申論這一考試科目所考察的基礎題型，也是答好申論題目所必須具備的基本能力，在申論考試中占據(jù)舉足輕重的地位。歸納概括能力的提升，更有助于作答好綜合分析題型、提出對策題型、貫徹執(zhí)行題型，希望廣大考生們一定要引起重視。
歸納概括題目的作答首先要審好題目，抓緊作答對象。一般而言，作答對象包括：問題、原因、影響、對策、主要內(nèi)容、概念、特點等，在不同省份所呈現(xiàn)的特點也不同。比如：在浙江省考中以概括主要內(nèi)容為主;在遼寧省考中近幾年來以概括優(yōu)勢、經(jīng)驗這樣的考點經(jīng)常出現(xiàn)，在國考偶爾出現(xiàn)難點，比如：概括概念，請概括“預先失敗”。
其次是閱讀材料，抓準得分關鍵詞是概括題目的重點。
部分考生常常存在的問題是關鍵詞把握不準確，會出現(xiàn)抄材料原文卻拿不到或拿到很少得分點的尷尬，這需要考生對題干和材料有基本的理解。閱讀過程中可使用關鍵詞法。比如，概括問題，可以運用標識問題的標志性詞匯，例如尷尬、病癥、缺失、盲區(qū)、盲點等。這是大眾考生較為了解的方法。但考生往往忽略的是材料之間的邏輯關系同樣有助于幫助選取要點。我們不妨仔細觀察，在真題材料中，每一則材料會呈現(xiàn)不同段落，這不同段落之間往往存在并列、因果、轉折等不同關系，段落關系輔助考生將材料分層，找準要點。比如：2016年遼寧省考第三題，假定你是有關部門的一名工作人員，準備將“比逗咖啡館”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗向廣大學生進行推介，請根據(jù)給定資料3～5，歸納總結“比逗咖啡館”的主要成功經(jīng)驗。本題中3-4則是背景段落，5則共5個自然段落，呈現(xiàn)出總分關系，第一自然段是總體引入，后4個自然段是并列關系，每個自然段落能夠提煉出一個要點。 故此，在選擇要點部分，需要廣大考生能夠關注段落之間邏輯關系的重要作用。
再次，加工要點使之呈現(xiàn)一定的邏輯性，是歸納概括必不可少的環(huán)節(jié)，
在此需要大家注意的是，加工部分是難點，涉及到要點的合并同類項，部分考生都難以找到合并的切入點。故此給一些小技巧參考。首先，如果材料邏輯清晰，自然段落之間呈現(xiàn)出并列或遞進的邏輯關系，在要點合并中可參考材料邏輯。但當材料并無邏輯，或材料自身邏輯不清，建議考生對答題要點進行主觀合并，可以參考同主體(國家、社會、個人、企業(yè)、媒體、學校……)或者同范疇法(主觀、客觀;員工、用人單位;國內(nèi)、國外……)如果在考生主觀上難以判斷，建議將要點分條羅列，使之條理清晰。
最后，建議考生卷面干凈、整潔將要點書寫在指定作答區(qū)域即可。
