熱播了一個(gè)暑假的《小歡喜》結(jié)束了，隨著劇中孩子們高考的落幕，我們也伴隨著這三個(gè)“非典型”家庭，體驗(yàn)了一把高考的緊張和刺激。
相對(duì)于原著的更為真實(shí)和殘酷的故事，電視劇《小歡喜》更接地氣，相對(duì)溫柔的為我們帶來了一部關(guān)于“高考”的故事。
通過這部電視劇，我們也看到了生活中常見的10個(gè)父母最容易犯的錯(cuò)誤。
01、“我是為了你好”
劇中，宋倩經(jīng)常對(duì)英子說這句話。每次聽到這句話，隔著屏幕，我都能夠理解英子深深地絕望。
有一項(xiàng)調(diào)查，孩子們最討厭父母?jìng)冋f的三句話，投票排名第一的就是這句話。這句話從父母嘴里說出來，仿佛可以解決一切問題。
不讓孩子玩游戲，不讓孩子交朋友，不讓孩子做任何父母不想讓孩子做的事情，只要搬出這句話，父母的任何行為就是合理的，孩子就需要無條件的服從。
尊重孩子，理解孩子，給孩子成長的空間，才是真的為孩子好。
02、“你看看人家的成績”
作為一個(gè)資深學(xué)渣，方一凡身邊的朋友卻都是學(xué)霸，媽媽董文潔經(jīng)常會(huì)拿人家的孩子作為案例，來讓一凡學(xué)習(xí)。
我們小時(shí)候也總是聽“別人家的孩子”，他們總是學(xué)習(xí)好，愛勞動(dòng)，懂禮貌，不亂花錢，而且還體貼父母。
孩子的成長要從自身出發(fā)，每個(gè)孩子都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，總是拿自己孩子的短板和別人孩子的長處去對(duì)比，只會(huì)不斷傷害孩子的自信心和自尊心。
以后說“別人家的孩子”之前，先反思下我們是不是“別人家的父母”。
03、“你和你爸一樣”
孩子沒問題的時(shí)候，是我的孩子，一旦孩子有問題，那就是另一半的孩子。孩子所有好的習(xí)慣都是隨我的，不好的習(xí)慣都是隨另一半的。
生活中，很多媽媽都會(huì)這樣說，說出這句話，不但貶低了另外一位家庭成員的地位，也是在給孩子打標(biāo)簽，下定義。
這是非常傷害孩子與另一半感情的話。
孩子做錯(cuò)事，家長要做到就事論事，不延展，不上升。
04、“我為了你，付出了多少”
英子跳海，為什么？
抑郁癥的折磨，重度失眠，這些都是由于宋倩過度的愛。
英子被這強(qiáng)烈的、密不透風(fēng)的愛，緊緊地綁架了。
父母一味強(qiáng)調(diào)自己的付出，但是卻忽略了孩子的需求，這句話是在用道德綁架孩子，讓孩子滿足父母的需求。
孩子與父母，更多的應(yīng)該是合作關(guān)系，共同成長，單方面的過度付出、過度索取，都會(huì)帶來平衡關(guān)系的打破。
05、“我不是你媽”
董文潔動(dòng)不動(dòng)就和方一凡說這句話，很多觀眾感慨，同一個(gè)世界，同一個(gè)媽媽。
好多媽媽動(dòng)不動(dòng)就拿這句話威脅孩子，卻不知道這是多么破壞孩子安全感的話。孩子不是父母的附屬品，更不是贈(zèng)品，說不要就不要了。
即使是玩笑，也不能對(duì)孩子說出這種傷害孩子的話，父母更要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不在沖動(dòng)時(shí)說傷害孩子的話。
06、“考不上大學(xué)，你的人生還有什么希望”
老季和劉靜等著楊楊吃飯，楊楊回來晚了，老季不聽任何解釋，劈頭蓋臉就是一頓臭罵，不但否定了孩子的夢(mèng)想，還強(qiáng)調(diào)了高考的重要性。
人生，不止高考一個(gè)考試，也不是只有一條路。
在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，教育是為未來準(zhǔn)備的。
父母需要有明確的教育規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃不是說孩子一定要上什么樣的大學(xué)，參加什么樣的補(bǔ)習(xí)班，而是根據(jù)孩子的性格、優(yōu)勢(shì)，與孩子一起溝通，制定適合孩子的教育方案，與孩子一起去實(shí)施。
讓孩子在任何情況下，擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力，充滿希望的生活，才是最重要的教育。
07、“除了學(xué)習(xí)，其他的你都別操心”
之前微博上有一個(gè)熱搜，“孩子們應(yīng)該知道家里的財(cái)政狀況么？”有意思的是，幾乎大部分參與互動(dòng)的用戶都說，孩子們有權(quán)知道，并且雖然父母?jìng)儤O力隱瞞，孩子們也是會(huì)知道。
