在家長眼中，小學生年紀小應(yīng)該什么都不懂，可他們總能用最樸實的話一針見血，說出最真實的事，尤其是小學生作文，內(nèi)容常常讓老師和家長想象不到。
時代在不斷發(fā)展，科技和網(wǎng)絡(luò)深入大家的生活中，可能是經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪的原因，小學生額外懂了很多小道理，時不時也會PUA自己的父母，想要達成愿望，這類小學生是家長口中“古靈精怪”的小孩。
小學生見識有限，很多道理并不明白，但總是能在作文中給人驚喜，腦洞大開的思維叫老師和家長根本跟不上，真是“長江后浪推前浪，前浪被拍在沙灘上”。
在小學生的世界里，基本沒有大人的彎彎繞繞，想到什么說什么是他們的顯著特點，就連在作文中小學生的想法也是天馬行空的。
為了增強學生的寫作能力和表達能力，很多老師都會要求學生每天寫日記，一般都是日常生活中的瑣事，這名小學生以《安慰》為題的日記，逗笑了一眾網(wǎng)友，直言學生真有才。
小學生的爸爸因為不給媽媽買禮物，被懲罰跪榴蓮，看到如此可憐的爸爸，小學生貼心地安慰爸爸，調(diào)侃爸爸釣上來的是一條鱷魚，原地心疼爸爸三秒鐘，這位小學生的日記寫的還是很生動的。
改寫和續(xù)寫也是小學生學習的內(nèi)容，一般老師會要求學生改寫童話故事，讓學生自由發(fā)揮，這位學生改寫的《烏鴉喝水》，結(jié)局叫人猝不及防。
作文的開頭和大家記憶中的烏鴉喝水一樣，烏鴉為了喝到瓶子中的水，往瓶子里投了不少小石頭，眼看就要喝水成功了，沒想到被一位老奶奶截胡了，倒光了瓶子里的石頭，把瓶子撿走了?？磥磉@名學生確實有一定的生活經(jīng)驗，平時喜歡觀察生活。
開放二胎后，不少家庭紛紛響應(yīng)，生活中的二胎家庭增多了，學生媽媽問學生，想不要個小妹妹一起玩，相信很多學生的回答都是“想要”或者“不想要”，這名學生的回答卻叫人意外。
學生直言，妹妹有啥好玩的，不如生只小狗給他玩，還指明要是一只白色的，估計媽媽當場血壓飆升，學生在危險的邊緣反復試探，是不是在找打？小學生的神奇腦回路逗笑老師，怪不得都說童言無忌。
從精彩的小學生作文中可以看出，現(xiàn)在的學生表達能力很好，知道自己要寫什么，應(yīng)該如何表達，學生們接受的新事物越多，邏輯思維能力也得到了提高，剛會寫字的小學生也能寫出滿分作文，當然有很多滿分是老師的鼓勵分。
作文在高考中占據(jù)很大分值，滿分150分的語文試卷中，光作文就占了60分，寫好作文也很有必要。
小學生腦洞大開的作文，足以說明他們有一定的書寫標準，想要專業(yè)系統(tǒng)地提升寫作能力，還是離不開老師和家長的引導培養(yǎng)。
家長平時可以多帶學生見見世面，“讀萬卷書，不如行萬里路”，親身體驗要比在照本宣科印象更深，看到不同角度的內(nèi)容，對學生寫作更有幫助。
老師更要對學生的學習和寫作狀態(tài)多加關(guān)注，小學生剛接觸寫作文，出現(xiàn)一些小問題很正常，老師要及時進行糾正和改錯，讓學生養(yǎng)成更好的寫作習慣，比如作文中的錯別字、標點符號和段落等，都需要老師格外關(guān)注。
平時的積累也很重要，多看書、多練習，好的寫作習慣+寫作能力，才能讓學生下筆如有神，在考試中得到更好的分數(shù)。
小學生天性好動貪玩，認為學習是很無聊的事，剛開始上學不愛學習很正常，家長要注意引導，激發(fā)學生的學習樂趣。
語文作為三大主科之一，在中高考中占據(jù)重要地位，提升學生的寫作能力很有必要，老師和家長要放在心上，從小養(yǎng)成良好的習慣，長大后才能妙筆生花，對寫作一直保持著熱情。
小學生作文腦洞清奇，老師和家長看后既無奈又想笑，這也是小學生寫作文獨特的魅力，用簡單直接的語言，講述著學生角度的所見所聞，家長平時要多鼓勵學生，循序漸進地提升寫作能力，不要想著一口吃個胖子，學生也要有個成長的過程。
和作文內(nèi)容相比，字跡也很重要，家長也不要忘了對學生字跡的要求，寫出一手好字也能成為學生的加分項。
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