孩子很聰明，不止能感受到家庭成員的關(guān)系和情感，也能了解家里大大小小的變化。
除了功課的學(xué)習(xí)，孩子們需要學(xué)習(xí)的東西更多，他們需要認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，了解這個(gè)世界，學(xué)習(xí)人與人之間如何相處。
課業(yè)只是人生中很小的一部分，真正決定孩子其他能力的，往往是父母不想讓孩子操心的那些事。
08、“學(xué)區(qū)房，太重要了”
董文潔一家最終買了學(xué)區(qū)房，宋倩家有5套學(xué)區(qū)房。
學(xué)區(qū)房重要么？
有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭能買學(xué)區(qū)房，能進(jìn)好學(xué)校。但如果片區(qū)劃分變了怎么辦?進(jìn)了好學(xué)校，遇到一個(gè)不夠好的老師，怎么辦?遇到了好老師，但是同學(xué)之間相處不好，怎么辦?
政策的變化，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，能力強(qiáng)的老師，這些都是外部資源。我們掌握不了，是被動(dòng)的一方。當(dāng)我們無限地?cái)U(kuò)大學(xué)校的重要性，就會(huì)注定我們處于被牽制的一方。
學(xué)校是重要，但是決定孩子成長的是家庭。
09、“禮物我先給你收起來，高考之后還給你”
越是在家庭中，越是缺乏界限感。尤其是父母，總覺得孩子是我生的，所以我有對(duì)孩子甚至孩子的東西都有處置權(quán)。
童文潔沒收一凡的漫畫書，宋倩沒收別人送給英子的樂高。
父母應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)，在不影響孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)生活的前提下，與孩子溝通、協(xié)商，孩子某些物品的使用方式和時(shí)間。
孩子在家庭中得到了足夠的尊重，才能夠?qū)W會(huì)尊重別人。
10“楊楊，對(duì)不起”
父成年人的生活，沒有容易兩個(gè)字，所以父母總是習(xí)慣自己默默承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，而不去和孩子說苦衷。
有的時(shí)候，父母出于種種考慮，會(huì)強(qiáng)迫孩子聽從自己的意愿，卻不愿告訴孩子原因。孩子不知道父母的考慮，不能理解父母的決定，從而產(chǎn)生了誤會(huì)和埋怨。
也有父母真的因?yàn)樽约旱母鞣N原因，錯(cuò)怪了孩子，傷害了孩子，誤解了孩子。
又有多少父母，能坦承自己的錯(cuò)誤，親口對(duì)孩子說一聲：對(duì)不起呢？
父母也是人，也會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)孩子道歉，是一種進(jìn)步。
愛是尊重，愛是理解，愛是坦誠，愛是溝通。
當(dāng)了爹媽才知道，養(yǎng)育孩要付出多少辛勞。但是每個(gè)孩子都是上天賜予我們的小天使：是他們毫無條件的愛，讓我們學(xué)會(huì)敞開心扉；是他們純真甜蜜的笑容，幫我們洗去一身疲憊。
大文豪泰戈?duì)栐鴮戇^一首小詩：
“只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去。他所以不離開我們，并不是沒有緣故。
他所以放棄了他的自由，并不是沒有緣故。他知道有無窮的快樂藏在媽媽心上的小小一隅里，被媽媽親愛的手臂所擁抱，其甜美遠(yuǎn)勝過自由?！?/p>
當(dāng)你反復(fù)感受這首詩歌，能發(fā)現(xiàn)孩子來到自己的身邊，其實(shí)是上天最大的賜予。
愛是相互的，但交流有時(shí)候卻存在鴻溝。這個(gè)時(shí)候，有效地親子溝通就格外重要。溝通本來就是雙向的事情，孩子需要學(xué)習(xí)語言表達(dá)的能力，而父母更需要學(xué)會(huì)傾聽，用孩子的角度幫助他們解決問題。
孩子的到來會(huì)讓我們自己變得更好，除了在思想上變得更好。在行動(dòng)上，父母?jìng)冃枰e極起來，才能看到令人期待的改變。
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